第3课

百合花

1946年的中秋。

这天打海岸的部队决定晚上总攻。我们文工团创作室的几个同志,就由主攻团的团长分派到各个战斗连去帮助工作。大概因为我是个女同志吧,团长对我抓了半天后脑勺,最后才叫一个通讯员1送我到前沿包扎所去。

包扎所就包扎所吧!反正不叫我进保险箱就行。我背上背包,跟通讯员走了。

早上下过一阵小雨,现在虽放了晴,路上还是滑得很,两边地里的秋庄稼,却给雨水冲洗得青翠水绿,珠烁晶莹。空气里也带有一股清鲜湿润的香味。要不是敌人的冷炮在间歇地盲目地轰响着,我真以为我们是去赶集的呢!

通讯员撒开大步,一直走在我前面。一开始他就把我撂下几丈远。我的脚烂了,路又滑,怎么努力也赶不上他。我想喊他等等我,却又怕他笑我胆小害怕;不叫他,我又真怕一个人摸不到那个包扎所。我开始对这个通讯员生起气来。

哎!说也怪,他背后好像长了眼睛似的,倒自动在路边站下了,但脸还是朝着前面,没看我一眼。等我紧走慢赶地快要走近他时,他又噔噔噔地自个儿向前走了,一下又把我甩下几丈远。我实在没力气赶了,索性一个人在后面慢慢晃。不过这一次还好,他没让我撂得太远,但也不让我走近,总和我保持着丈把远的距离。我走快,他在前面大踏步向前;我走慢,他在前面就摇摇摆摆。奇怪的是,我从没见他回头看我一次,我不禁对这通讯员发生了兴趣。

刚才在团部我没注意看他,现在从背后看去,只看到他是高挑挑的个子,块头不大,但从他那副厚实实的肩膀看来,是个挺棒的小伙儿,他穿了一身洗淡了的黄军装,绑腿直打到膝盖上。肩上的步枪筒里,稀疏地插了几根树枝,这要说是伪装,倒不如算作装饰点缀。

没有赶上他,但双脚胀痛得像火烧似的。我向他提出休息一会儿后,自己便在做田界的石头上坐了下来。他也在远远的一块石头上坐下,把枪横搁在腿上,背向着我,好像没我这个人似的。凭经验,我晓得这一定又因为我是个女同志。女同志下连队,就有这些困难。我着恼2地带着一种反抗情绪走过去,面对着他坐下来。这时,我看见他那张十分年轻稚气的圆脸,顶多有十八岁。他见我挨他坐下,立即张皇3起来,好像他身边埋下了一颗定时炸弹,局促不安,掉过脸去不好,不掉过去又不行,想站起来又不好意思。我拼命忍住笑,随便地问他是哪里人。他没回答,脸涨得像个关公,讷讷4半晌,才说清自己是天目山人。原来他还是我的同乡呢!

“在家时你干什么?”

“帮人拖毛竹。”

我朝他宽宽的两肩望了一下,立即在我眼前出现了一片绿雾似的竹海,海中间,一条窄窄的石级山道,盘旋而上。一个肩膀宽宽的小伙儿,肩上垫了一块老蓝布,扛了几枝青竹,竹梢长长的拖在他后面,刮打得石级哗哗作响……这是我多么熟悉的故乡生活啊!我立刻对这位同乡越加亲热起来。我又问:

“你多大了?”

“十九。”

“参加革命几年了?”

“一年。”

“你怎么参加革命的?”我问到这里自己觉得这不像是谈话,倒有些像审讯。不过我还是禁不住地要问。

“大军北撤时我自己跟来的。”

“家里还有什么人呢?”

“娘,爹,弟弟妹妹,还有一个姑姑也住在我家里。”

“你还没娶媳妇吧?”

“……”他飞红了脸,更加忸怩起来,两只手不停地数摸着皮腰带上的扣眼。半晌他才低下了头,憨憨地笑了一下,摇了摇头。我还想问他有没有对象,但看到他这样子,只得把嘴里的话又咽了下去。

两人闷坐了一会儿,他开始抬头看看天,又掉过来扫了我一眼,意思是在催我动身。

当我站起来要走的时候,我看见他摘了帽子,偷偷地在用毛巾拭汗。这是我的不是,人家走路都没出一滴汗,为了我跟他说话,却害他出了这一头大汗,这都怪我了。

我们到包扎所,已是下午两点钟了。这里离前沿有三里路,包扎所设在一个小学里,大小六个房子组成“品”字形,中间一块空地长了许多野草,显然,小学已有多时不开课了。我们到时,屋里已有几个卫生员在弄着纱布棉花,满地上都是用砖头垫起来的门板,算作病床。

