第3课

别了,“不列颠尼亚”

在香港飘扬了150多年的英国米字旗最后一次在这里降落后,接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾——这是英国撤离香港的最后时刻。

英国的告别仪式是30日下午在港岛半山上的港督府拉开序幕的。在蒙蒙细雨中,末任港督告别了这个曾居住过25任港督的庭院。

4时30分,面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。根据传统,每一位港督离任时,都举行降旗仪式。但这一次不同:永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起。4时40分,代表英国女王统治了香港5年的彭定康登上带有皇家标记的黑色“劳斯莱斯”,最后一次离开了港督府。

掩映在绿树丛中的港督府于1885年建成,在以后的一个多世纪中,包括彭定康在内的许多港督曾对其进行过大规模改建、扩建和装修。随着末代港督的离去,这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。

晚6时15分,象征英国管治结束的告别仪式在距离驻港英军总部不远的添马舰东面举行。停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案,恰好构成这个“日落仪式”的背景。

此时,雨越下越大。查尔斯王子在雨中宣读英国女王赠言说:“英国国旗就要降下,中国国旗将飘扬于香港上空。150多年的英国管治即将告终。”

7时45分,广场上灯火渐暗,开始了当天港岛上的第二次降旗仪式。156年前,一个叫爱德华·贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛,在这里升起了英国国旗;今天,另一名英国海军士兵在“威尔士亲王”军营旁的这个地方降下了米字旗。

当然,最为世人瞩目的是子夜时分中英香港政权交接仪式上的易帜。在1997年6月30日的最后一分钟,米字旗在香港最后一次降下,英国对香港长达一个半世纪的殖民统治宣告终结。

图:中英香港政权交接仪式

在新的一天来临的第一分钟,五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起,中国从此恢复对香港行使主权。与此同时,五星红旗在英军添马舰营区升起,两分钟前,“威尔士亲王”军营移交给中国人民解放军,解放军开始接管香港防务。

0时40分,刚刚参加了交接仪式的查尔斯王子和第28任港督彭定康登上“不列颠尼亚”号的甲板。在英国军舰“漆咸”号及悬挂中国国旗和香港特别行政区区旗的香港水警汽艇护卫下,将于1997年年底退役的“不列颠尼亚”号很快消失在南海的夜幕中。

从1841年1月26日英国远征军第一次将米字旗插上港岛,至1997年7月1日五星红旗在香港升起,一共过去了156年5个月零4天。大英帝国从海上来,又从海上去。

(新华社香港1997年7月1日电)

题注选自《1949—1999 新华社优秀新闻作品选集·对外文署名为周婷、杨兴,实际上作者是四个人:周树新闻选》(新华出版社 1999 年版)。略有改动。本春、杨国强、徐兴堂、胥晓婷。

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1842年第一次鸦片战争战败后,清政府与英国政府签订了不平等的《南京条约》,其中有一条是将香港岛割让给英国。再经过1860年的《北京条约》、1898年的《展拓香港界址专条》,九龙、新界也相继沦为英国的殖民地。1898年签订的“专条”中,明确“以九十九年为期限”。新中国成立后,尤其是改革开放后,我国的综合国力日益提高,国际地位不断攀升。随着香港租期行将届满,到20世纪80年代初,收回香港提上了议事日程。1982年9月起,我国政府开始与英国政府就香港问题展开谈判,经过两年多的时间和多达22轮的谈判,最终在1984年12月19日正式签署了《中英联合声明》。根据“声明”,1997年7月1日0时,中国对香港恢复行使主权,中华人民共和国国旗和香港特别行政区区旗在香港冉冉升起,经历了百年沧桑的香港终于回到祖国的怀抱。

香港回归对于中华民族来说是具有划时代意义的大事,世界各大媒体纷纷聚焦这一时刻,从各种不同的视角报道这一重大事件。在众多报道中,由新华社记者周树春、杨国强、徐兴堂、胥晓婷(正式发表署名周婷、杨兴)联合采写的《别了,“不列颠尼亚”》可谓别具一格,也曾在第八届中国新闻奖评选中荣获一等奖。那么,这篇报道有哪些独特之处呢?

一是独特的角度和巧妙的标题。作者没有写交接仪式的现场多么庄严,也没有写欢庆回归的人们多么激动,而是选择了英国皇家游轮“不列颠尼亚”号撤离香港这样一个角度,新颖且具有象征意义。“不列颠尼亚”号是英国历史上第87艘王室游艇,1953年至1997年服役,曾被英国女王及王室成员使用,在战争中也承担过救援角色。这一次,它将承担接载查尔斯王子和末任港督离港的重任。与这样一艘极具代表性的游轮告别,告别的就不仅仅是人,而是150余年的英国殖民统治,中国崛起的自豪感和幸福感也自然蕴含其中。由此,我们不能不说到这篇报道标题的巧妙,“别了,‘不列颠尼亚””,一个倒装,一个借代,以强调的句式、具有标志性和象征意味的具体事物,突出而形象地宣告了英国统治的终结,中华民族扬眉吐气时代的到来,既有对侵略者的嘲讽,又有民族自豪之情蕴含其中。

二是现场与历史的交织,事实与情感的辉映。这则消息第1段导语简明交代新闻事实,即英国长达150多年的统治已经终结,接下来的10段主体部分基本上采用的是现实场景与历史材料穿插安排、互相印证的结构;在记述事实的同时,还通过一些词句渗透作者的情感。下面的表格可以让我们清楚地看明白这一特征。

段落 现实场景 历史材料 表达情感的语句
2—4段 4时30分,港督府告别仪式(第一次降旗),表明港督将永远成为历史 港督府建成时间,其后的扩建、发展 “蒙蒙细雨”“日落余音”“永远都不会有”“最后一次”“成为历史的陈迹”
5—7段 晚6时15分至7时45分,添马舰东面广场告别仪式(第二次降旗),象征英国长达150多年的管治结束 156年前,英国士兵占领港岛,升起英国国旗,英国管治开始 “恰好构成‘日落仪式’的背景”“雨越下越大”“降下了米字旗”
8—9段 子夜时分,最庄严的政权交接仪式,米字旗落下,五星红旗冉冉升起 英国对香港殖民统治长达一个半世纪 “最为世人瞩目”“冉冉升起”“从此恢复”
10—11段 0时40分,查尔斯王子及末任港督彭定康乘坐“不列颠尼亚”号离港 米字旗插上港岛的时间,英国管治香港的精确时间,大英帝国从海上来 “很快消失”“大英帝国从海上来,又从海上去”

