以工匠精神雕琢时代品质

答案

①并不是　②也不是　③而是(每处1分)

解析

通过阅读文段可知,这句话是在解释如何坚守“工匠精神”。“把‘拜手工教’推上神坛”显然不是坚守工匠精神的目的,“鼓励离群索居、‘躲进小楼成一统’”也不是坚守工匠精神的目的,这些都是作者否定的坚守“工匠精神”的目的,两者应是并列关系,可填入“并不是……也不是”。而“为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色,倡导质量至上、品质取胜的市场风尚,展现创新引领、追求卓越的时代精神,为中国制造强筋健骨,为中国文化立根固本,为中国力量凝神铸魂”才是坚守工匠精神的目的。用“而是”与前面“并不是……也不是”相呼应。

答案

运用排比的修辞手法,层层深入地论述工匠精神的内涵与意义;(2分)增强了语气,使表达更加有力。(2分)

解析

在画波浪线的句子中,“没有……怎能有;没有……怎能有;没有……怎能有”构成了排比句式,增强了表达的效果,强调工匠精神的内涵与意义:工匠精神需要热爱、执着的追求、崇高的境界。这样的论述层层深入,让作者的论证显得更加有力。

答案

A

解析

A项,“炉火纯青”比喻学问、技术等达到了纯熟完美的地步。在文中描述数控车工文照辉坚守匠心、破解专业技术领域核心难题,用“炉火纯青”来形容他的技艺,能很好地体现其技艺达到了很高的水平,与后文“擦亮中国制造的名片”相呼应,该项合适。B项,“呕心沥血”形容费尽心血,多用来形容工作、事业、文艺创作等方面用心的艰苦。该词重点强调的是付出的心血和精力,而此处更侧重于技艺的精湛程度,用“呕心沥血”不能准确体现文照辉技艺方面的特点,所以该项不合适。C项,“轻而易举”形容事情很容易做。这与文照辉坚守匠心、破解难题的艰难过程相矛盾,不能体现他技艺的高超和付出的努力,因此该项不合适。D项,“俯拾皆是”指只要弯下身子来捡,到处都是。形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。该词主要用于形容事物的数量多且容易获取,与技艺无关,所以该项不

合适。

答案

B

解析

A项,“即使投入微小的付出也可收获硕果”,此句强调的是付出与收获的关系,且突出微小付出也能有收获,与后文“没有一项伟大的事业是轻轻松松实现的”所表达的伟大的事业需要付出努力才能实现的意思不契合,所以该项不合适。B项,“没有一个成功的果实是唾手可得的”,“唾手可得”形容非常容易得到。该句与后文“没有一项伟大的事业是轻轻松松实现的”表意一致,都强调了成功不是轻易就能获得的,需要付出努力,逻辑紧密,该项合适。C项,“没有技术的推动是不能收获硕果的”,此句重点强调的是技术对收获硕果的作用,而文段主要强调的是实现伟大事业需要付出努力,并非技术方面,话题不一致,所以该项不合适。D项,“没有一个坚定的信念是无法成功的”,该句强调的是信念对成功的重要性,而文段重点在于说明伟大的事业需要付出努力,并非信念,话题不相关,所以该项不合适。

答案

(示例)同学们好!我是扎根炼钢炉20年的青格勒吉日格乐。火红的钢水见证,我用一次次实验把烟尘炼成蓝天,把废渣炼成资源。愿你们把青春投入祖国需要的地方,让绿色与创新成为我们共同的勋章!(符合开场白的要求2分,内容体现职业特点与精神品质2分,语言得体1分)

解析

写作情境为“致敬劳动模范”主题班会。写作对象为文中提到的某位劳模——青格勒吉日格乐或文照辉。开场白需有问候语、自我介绍、主要内容、结束语等。表达的内容应体现其职业特点和精神品质。语言要得体,符合劳模身份和面对学生的场合;并且要富有感染力,能鼓舞学生。还要注意字数限制。

答案

(示例)侗族木构技艺的传承(3分)