我们刚到不久,来了一个乡干部,他眼睛熬得通红,用一片硬纸插在额前的破毡帽下,低低地遮在眼睛前面挡光。他一肩背枪,一肩挂了一杆秤;左手挎了一篮鸡蛋,右手提了一口大锅,呼哧呼哧地走来。他一边放东西,一边对我们又道歉又诉苦,一边还喘息地喝着水,同时还从怀里掏出一包饭团来嚼着。我只见他迅速地做着这一切,他说的什么我就没大听清,好像是说什么被子的事,要我们自己去借。我问清了卫生员,原来因为部队上的被子还没发下来,但伤员流了血,非常怕冷,所以就得向老百姓去借,哪怕有一二十条棉絮也好。我这时正愁工作插不上手,便自告奋勇讨了这件差事,怕来不及,就顺便也请了我那位同乡,请他帮我动员几家再走。他踌躇了一下,便和我一起去了。

我们先到附近一个村子,进村后他向东,我往西,分头去动员。不一会儿,我已写了三张借条出去,借到两条棉絮,一条被子,手里抱得满满的,心里十分高兴,正准备送回去再来借时,看见通讯员从对面走来,两手还是空空的。

“怎么,没借到?”我觉得这里老百姓觉悟高,又很开通,怎么会没有借到呢?我有点惊奇地问。

“女同志,你去借吧!……老百姓死封建……”

“哪一家?你带我去。”我估计一定是他说话不对,说崩了。借不到被子事小,得罪了老百姓影响可不好。我叫他带我去看看。但他执拗地低着头,像钉在地上似的,不肯挪步,我走近他,低声地把群众影响的话对他说了。他听了,果然就松松爽爽地带我走了。

我们走进老乡的院子里,只见堂屋里静静的,里面一间房门上,垂着一块蓝布红额的门帘,门框两边还贴着鲜红的对联。我们只得站在外面向里“大姐、大嫂”地喊,喊了几声,不见有人应,但响动是有了。一会儿,门帘一挑,露出一个年轻媳妇来。这媳妇长得很好看,高高的鼻梁,弯弯的眉,额前一溜蓬松松的刘海。穿的虽是粗布,倒都是新的。我看她头上已硬挠挠地挽了髻,便大嫂长大嫂短地向她道歉,说刚才这个同志来,说话不好别见怪等等。她听着,脸扭向里面,尽咬着嘴唇笑。我说完了,她也不作声,还是低头咬着嘴唇,好像忍了一肚子的笑料没笑完。这一来,我倒有些尴尬了,下面的话怎么说呢!我看通讯员站在一边,眼睛一眨不眨地看着我,好像在看连长做示范动作似的。我只好硬了头皮,讪讪5地向她开口借被子了,接着还对她说了一遍共产党的部队打仗是为了老百姓的道理。这一次,她不笑了,一边听着,一边不断向房里瞅着。我说完了,她看看我,看看通讯员,好像在掂量我刚才那些话的斤两。半晌,她转身进去抱被子了。

通讯员乘这机会,颇不服气地对我说道:

“我刚才也是说的这几句话,她就是不借,你看怪吧!……”我赶忙白了他一眼,不叫他再说。可是来不及了,那个媳妇抱了被子,已经在房门口了。被子一拿出来,我方才明白她刚才为什么不肯借了。这原来是一条里外全新的花被子,被面是假洋缎的,枣红底,上面撒满白色百合花。她好像是在故意气通讯员,把被子朝我面前一送,说:“抱去吧。”

我手里已捧满了被子,就一努嘴,叫通讯员来拿。没想到他竟扬起脸,装作没看见。我只好开口叫他,他这才绷了脸,垂着眼皮,上去接过被子,慌慌张张地转身就走。不想他一步还没走出去,就听见“嘶”的一声,衣服挂住了门钩,在肩膀处,挂下一片布来,口子撕得不小。那媳妇一面笑着,一面赶忙找针拿线,要给他缝上。通讯员却高低不肯,挟了被子就走。

刚走出门不远,就有人告诉我们,刚才那位年轻媳妇,是刚过门三天的新娘子,这条被子就是她唯一的嫁妆。我听了,心里便有些过意不去,通讯员也皱起了眉,默默地看着手里的被子。我想他听了这样的话一定会有同感吧!果然,他一边走,一边跟我嘟哝起来了。

“我们不了解情况,把人家结婚被子也借来了,多不合适呀!……”

我忍不住想给他开个玩笑,便故作严肃地说:“是呀!也许她为了这条被子,在做姑娘时,不知起早熬夜,多干了多少零活儿,才积起了做被子的钱,或许她曾为了这条花被,睡不着觉呢。可是还有人骂她死封建……”

他听到这里,突然站住脚,呆了一会儿,说:

“那!……那我们送回去吧!”

“已经借来了,再送回去,倒叫她多心。”我看他那副认真、为难的样子,又好笑,又觉得可爱。不知怎么的,我已从心底爱上了这个傻乎乎的小同乡。

他听我这么说,也似乎有理,考虑了一下,便下了决心似的说:“好,算了。用了给她好好洗洗。”他决定以后,就把我抱着的被子,统统抓过去,左一条、右一条地披挂在自己肩上,大踏步地走了。

回到包扎所以后,我就让他回团部去。他精神顿时活泼起来了,向我敬了礼就跑了。走不几步,他又想起了什么,在自己挎包里掏了一阵,摸出两个馒头,朝我扬了扬,顺手放在路边石头上,说:“给你开饭啦!”说完就脚不点地地走了。我走过去拿起那两个干硬的馒头,看见他背的枪筒里不知在什么时候又多了一枝野菊花,跟那些树枝一起,在他耳边抖抖地颤动着。