我们不难看出,四个特定的现实场景构成这篇报道的主要内容,反复被提及的时间真实而细致地再现了香港回归祖国怀抱这一历史时刻;而现实场景中着重描述国旗的升与降,则具有特殊的重要意义,因为国旗是一个国家的象征与标志。在记述的同时,作者又巧妙融入相关的历史背景材料,历史与现实像一个个特写镜头,既形成对比,又让人产生强烈的历史纵深感。同时,在对事实的记述中,我们能明显感受到作者的情感、态度。比如从开始时的“蒙蒙细雨”,到第二次降旗时的“雨越下越大”,这雨似乎是英国人伤心的泪水,而对中国人来说却恰似幸福的甘霖,别具深意。又如“日落余音”“日落仪式”等词语的使用,让读者深刻地感受到所谓“日不落帝国”已经成为“过去式”。教学时,这些地方,都可以引导学生细细品味。

三是简短的报道文字不乏人微的细节描写。一般来说,消息报道以清楚记述事实为主,不太关注细节,这篇报道则在细节处理上给读者以深刻的印象。比如作为末任港督的彭定康,当他即将告别港督庭院时,是“面色凝重”地“注视着”港督旗帜在“日落余音”的号角声”中降下旗杆,这几个细节连缀在一起,把英国对香港管治的末日之感刻画得淋漓尽致。又如“不列颠尼亚”号游轮与大厦上巨幅紫荆花图案所构成的“日落仪式”的背景,这是作者的独特发现,但一经妙笔点染,便给读者的心理造成了巨大的冲击,从而深刻地烙印在人们的脑海中。再如“在新的一天来临的第一分钟,五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起”,这样细致的描述,更让读者感受到祖国的尊严和民族的骄傲,百年前的耻辱,在中国改革开放的今天,终于得以洗雪。

四是恰到好处地运用对比手法。这篇报道不长,但对比手法却信手来,体现了高超的语言表达艺术。例如港督府建筑历史与现实的对比,156年前英国升旗与今日降旗的对比,英国米字旗与中国五星红旗前后易帜的对比,等等。这些对比内容各异,但无一例外地都在昭示:英国的统治已经不再,中华人民共和国开始在自己的领土上行使我们自己的主权。特别是全文最后一句“大英帝国从海上来,又从海上去”,大海这一诗意的背景,通过一“来”一“去”的对比,中国人民抑制不住的喜悦之情跃然纸上。

共 11 题

课时作业导与练 · 第一单元 3 别了,“不列颠尼亚” 县委书记的榜样—焦裕禄

一、语言文字运用

(一)语言文字运用Ⅰ

阅读下面的文字,完成1~3题。(12分)

7时45分,广场上()渐暗,开始了当天港岛上的第二次降旗仪式。156年前,一个叫爱德华·贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛,  ①  ;今天,另一名英国海军士兵在“威尔士亲王”军营旁的这个地方降下了米字旗。

当然,最为世人(     )的是子夜时分中英香港政权交接仪式上的易帜。在1997年6月30日的最后一分钟,米字旗  ②  ,英国对香港长达一个半世纪的殖民统治宣告()。

在新的一天来临的第一分钟,五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起,中国从此

③  。与此同时,英军在添马舰营区升起了五星红旗,两分钟前,解放军开始接管香港防务,“威尔士亲王”军营移交给中国人民解放军。

0时40分,刚刚参加了交接仪式的查尔斯王子和第28任港督彭定康登上“不列颠尼亚”号的甲板。在英国军舰“漆咸”号及悬挂中国国旗和香港特别行政区区旗的香港水警汽艇护卫下,将于1997年年底退役的“不列颠尼亚”号很快()在南海的夜幕中。

1.依次填入文中括号内的词语,最恰当的一项是(  )(3分)

  1. A.灯光 注目 终了 消逝
  2. B.灯火 瞩目 终结 消失
  3. C.灯火 注目 终结 消逝
  4. D.灯光 瞩目 终了 消失
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答案

B

解析

第一空,“灯火”更侧重于指亮着的灯的集合,能营造出场景氛围;“灯光”更侧重光本身。这里说广场上的情境,“灯火”更合适描述广场上整体的照明状态。第二空,“瞩目”意为引起众人关注,更强调受关注的程度高;“注目”指把视线集中在一点上。“最为世人”后用“瞩目”更能体现受关注的广度和深度,故用“瞩目”。第三空,“终结”强调彻底结束,有庄重、严肃的意味,常与重大事件的结束搭配;“终了”更侧重于事情的完毕,相对口语化。这里说英国对香港殖民统治结束,“终结”更合适。第四空,“消失”侧重事物从存在到不存在,强调结果;“消逝”更侧重逐渐减少直至没有,强调过程。这里说“不列颠尼亚”号在夜幕中看不见了,“消失”更合适。

2.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(  )(3分)

  1. A.两分钟前,“威尔士亲王”军营移交给中国人民解放军,解放军开始接管香港防务,与此同时,五星红旗在英军添马舰营区升起。
  2. B.两分钟前,解放军开始接管香港防务,“威尔士亲王”军营移交给中国人民解放军,与此同时,五星红旗在英军添马舰营区升起。
  3. C.与此同时,五星红旗在英军添马舰营区升起,两分钟前,“威尔士亲王”军营移交给中国人民解放军,解放军开始接管香港防务。
  4. D.与此同时,解放军开始接管香港防务,“威尔士亲王”军营移交给中国人民解放军,两分钟前,五星红旗在英军添马舰营区升起。
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答案

C

解析

文中画波浪线的句子有两处语病:一是“英军”“升起了五星红旗”不合逻辑,应改为“五星红旗在英军添马舰营区升起”;二是“解放军开始接管香港防务”与“‘威尔士亲王’军营移交给中国人民解放军”语序不当,应是先“移交”再“接管”。

3.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。(6分)

①

②

③

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答案

①在这里升起了英国国旗 ②在香港最后一次降下 ③恢复对香港行使主权(每处2分)

解析

第①处,前文提到156年前英国舰长带领士兵占领港岛,后文说如今英国海军士兵降下米字旗,按照事件发展逻辑,占领后应是升起英国国旗,故可填“在这里升起了英国国旗”。第②处,1997年6月30日是英国对香港殖民统治的最后时刻,米字旗在此处降下意味着英国殖民统治即将结束,故可填“在香港最后一次降下”。第③处,五星红旗升起是中国对香港恢复行使主权的标志性象征。在这一历史时刻,随着五星红旗升起,中国正式恢复对香港行使主权,这是香港回归这一重大历史事件的核心意义,与前文英国殖民统治终结及后文解放军接管防务等内容在逻辑和主题上紧密相连,故可填“恢复对香港行使主权”。