解析

文本开篇介绍肇兴侗寨的建筑特色,引出侗族木构建筑营造技艺。接着阐述该技艺特点,强调鼓楼建造情况。然后指出侗族木构技艺面临失传危机,引出传承人探索出将鼓楼模型转化为文创产品的活化传承新路。最后说明传承人的传承行为及期望。“侗族木构技艺”是核心话题,贯穿始终,应在标题中体现。“活化传承”是关键信息,概括了在面临失传危机的情况下,技艺传承人的创新举措及传承成果,点明了文本主旨。综合以上,可使用标题《侗族木构技艺的传承》,既能涵盖文本主要内容,突出核心话题和关键信息,又简洁明了,符合字数要求。

答案

B

解析

“这样才能满足……的要求”说法绝对。根据材料二第3段中“这样才可能提供更加丰富、更能满足群众期待的高品质产品和服务”可知,选项将“可能”说成了“能”。

答案

D

解析

A项,“也为论证科技的重要性这一中心论点提供了论据”错误。材料二的中心论点是要传承和弘扬工匠精神。B项,原因错误。由材料二第1段中“近年来,‘中国制造’不断提升产品品质,受到越来越多的国内外消费者认可”的表述可知,“中国制造”受到越来越多的国内外消费者认可的原因是“中国制造”不断提升产品品质。C项,“……‘大庆精神’等典故体现了古代的匠人精神”错误。“大庆精神”体现的不是古代的匠人精神,而是中华人民共和国工人阶级的工匠精神。

答案

C

解析

材料一和材料二都是讲述中国制造中的“工匠精神”。A、B、D三项讲述的是“工匠精神”。C项,黄文秀的事迹不属于中国制造领域,不属于“工匠精神”。

答案

①要扎根岗位,在实践中积累经验,勇于承担,精益求精,努力做工匠精神的践行者。②进一步讲好“工匠故事”,不断为工匠精神注入新的内涵。③形成尊崇工匠精神的社会风尚,营造弘扬工匠精神的良好社会氛围。(答出一点得2分,答出两点得3分,答出三点得4分)

解析

解答此题,首先应筛选出材料一和材料二中与“工匠精神”相关的信息。结合材料一“掌握精湛加工工装工具技能”“洪家光对每一个微小尺寸都精益求精”“你得从一点一滴做起”“要扎根岗位,秉承献身航天事业的担当与责任”可知,传承和弘扬工匠精神要扎根岗位,在实践中积累经验,勇于承担,精益求精,努力做工匠精神的践行者。结合材料二“一大批大国工匠、劳动模范及他们身上的工匠精神发挥了重要作用”“中华人民共和国成立以来……成为一张张让国人引以为傲的‘中国名片’”可知,传承和弘扬工匠精神还需要进一步讲好“工匠故事”,不断为工匠精神注入新的内涵。结合材料二“弘扬工匠精神……共同营造有利于创造精品的‘土壤’”“一个有利于弘扬工匠精神……的大环境已经形成”可知,传承和弘扬工匠精神要形成尊崇工匠精神的社会风尚,营造弘扬工匠精神的良好社会氛围。

答案

①材料一选取了洪家光的一些典型事例进行报道,综合使用叙述、描写等表达方式表现人物的精神风貌,以细节描写凸显其精神品格。②材料二列举了“C919大飞机试飞成功”“大庆精神”“‘两弹一星’精神”等事例,文章重在议论,同时从历史和现实的角度阐释了传承工匠精神的重要性和必要性,论证严密。(每点3分)

解析

材料一通过细节描写凸显人物精神品格,如第1段中“身着深蓝色的整洁工装……退刀一气呵成”描写了洪家光工作的细节,凸显了他技艺的精湛;材料一选取了洪家光的一些典型事例进行报道,如第3段选取了洪家光主动承担工作,精益求精,改进工具的事例,采用叙述的方式让读者真切感受到人物的精神风貌和精神品格。材料二,标题为《工匠精神支撑“中国制造”》表明了作者观点,第1段引入论点,第2、第3段分别从历史角度、现实角度谈传承工匠精神的重要性和必要性,最后一段进行了总结,论证严密、结构严谨。根据材料二第1段“C919大飞机试飞成功”和第2段“中华人民共和国成立以来,大庆精神……工人阶级不断为工匠精神注入新的内涵”等内容可知,材料二列举了“C919大飞机试飞成功”“大庆精神”“‘两弹一星’精神”等事例,论据真实充分,文章重在议论,同时从历史和现实的角度阐释了传承工匠精神的重要性和必要性,论证严密。