他已走远了,但还见他肩上撕挂下来的布片,在风里一飘一飘。我真后悔没给他缝上再走。现在,至少他要裸露一晚上的肩膀了。

包扎所的工作人员很少。乡干部动员了几个妇女,帮我们打水,烧锅,做些零碎活儿。那位新媳妇也来了,她还是那样,笑眯眯地抿着嘴,偶然从眼角上看我一眼,但她时不时地东张西望,好像在找什么。后来她到底问我说:“那位同志弟到哪里去了?”我告诉她同志弟不是这里的,他现在到前沿去了。她不好意思地笑了一下说:“刚才借被子,他可受我的气了!”说完又抿了嘴笑着,动手把借来的几十条被子、棉絮,整整齐齐地分铺在门板上、桌子上(两张课桌拼起来,就是一张床)。我看见她把自己那条白百合花的新被,铺在外面屋檐下的一块门板上。

天黑了,天边涌起一轮满月。我们的总攻还没发起。敌人照例是忌怕夜晚的,在地上烧起一堆堆的野火,又盲目地轰炸,照明弹也一个接一个地升起,好像在月亮下面点了无数盏汽油灯,把地面的一切都赤裸裸地暴露出来了。在这样一个“白夜”里来攻击,有多困难,要付出多大的代价啊!我连那一轮皎洁的月亮,也憎恶起来了。

乡干部又来了,慰劳了我们几个家做的干菜月饼。原来今天是中秋节了。

啊!中秋节,在我的故乡,现在一定又是家家门前放一张竹茶几,上面供一副香烛,几碟瓜果月饼。孩子们急切地盼那炷香快些焚尽,好早些分摊给月亮娘娘享用过的东西,他们在茶几旁边跳着唱着:“月亮堂堂,敲锣买糖……”或是唱着:“月亮嬷嬷,照你照我……”我想到这里,又想起我那个小同乡,那个拖毛竹的小伙儿,也许,几年以前,他还唱过这些歌吧!……我咬了一口美味的家做月饼,想起那个小同乡大概现在正趴在工事里,也许在团指挥所,或者是在那些弯弯曲曲的交通沟里走着哩!……

一会儿,我们的炮响了,天空划过几颗红色的信号弹,攻击开始了。不久,断断续续地有几个伤员下来,包扎所的空气立即紧张起来。

我拿着小本子,去登记他们的姓名、单位,轻伤的问问,重伤的就得拉开他们的符号,或是翻看他们的衣襟。我拉开一个重彩号的符号时,“通讯员”三个字使我突然打了个寒战,心跳起来。我定了下神才看到符号上写着 × 营的字样。啊!不是,我的同乡他是团部的通讯员。但我又莫名其妙地想问问谁,战地上会不会漏掉伤员。通讯员在战斗时,除了送信,还干什么——我不知道自己为什么要问这些没意思的问题。

战斗开始后的几十分钟里,一切顺利,伤员一次次带下来的消息,都是我们突破第一道鹿寨6,第二道铁丝网,占领敌人前沿工事打进街了。但到这里,消息忽然停顿了,下来的伤员只是简单地回答“在打”,或是“在巷战”。但从他们满身泥泞,极度疲乏的神色上,甚至从那些似乎刚从泥里掘出来的担架上,大家明白,前面在进行着一场什么样的战斗。

包扎所的担架不够了,好几个重彩号不能及时送后方医院,耽搁下来。我不能解除他们任何痛苦,只得带着那些妇女,给他们拭脸洗手,能吃得了的喂他们吃一点,带着背包的,就给他们换一件干净衣裳,有些还得解开他们的衣服,给他们拭洗身上的污泥血迹。

做这种工作,我当然没什么,可那些妇女又羞又怕,就是放不开手来,大家都要抢着去烧锅,特别是那新媳妇。我跟她说了半天,她才红了脸,同意了,不过只答应做我的下手。

前面的枪声,已响得稀落了。感觉上似乎天快亮了,其实还只是半夜。外边月亮很明,也比平日悬得高。前面又下来一个重伤员。屋里铺位都满了,我就把这位重伤员安排在屋檐下的那块门板上。担架员把伤员抬上门板,但还围在床边不肯走。一个上了年纪的担架员,大概把我当作医生了,一把抓住我的膀子说:“大夫,你可无论如何要想办法治好这位同志呀!你治好他,我……我们全体担架队员给你挂匾!……”他说话的时候,我发现其他的几个担架员也都睁大了眼盯着我,似乎我点一点头,这伤员就立即会好了似的。我心想给他们解释一下,只见新媳妇端着水站在床前,短促地“啊”了一声。我急拨开他们上前一看,我看见了一张十分年轻稚气的圆脸,原来棕红的脸色,现已变得灰黄。他安详地合着眼,军装的肩头上露着那个大洞,一片布还挂在那里。