(二)语言文字运用Ⅱ

阅读下面的文字,完成4~5题。(8分)

建设横琴粤澳深度合作区(以下简称“合作区”)每一步都充满未知,每一点进展都是首创。面对制度机制的空白与挑战,横琴选择迎难而上。2021年9月合作区管理机构正式揭牌,开启健全横琴粤澳共商共建共管共享(以下简称“四共”)新体制的实践探索。

一是粤澳双方联合组建合作区管理委员会,实行双主任制,由广东省省长和澳门特别行政区行政长官共同担任,澳门特别行政区委派一名常务副主任,其他副主任经双方协商确定。该机制确保了双方在决策层面的紧密合作与共同责任。二是设立执行委员会,作为管理委员会的日常运作机构,履行国际推介、招商引资、产业导入、土地开发、项目建设及民生管理等职能。执行委员会由澳门特别行政区政府委派主要负责人,广东省与珠海市派员协助处理涉及本省事务。三是成立广东省委和省政府派出机构,负责党的建设、国家安全、刑事司法、社会治安等工作。

循规为圆,依矩成方。合作区逐步认识到,“四共”的顺畅运行需依赖制度设计。秉持坚守“一国”之本,善用“两制”之利,达成“粤澳共管、澳门主导”的共识,积极推进法治建设、规则衔接、机制对接,探索出以工作流程、操作规程及议事程序为核心的工作框架。当前,合作区“四共”体制初露锋芒,“1+1>2”倍增效益已经显现。横琴正在开创一条“人无我有”的独特发展

之路。

(摘编自杜满昌、李军辉、曾本伟《琴澳和鸣

奏华章——横琴粤澳深度合作区的琴澳

一体化发展之路》)

4.与文中“四共”的引号作用相同的一项是(  )(3分)

  1. A.古语说“听其言而观其行”,听一个人的言论还要看他的行为是否符合他的言论。
  2. B.这里所谓的“文”,并不是指文字,而是指文采的意思。
  3. C.清晨的湖畔,总能看见被大家唤作“晨练达人”的张叔,带着邻里一起打太极,身影融进温柔的晨光里。
  4. D.当相信科学、依靠科学、使用科学蔚然成风,我们应对风浪侵袭就有了理性的“压舱石”。
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答案

C

解析

A项,引号表示引用。B项,引号表示突出强调。C项,引号表示特定称谓,与题干中引号的用法相同。D项,引号表示特殊含义。

5.概括本则材料的主要内容,要求语言表达准确流畅,不超过70字。(5分)

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答案

(示例)横琴粤澳深度合作区于2021年开启健全“四共”新体制探索,组建管理委员会,设立执行委员会,成立广东省委和省政府派出机构,目前已见成效。(信息完整3分,语言通顺

2分)

解析

材料由3个段落构成。第1段介绍横琴粤澳深度合作区的发展历程,提出合作区面对制度机制的空白与挑战,开启了“四共”新体制的实践探索。第2段从3个方面指出横琴的实践探索。第3段是肯定“四共”体制效益已经显现。据此概括即可。

二、仿写句子

6.阅读诗歌《中国梦》的片段,在横线上填写相应的诗句。要求:语言生动,诗意连贯,句式、修辞与诗歌整体一致。(6分)

中国梦

一百年前/中国梦,是一条风雨飘摇的帆船/在自强不息的呐喊中/求索摆脱屈辱的彼岸

四十年前/中国梦,是一只标定航向的快艇/在改革开放的号角中/升起振兴中华的风帆

今天/中国梦,//

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答案

(示例)是一艘搏击风浪的巨轮 在民族复兴的征程中 驶向星辰大海的蔚蓝(句式一致2分,修辞正确2分,内容贴切2分)

解析

所仿写句子的格式:第一处为“是一+量词+四字短语+的+双音节名词”,名词应该是“中国梦”的喻体,且与船相关,能在“帆船”“快艇”的基础上体现中国越来越强大的特点,前面的四字短语应该体现出喻体的特点;第二处为“在+四字短语+的+双音节词+中”;第三处为“双音节动词+四字短语+的+双音节词”,二、三两处内容应该紧承前面的喻体,突出祖国日益繁荣

昌盛。

三、阅读鉴赏提升

阅读下面的文字,完成7~11题。(19分)

火树银花濠江夜

——来自澳门同胞庆回归现场的报道

1999年12月20日零点,普天之下中华儿女翘首以待、日夜盼望的时刻终于来到了。2 500多名嘉宾和40多万澳门居民,在现场,在电视机前,亲眼看到了澳门回归祖国这一历史性事件的全过程,激情伴着泪水,欢歌带着笑语,憧憬和着祝福,汇聚成喜庆祥和的热浪。

本报记者连夜赶赴澳门各个场所,现场记录这一历史瞬间的那些普通平凡而又伟大的人和事……

东望洋山鸟瞰:满城灯火满城情

记者易凯报道:这里是澳门半岛最高点。俯瞰四周,回归之夜的澳门,满城灯火,流光溢彩,满城风情,千姿百态。

眺望南面,氹仔岛和路环岛伴着彩灯,若隐若现,宛如两瓣莲花;那如丝如线、通体透明的澳氹和友谊两座跨海大桥,如细细的荷茎,将半岛与离岛连接起来;三瓣合一,共同组成一朵怒放的莲花,横卧在南海万顷碧波之上。

回首北方,珠海市的万家灯火与澳门夜景遥相呼应,共同装扮着回归之夜的绚丽图画。鸟瞰脚下,一座中国古典宫灯形的建筑,在灯光的辉映下,显得格外晶莹剔透,那就是回归之夜万众瞩目之处——中葡两国政府举行澳门政权交接仪式场所。它的旁边是新闻中心所在的珠光大厦,来自世界各地300多家媒体的3 500多名记者,在这里展开报道。

在澳门各界庆祝澳门回归祖国活动委员会的安排组织下,澳门充满生气。几万盆鲜花摆放在各主要街道的两旁,数千面鲜艳的国旗、区旗悬挂在主要建筑的门面上,400多条庆典横幅描金绘银。几十个大型灯饰上,莲花怒放,喜燕归巢,“庆祝澳门回归祖国”等标语,不断变换着各种颜色。街上车水马龙,大多数计程车司机都自发地在车头和车顶插上五星红旗和澳门区旗……

夜深了,东望洋山下依然聚集着不少游客。一位挂着相机的老者,指着灯塔告诉记者:“这座灯塔建于1864年,百多年来,它为千万条船指引航线。今晚零点,它将照亮澳门回家的归程,我一定要把这一历史时刻拍下来。”

市政厅广场:市民欢歌喜泪流

记者胡果报道:19日晚6时30分,澳门市政厅广场,人潮涌动,笑语喧天。高悬的串串彩灯洒下一片洋洋喜气,将南欧建筑风格的广场辉映如昼。一阵激越狂劲的潮州大锣鼓,以震天动地之势拉开了“万众欢腾迎回归”大型会演的序幕,这个澳门最为繁华的中心地区,顿成欢庆的海洋!