“这都是为了我们……”那个担架员负罪地说道,“我们十多副担架挤在一个小巷子里,准备往前运动,这位同志走在我们后面,可谁知道反动派不知从哪个屋顶上撂下颗手榴弹来,手榴弹就在我们人缝里冒着烟乱转,这时这位同志叫我们快趴下,他自己就一下扑在那个东西上了……”

新媳妇又短促地“啊”了一声。我强忍着眼泪,跟那些担架员说了些话,打发他们走了。我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯,解开他的衣服,她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失,只是庄严而虔诚地给他拭着身子,这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里……我猛然醒悟地跳起身,磕磕绊绊地跑去找医生,等我和医生拿了针药赶来,新媳妇正侧着身子坐在他旁边。

她低着头,正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏,默默地站起身说:“不用打针了。”我过去一摸,果然手都冰冷了。新媳妇却像什么也没看见,什么也没听到,依然拿着针,细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了,低声地说:“不要缝了。”

她却对我异样地瞟了一眼,低下头,还是一针一针地缝。我想拉开她,我想推开这沉重的氛围,我想看见他坐起来,看见他羞涩地笑。但我无意中碰到了身边一个什么东西,伸手一摸,是他给我开的饭,两个干硬的馒头……

卫生员让人抬了一口棺材来,动手揭掉他身上的被子,要把他放进棺材去。新媳妇这时脸发白,劈手夺过被子,狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底,半条盖在他身上。卫生员为难地说:“被子……是借老百姓的。”

“是我的——”她气汹汹地嚷了半句,就扭过脸去。在月光下,我看见她眼里晶莹发亮,我也看见那条枣红底色上撒满白色百合花的被子,这象征纯洁与感情的花,盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。

1958年3月

题注选自《百合花》(人民文学出版社2000年版)。略有改动。茹志鹃(1925—1998),浙江杭州人,作家。代表作有短篇小说《百合花》《剪辑错了的故事》等。

注释

  1. 1〔通讯员〕现在称作“通信员”,指部队、机关中担任传递公文等联络工作的人员。
  2. 2〔着(zháo)恼〕生气。
  3. 3〔张皇〕惊慌不安的样子。
  4. 4〔讷(nè)讷〕说话迟钝、不连贯。
  5. 5〔讪(shàn)讪〕形容不好意思、难为情的样子。
  6. 6〔鹿寨〕一种军用障碍物,把树木的枝干交叉放置,用来阻止敌人的步兵或坦克。因形状像鹿角而得名。

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《百合花》是茹志鹃的成名作,发表在1958年3月号的《延河》上,它一出现就引起了文坛的广泛关注,尤其是著名作家茅盾对这篇小说给予了高度的评价,认为“这是我最近读过的几十个短篇中间最使我满意,也最使我感动的一篇”(茅盾《谈最近的短篇小说》)。《百合花》是一篇战争题材小说,但它没有正面去写战争的残酷和惨烈,而是选择了一个中秋佳节发生在前沿包扎所的故事,表现了一个出身于农村的通讯员与两位女性(“我”和新媳妇)在严酷战斗环境下的情感关系。作者用自己独特的见解诠释了战争和人性,虽然是以战争为题材的作品,却与同题材的其他作品有很大的区别。作者以女性的情怀去写残酷的战争,表现了战争年代人与人之间圣洁的情感,以及普通人的善良、淳朴的人性之美。全文以时间为顺序,以“我”的所见所闻为线索展开情节,可以分为三个部分。第一部分(从开头到“这都怪我了”):这是小说的开端,主要写通讯员带路护送。通过细节和对话描写,通讯员的个性跃然纸上。他非常朴实,“穿了一身洗淡了的黄军装,绑腿直打到膝盖上”;也很细心,“没让我選得太远,但也不让我走近,总和我保持着丈把远的距离”,以保持一定距离的方式来表示对女同志的关心,又体现出他的羞涩与拘谨;看上去又有些木讷,他“在远远的一块石头上坐下,把枪横搁在腿上,背向着我,好像没我这个人似的”;面对陌生的女性,他显得紧张而羞涩,“见我挨他坐下,立即张皇起来”,“飞红了脸,更加呢起来,两只手不停地数摸着皮腰带上的扣眼”,“当我站起来要走的时候,我看见他摘了帽子,偷偷地在用毛巾拭汗”;作为年轻人,他又表现出了天真和热爱生活的一面,“肩上的步枪筒里,稀疏地插了几根树枝,这要说是伪装,倒不如算作装饰点缀”。这一段带路护送的过程,将一个年轻战士的天真、乐观、对生活的热爱和质朴纯洁的心灵表现出来。

第二部分(从“我们到包扎所”到“至少他要裸露一晚上的肩膀了”):这是小说的发展部分,主要写借被的过程,在通讯员与新媳妇的冲突中凸现人物性格。

小说先写通讯员第一次去借被子就碰了个大钉子,并向“我”抱怨“老百姓死封建”,由此引出“我”与他再去新媳妇家的情节。这时新媳妇正面登场,作者通过肖像描写把一个美丽俊俏、活泼开朗的新媳妇带到读者面前。因为刚过门才三天,她唯一的嫁妆一个有着百合花图案的被子当然舍不得借,但当听“我”说共产党的部队打仗是为了老百姓之后,“半响,她转身进去抱被子了”。通讯员很年轻,心里闹着别扭,在拿被子时慌张得把衣服挂破了,“那媳妇一面笑着,一面赶忙找针拿线,要给他缝上。通讯员却高低不肯,挟了被子就走”,这样写既符合人物的心理与个性,又为后来写新媳妇为通讯员缝补衣肩上的破洞埋下伏笔。