蕞尔之地,华洋共处,400年岁月悠悠,中华根脉坚守,枝叶依旧。回肠荡气的《中国人》,唱出自尊自强的中国心;深沉凝重的《把根留住》,传达永恒不变的中华情。南拳、长拳、翻子拳,密如雨,快似风。濠江中学的武术表演,一招一式演绎中国功夫;嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘,濠江小学的琵琶合奏,丝丝缕缕流泻东方神韵。

时针分分秒秒奔向那举世瞩目的一刻。近了,更近了,广场一侧的大屏幕上,政权交接大厅里,鲜艳的五星红旗终于携着澳门特区区旗,冉冉升起!一时间,掌声雷动,泪光点点……夜空中,回旋起一曲高亢的《中国大舞台》。寰宇欢歌,五洲同庆。这方小小的角落,连着濠江、神州、四海。今夜,凝聚无尽中华情怀;明天,共同创造东方精彩!

澳门街巷:彻夜不眠两家人

记者郑德刚、吴绮敏报道:回归之夜,巷陌深处,有多少不眠的澳门普通人在聆听,在回忆,在期待……

家居繁华闹市的郭先生和太太,都是澳门生澳门长的澳门人。记者如约前去做客,一进门,便感受到洋溢其间的温馨。

“这一夜是睡不了觉了。”坐在桌旁的郭先生喝一口茶,深情地说,“50年了,那一天也是在夜里,父亲领着我站在澳门的大海边,清清楚楚地听见解放军在解放几个海岛时的枪炮声,炮火把夜空都映红了。那时候自己还小,听父亲说,祖国就要解放了,从那一刻起,‘祖国’就深深地铭刻在我的心里。50年了,我从没有忘记自己是中国人。”

“虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花。”郭先生指着客厅里的一幅中堂对记者说,“我俩的父母都是在抗日战争期间逃难到澳门的,从小寄人篱下,是伴着希望长大的,希望祖国强大,希望澳门能早日回到祖国的怀抱……”

利佳大厦里居住着一户在澳门出生成长的葡萄牙人家庭。回归之夜,女主人卢女士请来姐姐,全家人聚在一起收看澳门政权交接仪式的电视直播,他们为这一历史盛事举起了酒杯。

卢家姐妹都是葡萄牙人,在澳门的直系亲属有数十人。姐姐是澳督府从事礼宾事务的公务员。今天下午6时许,她离开澳督府降旗仪式的现场,结束了服务于澳督府的工作。姐姐说,虽然澳督走了,但她和她的同事们仍然可以留在那座大楼中工作。“我们知道澳门终有一天要回归,这对我们在澳门出生成长的葡萄牙人来说意味着新生活的开始,我们要做许多新的

尝试。”

卢女士家里的陈设可谓中西结合。客厅里,一尊半米高的唐三彩大马倚墙而立,一幅在春节时请出的传统画像悬于正面的墙上。但从房间色调和一些小装饰上看,这个家庭还保留了不少葡萄牙特色。主人说,他们很喜欢中国内地的城市,差不多每星期都要去珠海走走,吃一吃那里的广东菜,和内地人聊聊天。他们认为,澳门回归后,这一切都可以继续。

南湾湖畔:华灯璀璨照明天

记者郑德刚报道:午夜时分,美丽的南湾湖畔早已被耀眼的彩灯照得通亮一片!

用灯会的形式表示吉祥、喜庆的心情,是中国悠久的文化传统。四川自贡彩灯有“天下第一灯”的美誉,四川自贡灯会不仅历史悠久,而且遍及民间,以其做工精美、形式多样独树一帜。为迎接澳门历史性的回归,自贡人应邀来到澳门,今天,他们早早便在风景如画的南湾湖摆开阵势。

南湾湖畔人流如潮,绽放在夜色中的各色彩灯光彩照人,偌大的水面上,波光粼粼。由美丽莲花托起的神像,手执柳枝,在祥龙的环绕下轻施雨露,象征着祥和吉庆。远处,在4条流光溢彩的巨龙簇拥下,一条火龙攀缘而上,直冲霄汉,展示着龙的传人为祖国的统一而英勇奋斗的民族气概,也预示着中国将在新世纪里再攀高峰。

天色微亮,南湾湖的华灯依然璀璨,像闪电般划破夜空的照相机闪光灯还在不时勾画出美丽的瞬间。澳门迎来了回归后的第一个黎明。

(有删改)

7.下列对这篇报道相关内容的理解,不正确的一项是(  )(3分)

  1. A.“嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。”作者用白居易《琵琶行并序》的诗句形容濠江小学的琵琶合奏,突出了澳门同胞对回归祖国的激动之情。
  2. B.文章多处描写中国国旗与澳门特区区旗一同出现的情景,表明澳门回归是“一国两制”的成功实践,澳门同胞是真心拥护“一国两制”的。
  3. C.“一条火龙攀缘而上,直冲霄汉……也预示着中国将在新世纪里再攀高峰”,由现实延伸到未来,深化了本文的主题。
  4. D.本文的主题与《别了,“不列颠尼亚”》基本相同,都侧重于突出一个时代的结束。
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答案

D

解析

“基本相同,都侧重于突出一个时代的结束”错误,本文侧重于表现澳门同胞庆祝回归时的喜悦。

8.下列对这篇报道艺术特色的分析与鉴赏,不正确的一项是(  )(3分)

  1. A.开头以澳门回归这个历史时刻导入,以精练的语句高度概括出澳门居民欢庆回归的情景,渲染出喜庆的气氛,为正文部分张本。
  2. B.记者易凯的报道从不同的视角,按照“眺望南面”“回首北方”“鸟瞰脚下”的顺序依次描绘所见,结构清晰,层次分明。
  3. C.郭先生的回忆使得文章在现实的背景上有了历史的纵深感,这一点与《别了,“不列颠尼亚”》有相似之处。
  4. D.郭先生家里的中堂与卢女士家里的陈设形成鲜明的对比,它们与各自主人的形象一起,展现了两个家庭面对回归时截然不同的心态。
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答案

D

解析

“对比”“截然不同的心态”错误。报道将两个不同的家庭并置在一起,不是为了对比,而是因为这两个家庭具有代表性和典型性。两家的心态也不是截然不同。

9.下列各项判断,不符合这篇新闻报道思想的一项是(  )(3分)

  1. A.澳门回归,澳门人民在欢乐和自豪之余,对澳门美好的明天充满希望。
  2. B.澳门的回归是中国人民的夙愿,是祖国统一大业道路上的一座历史丰碑。
  3. C.澳门回归后,要保持社会稳定和谐,使中华文化传承光大,多元文化异彩纷呈。
  4. D.在爱国爱澳旗帜下实现最广泛的团结,是“一国两制”沿着正确轨道前进的根本保障。
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答案

D

解析

A项,“对澳门美好的明天充满希望”符合文章“寰宇欢歌,五洲同庆……共同创造东方精彩!”等思想。B项,“一座历史丰碑”符合文章“这座灯塔建于1864年……我一定要把这一历史时刻拍下来”“我俩的父母都是在抗日战争期间逃难到澳门的……希望澳门能早日回到祖国的怀抱”等思想。C项,“多元文化异彩纷呈”符合文章“卢女士家里的陈设可谓中西结合……这个家庭还保留了不少葡萄牙特色”等思想。D项,“最广泛的团结”“一国两制”在文中没有直接依据。

10.请举例赏析这篇新闻报道的语言特色。(4分)

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答案

①多用四字词语,简洁凝练,如“莲花怒放”“喜燕归巢”;多用带有色彩的词语,醒目鲜明,如“万顷碧波”“晶莹剔透”;多用饱含感情的词语,热情洋溢又感人心魄,如“笑语喧天”“泪光点点”。②句式上整散结合,长短相兼,变化多样。如“回肠荡气的《中国人》……丝丝缕缕流泻东方神韵”,句式有长有短,有整有散,摇曳多姿。③善用修辞,生动形象。如“眺望南面,氹仔岛和路环岛伴着彩灯……横卧在南海万顷碧波之上”运用比喻、拟人,生动具体,富有美感。(每点2分,答出两点即可)

解析

从用词特点看,本篇新闻报道多用四字词语,如“莲花怒放”“喜燕归巢”等,简洁凝练;多用带有色彩的词语,如“万顷碧波”“晶莹剔透”等,浓墨重彩,醒目鲜明;多用饱含感情的词语,如“笑语喧天”“泪光点点”等,既热情洋溢又感人心魄。从造句特点看,该报道多用整散结合、长短相兼的句式,如“回肠荡气的《中国人》,唱出自尊自强的中国心……南拳、长拳、翻子拳,密如雨,快似风……丝丝缕缕流泻东方神韵”等,句式有长有短,有整有散,摇曳多姿。从修辞角度看,该报道运用了比喻、拟人等修辞手法,如“眺望南面,氹仔岛和路环岛伴着彩灯,若隐若现,宛如两瓣莲花……横卧在南海万顷碧波之上”等,把报道对象刻画得生动形象,栩栩如生。

11.这篇新闻报道在谋篇布局上很有特点,请结合文本简要分析。(6分)

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答案

①围绕庆祝澳门回归这个主题,由同一时间、不同场所的各路记者的报道汇合而成,从不同角度、最大限度地报道了澳门各个场所的庆祝盛况,给人以全面的印象。②不同场所的报道相对独立,各自都有自己的小标题,又在同一主题下形成有机的整体。③点面结合,既有对某个场所庆祝场面的整体描绘,又有对某个家庭某个人物的重点采访,既给人以全面的印象,又重点突出。④有意描写了南湾湖畔黎明时刻的情景,将之放在最后,并配以“华灯璀璨照明天”的标题,意味深长,让人联想到澳门的美好前景,以此收束全文,升华了主题。(每点2分,答出三点即可)

解析

从整体看,选文是由一些相对独立的现场报道组合而成的,这些独立报道与欢庆回归主题的关系为:各个场所记者的报道各自相对独立,又从不同方面表现主题,统一于欢庆回归这个主题之下,从不同角度、最大限度地报道了澳门各个场所的庆祝盛况,给人以全面的印象。从这些报道之间的关系看,它们有的写点,如“澳门街巷:彻夜不眠两家人”这个报道集中笔墨记叙了两家人庆祝澳门回归的情形;有的写面,如“东望洋山鸟瞰:满城灯火满城情”这个报道以鸟瞰的形式概写庆祝的场景。点面结合,既给人以全面的印象,又重点突出。而结尾描写南湾湖畔黎明时刻的情景,并配以“华灯璀璨照明天”的标题,显然不只是写景,而是运用象征手法,让人联想到澳门的美好前景,以此收束全文,使主题得到进一步升华。

*县委书记的榜样——焦裕禄

导学案导与练 · 第一单元 3 别了,“不列颠尼亚” 县委书记的榜样—焦裕禄

《别了,“不列颠尼亚”》《县委书记的榜样》共用一份导学案(预习、研习、拓展,含答案)。

展开导学案

素养目标

1.揣摩文中重要语句,理解新闻写作将情感融于场景叙事之中的写法;学习通讯选取典型材料表现人物精神和品格的方法。

2.欣赏新闻庄重含蓄的语言风格,体会其中蕴含的情感美;学习人物通讯多角度、多层次刻画人物的方法,品析人物的品质美。

3.引导学生关注社会、关心时事,进一步培养学生热爱祖国、珍惜领土的思想品质,激发其民族自信心和自豪感;感受焦裕禄的伟大人格,学习焦裕禄高尚的精神品质。

自主预习

知人论世 · 入文本

一、作者名片
1.《别了,“不列颠尼亚”》

周婷、杨兴是《别了,“不列颠尼亚”》的署名作者。周婷、杨兴,实际上是新华社周树春、胥晓婷、杨国强、徐兴堂四位记者的合称。这四个人是这篇新闻的创作者。

2.《县委书记的榜样——焦裕禄》
《县委书记的榜样——焦裕禄》原载1966年2月7日《人民日报》,作者是新华社的穆青、冯健、周原。
二、背景透视
1.《别了,“不列颠尼亚”》

19世纪40年代和50年代,英国两次发动侵略中国的鸦片战争,迫使清政府签订了丧权辱国的《南京条约》和《北京条约》。在这两个条约中,香港岛和九龙司地方一区被迫割让给英国。1898年,英国又通过《展拓香港界址专条》强行租借“新界”99年,从而侵占了整个香港地区。

1997年7月1日,这是一个对中华民族具有划时代意义的日子。这一天,中国对香港恢复行使主权,离开了祖国一个半世纪的香港终于回到了祖国的怀抱,香港的发展从此进入一个崭新的时代。四位新华社记者作为历史的见证人,真实、准确地记录下了这难忘的时刻,写下了这篇佳作。