这一部分的后半段写到了通讯员送给“我”两个馒头,“我”发现他肩上的步枪筒里多出一枝野菊花,以及他被撕坏的肩头衣布,这些看似不经意间的寥寥几笔,使得人物的形象更加丰富和立体化,也为下文作了铺垫。

第三部分(从“包扎所的工作人员很少”到结尾):这是小说的高潮部分,写了通讯员的牺牲和新媳妇一反常态的举动,把战争的伤痛和人性之善表达得淋漓尽致。在这一部分,作者以抒情的笔调描写中秋之夜,“天黑了,天边涌起一轮满月”,但这个夜晚是战争下的“白夜”,所以“我连那一轮皎洁的月亮,也憎恶起来了”。强烈对比下的景物描写对推动故事情节、烘托人物心理起了重要的作用。本该家家团圆的日子,却弥漫着战争硝烟,作者并没有直接去描写战争的残酷,而是从包扎所的担架上让人感受到那种近乎压抑的气氛。

小说写到这里,由通讯员的牺牲而进入高潮。这时,作者将写作的重点放在新媳妇的身上,她先是“短促地‘啊”了一声”,然后“又短促地‘啊’了一声”,接下来就是描写她的动作,“庄严而虔诚地给他拭着身子”,“一针一针地在缝他衣肩上那个破洞”,“劈手夺过被子”,“自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底,半条盖在他身上”,对卫生员“气汹汹地了半句”,这一连串的举动,写出了她对通讯员的崇敬、痛惜、悼念、歉疚的复杂心理,也展示了新媳妇的淳朴与善良。作者有意避开对通讯员牺牲过程的描写,只是借他人之口交代了事情经过,集中写新媳妇的种种行为和反应,让小说的高潮部分弥漫着深深的忧伤和悲凉的气氛。《百合花》作为一篇独具风格和特色的小说,其成功主要体现在作家在表现革命战争、军民关系这类庄严主题时,突破了当时流行的条条框框,显现出清新俊逸的风格,令人耳目一新。此外,小说在表现手法方面还有几个特点:第一,小说选材讲究。作品将战火纷飞的战斗场面设为背景,将通讯员壮烈牺牲的情景通过担架员的叙述从侧面表现出来,就连通讯员第一次向新媳妇借被碰壁的冲突也没有作正面描写,从这些方面都可以看出作者取材是非常讲究的。第二,构思巧妙。作品以新媳妇“那条枣红底色上撒满百合花的被子”作为贯穿全文的线索,以纯洁的百合花象征人物的美好心灵,使小说中的人物联系起来,从而构成一个完整的艺术整体,从一个特定的角度揭示解放战争胜利的基础和力量源泉,以小见大,意味深长。第三,心理刻画细腻。作者通过细致而有层次的心理活动来刻画人物,例如作品中的“我”对通讯员随着认识的加深,心理发生了较大的变化,从刚刚接触时的生气,到对他奇怪的保持距离的做法而“发生了兴趣”,再到对小同乡的“亲热”,甚至是“从心底上爱上了这个傻乎乎的小同乡”,一直到最后,对牺牲了的通讯员充满崇敬……小说就是这样通过“我”一系列心理变化,由远而近、由表及里、由淡而浓地刻画和凸现了通讯员动人的形象。第四,细节描写生动。善于运用典型的细节描写也是这篇小说的特点,如通讯员枪筒中插的树枝和野花,他衣肩上的破洞,给“我”开饭的两个馒头,以及那条百合花被等细节都在作品中重复出现,前后呼应,这些描写不仅渲染烘托出情境气氛,而且极生动地反映了人物的性格特点,使作品极富感染力。

这是一篇风格特别的作品,在中国当代小说特别是短篇小说史上具有重要的意义。它虽然是写战争的,但与当时许多战争题材的作品风格不一样,这种不一样既是内容上的,又是主题上的,也是人物刻画和艺术手法上的。所以,发表后引起了广泛的讨论。可以让学生了解小说的多种风格,了解同一题材的不同的写法,了解战争题材与战争主题的别样表现方式。战争固然有正面交战、残酷血腥的一面,但是,不管怎样,有人,就有人性,就有情感,美好依然存在,正义战争的目的,恰恰是为了保护人的生命,保护美好和平的生活,保护人类美好纯洁的情感。茹志鹃在那个年代能思考并表现这一点非常不容易,她的小说是战争小说的突破。同时,这篇小说并不以情节取胜,特别是作为一篇战争题材的作品,这一点尤其突出,这种散文化、抒情化的写法对后来的小说也产生了不小的影响。