2.《县委书记的榜样——焦裕禄》

1965年12月17日,时任新华社副社长的穆青一行人走进兰考县委大院,他第一次听到焦裕禄身边的干部介绍焦书记的事迹。说者不时哽咽,听者阵阵啜泣。此时的穆青不禁潸然泪下,他动情地说:“我参加工作28年,很少哭过,这次被焦裕禄的事迹感动得流出了眼泪。焦裕禄的精神太感人了,虽然之前有过报道,但分量远远不够,要重新组织报道!”兰考成了穆青一行人情感无法承受之地,他们在这里吃不下、睡不着,开口就想哭,去哪儿都泪流。最终,穆青决定,离开兰考,去距此地最近的开封写稿。于是,他们来到了开封,穆青、冯健、周原三人各把一头,写通讯、配评论、赶社论,马不停蹄地干了起来。

1966年2月,新华社发表长篇通讯《县委书记的榜样——焦裕禄》,共产党革命烈士、干部楷模焦裕禄的感人事迹自此传遍中华大地。焦裕禄奋斗在兰考的四百多个日日夜夜永远铭刻在人们的心中。

文学常识 · 广储备

『新 闻』

新闻是报社、通讯社、广播电台、电视台等新闻机构对当前政治事件和社会事件所作的报道。要求迅速及时、真实简明、用事实说话。形式有消息、通讯、特写、调查报告、新闻图片和电视新闻等。

『消 息』

消息是新闻报道中使用最多的一种文体,具有及时、简明、真实的特征。消息的结构包括标题、电头、导语、主体、背景和结语六部分。

插图

『通 讯』

通讯是运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式,将具有新闻价值的人物或事件及时、具体、生动地予以报道的新闻体裁。最常见的通讯类型是人物通讯和事件通讯。通讯的基本特点是严格的真实性、报道的客观性、较强的时间性和描写的形象性。

字词通关 · 夯基础

别了,“不列颠尼亚”
一、读准字音

(一)单音字

1.港督(  )2.紫荆花(  )

3.婆娑(  )  4.瞩目(  )

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1.dū 2.jīnɡ 3.suō 4.zhǔ

(二)多音字

1.载(1)装载(  )(2)记载(  )

2.泊(1)停泊(  )(2)湖泊(  )

3.绿(1)绿树(  )(2)绿林好汉(  )

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1.(1)zài (2)zǎi 2.(1)bó (2)pō 3.(1)lǜ (2)lù

二、写对字形

1.(1)piāo(  )扬(2)piǎo(  )白(3)piāo(  )窃

2.(1)夜mù(  )(2)描mó(  )(3)羡mù(  )

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1.(1)飘 (2)漂 (3)剽 2.(1)幕 (2)摹 (3)慕

三、辨清词义

1.邻近·临近

词义
辨析
两者都指靠得近,距离不远。
“邻近”多表示空间位置上的接近,这时“邻近”连接的词语之间多为并列关系。
“临近”多表示时间的靠近,还可以表示地理位置上的接近,这时“临近”所连接的两个词语具有主从关系。
情境
运用
当晚12点,记者见到一位穿着绿色格纹衣服的老年患者,他站在隔离病房窗口的位置,面带笑容做了一个胜利的手势。

2.消失·消逝

词义
辨析
“消失”侧重结果,(人或事物)逐渐减少以至没有,不复存在,这种失去,可能还会出现;“消逝”侧重过程,指逐渐减少以至没有,这种失去往往不会再出现,多指时间、生命等。
情境
运用
(1)将于1997年年底退役的“不列颠尼亚”号很快在南海的夜幕中。
(2)任何在地球上出现过的生物,即使生命了,最终也会留下痕迹。
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1.临近 邻近 2.(1)消失 (2)消逝

四、词语积累

1.:指视线集中于特定目标,注目;也指引发群体性关注。常用于书面语。

2.:国家或军队更换旗子,指政权性质发生变化或投向敌方。

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1.瞩目 2.易帜

县委书记的榜样——焦裕禄
一、读准字音

(一)单音字

1.洼窝(  )2.逞英雄(  )

3.尘埃(  )  4.脱坯(  )

5.淤塞(  )

6.涵闸(  )(  )

7.泄洪(  )  8.撵(  )

9.内疚(  )  10.辜负(  )

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1.wā 2.chěng 3.āi 4.pī 5.yū

6.hán zhá 7.xiè 8.niǎn 9.jiù 10.gū

(二)多音字

1.颤(1)颤抖(  )(2)颤栗(  )

2.嚼(1)细嚼慢咽(  )(2)倒嚼(  )(3)咀嚼(  )

3.畜(1)家畜(  )(2)畜牧(  )

4.济(1)无济于事(  )(2)人才济济(  )

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1.(1)chàn (2)zhàn 2.(1)jiáo

(2)jiào (3)jué 3.(1)chù (2)xù 4.(1)jì

(2)jǐ

二、写对字形

1.(1)jù(  )烈(2)依jù(  )

2.(1)气gài (  )(2)感kǎi(  )

3.(1)跋shè(  )(2)zhì(  )罚臧否

4.(1)内lào(  )(2)láo(  )叨

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1.(1)剧 (2)据 2.(1)概 (2)慨

3.(1)涉 (2)陟 4.(1)涝 (2)唠

三、辨清词义

1.暴发·爆发

词义
辨析
都是动词,都含有“突然发作”的意思。但“暴发”强调突然性,“爆发”强调爆炸性,“爆发”的使用范围比“暴发”广。
暴发:(1)指突然发财或得势,多含有贬义。(2)指突然发作,多用于山洪等具体事物。
爆发:(1)火山内部的岩浆突然冲破地壳,向四外迸出。(2)突然发作;(事变)突然发生。
情境
运用
(1)我在延安遇到一次洪水,所有的衣被都被冲到了延河里去。
(2)革命起来,第一炮当然要瞄准皇帝。

2.屹立·矗立

词义
辨析
“屹立”侧重稳固,指像山峰一样高耸而稳固地立着,常用来形容坚定不可动摇,多用于人或精神,也可以用于事物,包括具体事物和抽象事物;“矗立”侧重直立,指高耸地立着,一般用于物,不用于人。
情境
运用
(1)商贸中心的摩天大楼在街旁。
(2)在门前小广场上,一座高大的闻一多铜像巍然。
查看答案

1.(1)暴发 (2)爆发 2.(1)矗立 (2)屹立

四、词语积累

1.:比喻人、物的来历或事情的前因后果。

2.:不逃避劳累辛苦。形容人不怕吃苦,毅力强。

3.:像流水那样毫不间断。指话很多,说起来没完。

4.:共同享受幸福,共同担当艰苦。

5.:不依赖外力,靠自己的力量把事情办起来。

6.:不管发生旱灾还是涝灾,都能保证收成。比喻无论出现什么情况都有保障。

7.:悲痛的心情平静之后,回想以前的痛苦。指吸取教训,警惕未来。

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1.来龙去脉 2.不辞劳苦 3.滔滔不绝

4.同甘共苦 5.自力更生 6.旱涝保收 7.痛定思痛

文本研习

结构梳理 · 明思路

结构图:别了,“不列颠尼亚”
├─ 导语:末任港督离港,英国管治终结
├─ 主体:4时30分——末任港督的降旗仪式 / 晚6时15分——①___ / 7时45分
结构图:别了,“不列颠尼亚”
├─ 导语:末任港督离港,英国管治终结
├─ 主体:4时30分——末任港督的降旗仪式 / 晚6时15分——①___ / 7时45分——第二次降旗仪式 / 子夜时分——②___ / 0时40分——“不列颠尼亚”号离港
└─ 结语:③___
右侧总括:描述现实场景兼顾历史回顾
(①②③为待填空格)
结构图:县委书记的榜样——焦裕禄
├─ 引子
├─ “吃别人嚼过的馍没味道” → ④___
├─ 当群众最困难的时候,共产党员要出现在群众面前 → 严于律己的工
结构图:县委书记的榜样——焦裕禄
├─ 引子
├─ “吃别人嚼过的馍没味道” → ④___
├─ 当群众最困难的时候,共产党员要出现在群众面前 → 严于律己的工作态度
├─ 他心里装着全体人民,唯独没有他自己 → ⑤___
├─ “活着我没有治好沙丘,死了也要看着你们把沙丘治好!” → 鞠躬尽瘁的干部模范
└─ 他没有死,他还活着 → 人民的怀念之情
(④⑤为待填空格)

填空:①

②

③

④

⑤

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①英国告别仪式 ②中英交接仪式(易帜)

③156 年5个月零4天的英国殖民统治终结 ④实事求是的工作作风 ⑤无私奉献的人民公仆

任务驱动 · 攻重点

别了,“不列颠尼亚”
任务驱动一:赏析新闻内容

1.简析本文以《别了,“不列颠尼亚”》为题有何好处。

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①主谓倒装,将“别了”提前,突出强调“别了”这一内容,强调了中国人民此刻的民族自豪感,突出文章主题,更好地表达情感。②运用借代,用“不列颠尼亚”这艘船的名字来代指英国,既有与英国查尔斯王子、末任港督告别之意,又有抒发中国屈辱历史结束的感慨,不仅巧妙,而且妥帖生动。③运用双关。字面意思是查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐“不列颠尼亚”号离开香港,这是现实的场景;深层含义是“不列颠尼亚”号的离去,象征着英国管治在香港的终结,中华民族一段屈辱的历史被洗刷。实境是永别,虚境是回归和雪耻。标题寓虚境于实境,独具匠心又不留痕迹。

2.《别了,“不列颠尼亚”》既有生动的现场感,又有厚重的历史感。请填写下表并分析作者是如何做到现场和历史交织的。

段落现实场景历史材料
第2~
4段
(1)港督府建成时间,其后的扩建、发展
第5~
7段
晚6时15分至7时 45分,添马舰东面广场告别仪式(第二次降旗),象征英国长达150多年的管治结束(2)
第8~
9段
子夜时分,最庄严的政权交接仪式,米字旗降下(第三次降旗),五星红旗冉冉升起(3)
第10~
11段
(4)米字旗插上港岛的时间,英国管治香港的精确时间,大英帝国从海上来,又从海上去
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(1)4时30分,港督府告别仪式(第一次降旗),表明港督将永远成为历史 (2)156年前,英国士兵占领港岛,升起英国国旗,英国管治开始 (3)英国对香港殖民统治长达一个半世纪 (4)0时 40分,查尔斯王子及末任港督彭定康乘坐“不列颠尼亚”号离港

作者选用四个特定的现实场景构成了这篇报道的主要内容,真实而细致地再现了香港回归祖国怀抱这一历史时刻。在记述的同时,作者又巧妙融入相关的历史背景材料,历史与现实像一个个特写镜头,既形成对比,又让人产生强烈的历史纵深感。

3.如何理解课文结尾处的“大英帝国从海上来,又从海上去”?

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①“从海上来”,是说当年英国远征军远渡重洋,凭借坚船利炮强占了中国的领土,开始了对香港的管治;“从海上去”,明写查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐“不列颠尼亚”号离开香港,暗写英国对香港的管治结束,点明主旨。②一“来”一“去”,表明英国殖民统治在香港的终结,中华民族扬眉吐气时代的到来。③这种极其欢乐、自豪、自信的情感不是直接倾泻而出,而是含蓄典雅地表现,意味深长,既符合新闻客观报道的宗旨,又暗含了作者的情感。

任务驱动二:鉴赏写作特色

4.“零度写作”是罗兰·巴特提出的一种以直陈式、中性、客观为特征的写作理论,是新闻人的基本职业准则,但这并不是说新闻人不可以带有个人情感,那么本文是怎样含蓄地表达作者的自豪与激动之情的呢?

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①巧用对比手法。一是今昔对比,在历史与现实的交织中,自然流露出历史的沧桑巨变和民族自豪感。二是场景对比,将“蒙蒙细雨”中彭定康告别港督府、“日落余音”号角声中米字旗降旗与鲜艳的五星红旗在雄壮的国歌声中冉冉升起对比,一降一升,一黯然一瞩目,情感倾向不言而喻。②选用具有象征意义的意象。“不列颠尼亚”号驶离香港,不是伤感的告别,而是带着历史必然性的终结;“日落余音”号角声中的降旗,极具讽刺性和历史终结感,含蓄地表达了作者对英国管治结束的评判;米字旗的降下和五星红旗的升起,是最直接、最有力、也最激动人心的画面。作者没有直接欢呼,但通过平静的叙述,将最强烈的情感灌注其中。③精准而克制地选用词语。如“登上‘不列颠尼亚’号的甲板”,一个“登”字,写出了英方人员踏上离港之船的最后动作,暗含英国殖民统治黯然落幕、彻底退出香港的历史意味;“大英帝国从海上来,又从海上去”,作为点睛之笔,用语高度凝练富有哲理和历史纵深感,充满了尊严与自信。

5.本篇新闻将现实场景和历史背景两者有机融合在一起,这样写有何作用?