共 10 题

课时作业导与练 · 第一单元 3 百合花 哦,香雪

一、语言文字运用

阅读下面的文字,完成1—5题。

文学评论与文学创作本为文学之双翼,两者相互砥砺又  A  。但很长时间以来,文学评论似乎只会说“好话”了。并非文学评论不能褒扬,也并非文学评论必须吹毛求疵,这里所谓“好话”,实际上指的是那种“强将笑语供主人”式的言不由衷的“好话”,或是那种“矮人看戏何曾见,都是随人说短长”式的人云亦云的“好话”,或是那种“皇帝的新衣”式的自欺欺人的“好话”。假如文学作品确实达到了  B  之境,又何尝不可拍手叫绝、逢人说项呢?这种毫无保留的“叫好”,同样是“有力量”的评论,而且意义重大。

1958年3月,茹志鹃在《延河》上发表《百合花》。茹志鹃并不擅长在激烈的行动中表现人物性格,(  ①  ),如《百合花》中,“我”、年轻媳妇、通讯员的那些感人的细节描写使人物性格更鲜明。茹志鹃的作品中,主人公很少是顶天立地的英雄人物,(  ②  );即使是写英雄人物,(  ③  ),而不是正面讴歌他们。她尤其擅长描写女性,在作品中,她塑造了很多个性鲜明、情感丰富的女性形象,如《百合花》中的年轻媳妇。《百合花》以灵妙之笔表现残酷的战争,讲究铺垫与神韵、留白与象征,与当时流行的英雄书写风格迥异,令人深受

震撼。

茅盾慧眼识珠,认为作品难得,为之撰写评论,通篇都是赞语。小说得以转载,赢得好评如潮,至今仍是  C  的经典佳作。假如当年没有茅盾的着意推举,《百合花》是很有可能沉寂于当时的文坛的。

①有生命力的文学评论建立真切而深刻的审美感受基础之上,②而不可能只是冷冰冰的就事论事,③干巴巴的逻辑推理。④好的评论家,⑤要有优异的审美直觉和悟性,⑥应该从文学作品中检验到生命感动和灵魂震撼,⑦然后深入思考隐含其中的某些本质性、规律性的东西。

1.请在文中画横线处填入恰当的成语。(3分)

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答案

A.并驾齐驱 B.炉火纯青 C.脍炙人口(每处1分)

解析

A处,此处强调“文学评论与文学创作”同等重要,可填“并驾齐驱”。并驾齐驱:比喻齐头并进,不分前后。也比喻地位或程度相等,不分高下。B处,此处是说文学作品达到了完美之境,可填“炉火纯青”。炉火纯青:比喻学问、技术等达到了纯熟完美的地步。C处,结合“小说得以转载”和“经典佳作”可知,可填“脍炙人口”。脍炙人口:美味人人都爱吃,比喻好的诗文或事物,人们都称赞。

2.赏析文中画波浪线句子的表达特点和表达效果。(4分)

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答案

①综合运用排比、引用、反语等修辞手法,从不同的角度对所谓“好话”的种种表现和本质进行揭露;②句式整齐,语气强烈,嘲讽意味突出,强化了作者对虚假浮夸、一味迎合的文学评论现象鲜明的批判态度。(每点2分)

解析

①句子的表达特点可从修辞的角度分析,“好话”运用了反语的修辞手法,“强将笑语供主人”“矮人看戏何曾见,都是随人说短长”运用了引用的修辞手法,“那种……或是那种……或是那种……”三个分句,句式结构相同,运用了排比的修辞手法。解答时,可分点作答,先点明修辞手法,接着写出运用修辞的效果。如排比句式整齐,语气强烈,集中体现了所谓“好话”的种种含义;反语嘲讽意味突出,更好地揭露所谓“好话”的本质;引用能够为自己的观点和看法提供有力的论据,增强说服力。②从句式和语气看,文段中的所谓“好话”实际指虚假浮夸、一味迎合的话,主要针对文学评论现象所说。在谈论文学界出现的这种现象时,文段并未平铺直叙,而是运用多种修辞手法进行阐释,可见作者对这种现象的否定和批判态度。

3.下列句子中的“并”和文中加点的“并”,意义和用法相同的一项是(  )(3分)

  1. A.一个个石柱手挽着手,肩并着肩,宛如一队英姿勃发的战士。
  2. B.作为一名新时代的大学生,我完全同意并拥护党的纲领。
  3. C.共产主义是科学,而迷信是一种愚昧的表现,两者根本不能相提并论。
  4. D.你认为他糊涂,其实他并不糊涂,他对儿子的一举一动都了如指掌。
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答案

D

解析

D项和文中加点的“并”都是副词,用在否定词前面加强否定语气,强调说明事实不是对方所说的或一般所认为的那样。A项,动词,两种或两种以上的事物平排着;B项,连词,并且;C项,副词,表示不同的事物同时存在,不同的事情同时进行。

4.请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过18个字。(6分)

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答案

①而是善于通过细节描写突出人物性格 ②更多的是平平凡凡的普通人 ③也常通过侧面去描写他们(每处2分)