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①补充新闻事实。②画面感、丰富度、厚重感更强,既保持了事件的完整性,又形成今昔对比,使人感受到深厚的历史内涵,让人产生强烈的历史纵深感。③加强了表现主题的力度——英国对香港150多年管治的结束,使人们更加深刻地体会到仪式本身的现实意义——对香港回归的喜悦与自豪感。

县委书记的榜样——焦裕禄
任务驱动一:把握文章内容

1.本文特别注意选取典型材料来表现人物的精神和品质。阅读全文,将下面的表格补充完整。

小标题典型材料精神品格
(引言)赴兰考任职,下乡知难而上、勇敢乐观
“吃别人嚼过的馍没味道”(1)细致深入、求真务实
当群众最困难的时候,共产党员要出现在群众面前严重灾害面前镇定布置工作;风雪天问寒问饥(许楼访问)(2)
他心里装着全体人民,唯独没有他自己(3)廉洁奉公、坚忍顽强、公而忘私
“活着我没有治好沙丘,死了也要看着你们把沙丘治好!”病重期间关心兰考工作情况,希望死后葬在沙堆上(4)
他没有死,他还活着兰考发生的巨大变化和百姓对焦裕禄深深的爱戴一心为民、无私奉献
查看答案

(1)深入一线调研;激流中绘制洪水流向图 (2)心系群众、亲民爱民、公仆情怀 (3)不肯住院治疗、吃贵的药物;带病工作,忍着病痛听取汇报;躺在病床上预见兰考新未来 (4)鞠躬尽瘁,死而后已

2.课文的小标题有何作用?

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①使文章更有层次感,结构清晰。②以焦裕禄的话作为标题,更直观体现焦裕禄的崇高精神。③以人们的评价作为标题,表达对焦裕禄的赞美,突出中心。

3.小标题中的“他还活着”有几层含义?

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①焦裕禄虽然去世了,但他在兰考土地上播下的自力更生的革命种子,正在发芽生长;他带给兰考人民的毛泽东思想的红灯,愈来愈发出耀眼的光芒。②焦裕禄同志一心为公、无私奉献的精神永远活在人民心中,人们以焦裕禄同志为榜样,不断开创新的奇迹。

任务驱动二:鉴赏写作特点

4.文章运用了哪些手法来刻画焦裕禄这一典型形象?

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①白描的语言描写。文章没有运用华丽的辞藻、绚丽的语言,却能于平淡中表现出人物性格的丰满、细腻。焦裕禄没有豪言壮语,没有深刻的道理说教,他的每一句话都明白、简单,能让百姓听懂,使百姓感动。如“我是您的儿子”,温暖了那对无依无靠的老人的心;“活着我没有治好沙丘,死了也要看着你们把沙丘治好”,感人肺腑,把人物的精神表现得淋漓尽致。②生动的细节描写。对于焦裕禄身患严重肝病仍坚持工作的场景,文中用“踩”“顶”“揣”“按”等一系列动词将焦裕禄忍痛工作的细节描绘出来,突出了焦裕禄舍己为人、无私奉献的人民公仆形象。③典型的环境描写。“一眼看不到边的黄沙”“青色的冰凌”“白茫茫的盐碱地”,展现出兰考大地遭受灾荒的苦难景象,更显示出焦裕禄身上的责任之重大。面对重重困难,焦裕禄不退缩、不逃避,展现了不怕困难、勇于担当的大无畏精神。④有力的侧面烘托。如“大家议论说,新来的县委书记看问题高人一着棋,他能从困难中看到希望,能从不利条件中看到有利因素”,通过别人的评价,表现了焦裕禄不怕困难、勇于担当的精神。

主旨归纳 · 悟意图

别了,“不列颠尼亚”

《别了,“不列颠尼亚”》描写的是香港回归祖国这一天,以英方活动为主的情景,报道语言庄重,在含蓄中又蕴含了言外之意,突出英国在香港殖民统治结束的象征意义,抒发了中华民族洗雪百年耻辱之后自信、自豪、振奋的感情。

县委书记的榜样——焦裕禄
《县委书记的榜样——焦裕禄》是20世纪60年代新华社发表的通讯,记录了焦裕禄在兰考任县委书记一年多的时间里治理“三害”的事迹,表现了他作为优秀党员亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的优良品质。

拓展应用

人文主题 · 背名言

1.回归祖国后,香港在国家改革开放的壮阔洪流中,敢为天下先,敢做弄潮儿,发挥连接祖国内地同世界各地的重要桥梁和窗口作用,为祖国创造经济长期平稳快速发展的奇迹作出了不可替代的贡献。——习近平

2.啥是丢人?好吃懒做,贪图享受,才是真正丢人呢。——焦裕禄

3.干革命就得敢闯!成功了,有经验;失败了,有教训。只要敢闯,就能从困难中杀出一条路来。——焦裕禄

4.干工作,要走上步,看下步,心里想着第三步。要走在工作的前头,争取主动,一步主动,步步主动;一步被动,步步跟不上。——焦裕禄

5.我死了,不要多花钱。我死后只有一个要求,要求组织上把我运回兰考,埋在沙堆上,活着我没有治好沙丘,死了也要看着你们把沙丘治好!——焦裕禄

素材聚焦 · 挖教材

焦裕禄精神是中共兰考县委书记焦裕禄身上所展现出的“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的崇高精神。

焦裕禄是人民的好公仆,是县委书记的好榜样。焦裕禄同志在兰考担任县委书记时,正值兰考县遭受严重的内涝、风沙、盐碱“三害”之际,他坚持实事求是的思想路线、群众路线,同全县干部和群众一起,与深重的自然灾害进行顽强斗争,努力改变兰考落后面貌。

1964年5月14日,焦裕禄积劳成疾,不幸逝世,年仅42岁。焦裕禄用自己的实际行动,铸就了焦裕禄精神。1966年2月7日,《人民日报》刊登长篇通讯《县委书记的榜样——焦裕禄》,同时发表了《向毛泽东同志的好学生——焦裕禄同志学习》的社论,在全国掀起了学习焦裕禄的热潮,焦裕禄成为一代共产党人尤其是领导干部的榜样。

素材解读:领导机关和领导干部带头冲在前、干在先,是我们党走向成功的关键。革命战争年代,喊一声“跟我上”和吼一声“给我上”,一字之差,天壤之别。中华人民共和国成立以后,我们党也是因为有一大批像焦裕禄、谷文昌、杨善洲、张富清这样的英雄模范率先垂范,才团结带领人民群众不断开创各项事业,发展新局面。

适用主题:不忘初心、牢记使命;爱民亲民,无私奉献;不惧艰险,开拓进取。