解析

①处,后文的“如《百合花》中……细节描写使人物性格更鲜明”,是对此处内容的举例说明,再联系前面的句子“并不擅长在激烈的行动中表现人物性格”可知,此处应填“而是善于通过细节描写突出人物性格”之类的句子。②处,根据上下文可知,此处所填的内容应该和“很少是顶天立地的英雄人物”构成相对关系,所以应该填“更多的是平平凡凡的普通人”之类的句子。③处,由“而不是正面讴歌他们”可知,此处是说从侧面描写,应填“也常通过侧面去描写他们”之类的句子。

5.文中最后一段有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密。不得改变原意。(4分)

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答案

语句①,修改为“有生命力的文学评论建立在真切而深刻的审美感受基础之上”;语句⑥,修改为“应该从文学作品中体验到生命感动和灵魂震撼”。(每修改正确一处得2分)

解析

语句①,成分残缺,“建立……基础之上”缺少介词“在”,应在“建立”后加“在”。语句⑥,“检验到生命感动和灵魂震撼”动宾搭配不当,应将“检验”改为“体验”。

二、语言表达简明

6.阅读下面的文字,完成问题。

在遥远的①山谷里,有一处高数千尺的断崖,崖上有一株小小百合,小百合②长得和野草一模一样,但它知道自己并不是野草。它心里有一个内在的③念头:“我是百合,不是野草。唯一④能证明这一点的,就是开出美丽花朵。”百合深深地扎根,努力地吸收水分和阳光,终于结出了第一个花苞。百合很高兴,周围的⑤杂草却很不屑,七嘴八舌地嘲讽道:“你别费力气了,即使你真能开花,在这偏僻的⑥荒郊野外,不也是没人欣赏吗?”

百合说:“我会开花,无须别人欣赏,我一定会用花朵证明自己与众不同。”有一天,百合终于开花了,那洁白成为断崖上最美丽的颜色。

文中①②③④⑤⑥处,有三处多余,这三处是。

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答案

②③⑥

解析

②“崖上有一株小小百合”与“长得和野草一模一样”构成完整的主谓结构,其间不需要加“小百合”;③“念头”没有内在外在之分,且前面有“心里”;⑥“荒郊野外”就包含“偏僻”之意。

三、阅读鉴赏提升

阅读下面的文字,完成7—10题。

边关除夕月亮圆

韩 光

那年春节前,战区开展机关干部走边关活动,我不但积极地报了名,而且强烈要求去我国最东端的一个哨所。如愿以偿后,我一秒钟都没敢耽搁就出发了。

我这般“去心似箭”,有两个原因:一是那儿的气候相当恶劣,不打提前量,若遇上“大烟泡”(指大风扬起的雪组成的雪障。这是习惯用语),就算近在咫尺也寸步难行。二是我想早点儿见见名叫卫边安的战士。他经常给我编辑的“边关情集结号”投文学稿件,尤其是我刚编完的《边关除夕月亮圆》那首短诗,写得更感人,其中“中秋月亮圆,是自然呈现;除夕月亮圆,是边关战士的心愿”这两句,我看一眼就记住了。

还好,一路上除换乘了5次车外,一切正常。我赶到哨所时,正赶上连队开始点名。听连长从头点到尾,我却没有听见点“卫边安”。

“卫边安休假了吗?”点完名,我问指导员。指导员稍愣了一下,便笑着说:“卫边安是我们连官兵的共同名字。”见我一头雾水的样子,他又解释道:“平时谁有了想法,便记录下来,双休日在一起切磋打磨。上等兵艾斌的文学素养较高,由他负责整理加工,完成后再念给大家听,都觉得满意了,就用‘卫边安’这个名字投给‘边关情集结号’。”

原来是这么回事啊,那我也要尽快地见到艾斌。可当我找艾斌时却扑了个空,班长指指靠门的铺位说,这个就是艾斌的铺,他有事出去了。见艾斌的被子叠得棱角分明,跟豆腐块似的,我忍不住夸奖了几句。谁知听了我的话,班长竟打开了话匣子:“刚来时,他长得很‘苗条’,哪像现在这么威武呀!个头儿也蹿高了四五厘米……”

班长夸了老半天,末了说:“艾斌样样都好,可就是太要求上进了,有时我还得给他松松劲。”

之后除集体活动时间能见到艾斌的面外,其他时间连他的人影都抓不到。这大大地吊起了我的胃口,我三番五次地问班长艾斌到底在干什么。可班长就是不回答,问急了才慢吞吞地说:“答案快揭晓了。”

那天下午操课时,班长告诉我:“这不,你的问号马上拉直了。”

那天上午操课,连里组织了一次比武。这是我头一次目睹边防连队比武,真让我大长见识呀。比的七个科目全是与实战联系紧密的内容。比如,通常情况下五千米武装越野只按照规定跑完全程就行,凭所用的时间决定胜负。可这里不仅比速度,还比能不能有效地利用地形地貌保护自己,这还不算,还得对随时出现的目标进行射击。

整整一个上午,比武才结束。艾斌取得了优异成绩。

“艾斌‘躲’着我原来是为了在比武中取得好成绩呀。”我对班长说,“你说我判断得对

不对?”

班长笑了:“你只说对了一半。”

看着我吃惊的表情,班长又说:“按站岗的顺序,今年除夕他将站子夜时分的哨,他这么苦练不光是为了在比武中取得好成绩,更是为了让自己以最强的军事素质站这班哨。”

“哈哈!”我开心地笑了,更加喜欢艾斌了,见他在不远处就走了过去,高兴地对他说:“艾斌,你可真行!”解散后,我又急步走到艾斌跟前,赞美之情溢于言表。

艾斌也很开心地笑了:“我叫艾斌,斌是文武‘斌’,我不能只爱(艾)文,也要更爱(艾)武,这样才能文武双全呢!”很快,艾斌收住了笑容,脸上的表情也凝重起来:“可我离成为保卫边关安宁的全能精兵,还有差距呢。”

“有这劲头,你准差不了。”

艾斌没接我的话茬,迈着匆匆的脚步走了。这次我知道他干什么去了。

腊月廿八那天一大早便下起了梨花雪,直到晚饭后才停。这场大雪可把战士们高兴坏了,将身体活动开后,他们便肆无忌惮地洗起雪浴了。他们过够了瘾又不约而同地修起了“长城”,“长城”从宿舍大门口一直修到哨所。

第二天天响晴响晴的,“长城”在阳光的照射下,发出了耀眼的光芒。吃罢早饭,离操课还有半个小时,战士们纷纷与“长城”合影,表情都格外庄严神圣。

除夕晚上,当轮到艾斌站哨时,我也跟着去了。路上,我想跟艾斌唠唠他此时的感受,可见他表情严肃嘴角紧闭,只得将要说的话咽了回去。

艾斌又将自己的着装上上下下仔细地检查了一遍,才庄严地站在哨位上。他的眼睛像是能穿过黑暗看到无限远似的,耳朵像高度灵敏的雷达,再细小的动静也捕捉得到。当远处的礼花将夜空装点得无比璀璨时,艾斌小声自言自语道:“我仿佛看见天上有一轮最圆最亮的月亮!”同时,他的眼里流出了热泪,手中的钢枪握得更紧了。

下哨后,当我俩在“长城”上走着的时候,艾斌很自豪地对我说:“干事,我终于实现了在边境上站岗为祖国守岁的愿望,真有种说不出来的高兴!”

正月初五,我结束了走边防的任务。用不虚此行概括,再恰当不过了。人虽然不在边关了,可我觉得自己仍是“卫边安”中的一员呢!

(原载于《解放军文艺》2024年第9期,

转载于《小小说选刊》2024年第10期,有删改)

7.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(  )(3分)

  1. A.“我”一秒钟也没耽搁地赶去哨所,是为了行程安全和早一点见到边防战士卫边安。
  2. B.艾斌故意躲着“我”,不仅仅是为了取得好成绩,更是为了练好军事素质保家卫国。
  3. C.“我”抓不到艾斌的人影,班长为“我”多次介绍,体现了他对战友的了解和欣赏。
  4. D.雪后,战士们在哨所修起“长城”,也在他们心中修筑了守卫边防的“长城”。
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答案

B

解析

“艾斌故意躲着‘我’”于文无据。从“艾斌‘躲’着我原来是为了在比武中取得好成绩呀”及“按站岗的顺序,今年除夕他将站子夜时分的哨,他这么苦练不光是为了在比武中取得好成绩,更是为了让自己以最强的军事素质站这班哨”可知,文章并没有说“艾斌故意躲着‘我’”。

8.下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(  )(3分)

  1. A.作者介绍“去心似箭”的原因从侧面体现了边防哨所的环境条件和边关哨兵的精神风貌。
  2. B.作者通过精彩的比赛场景描写和对比赛科目的详细介绍,突出了艾斌优秀的业务素质。
  3. C.作者把艾斌作为代表人物,以点带面,通过他的表现突出的是边防战士的整体面貌。
  4. D.本文景物描写笔墨不多,却突出了边防哨卡的独特气氛,也衬托了人物崇高的形象。
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答案

B

解析

“精彩的比赛场景描写和对比赛科目的详细介绍”错误,文中对比赛场景描写较为简略,只是说“比的七个科目全是与实战联系紧密的内容。比如,通常情况下五千米武装越野只按照规定跑完全程就行……还得对随时出现的目标进行射击”,并没有进行精彩的比赛场景描写,也没有对比赛科目详细介绍,只是简单举例,主要是通过艾斌取得优异成绩来突出他优秀的业务素质。

9.结合文本,简要分析作者以《边关除夕月亮圆》为题的用意。(4分)

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答案

①交代故事发生的时间、地点等相关背景。②除夕月圆违背自然规律,以其作为标题,引起读者阅读兴趣,耐人寻味。③隐含主题,歌颂了边防哨卡战士以苦为乐、苦练军事素养的积极向上的精神风貌,以及他们为了万家团圆而守护边疆的信心、决心。(答出一点得2分,答出两点得3分,答出三点得4分)

解析

①标题中,“边关”明确交代了故事发生的地点是祖国的边疆哨所,文中“那儿的气候相当恶劣,不打提前量,若遇上‘大烟泡’(指大风扬起的雪组成的雪障。这是习惯用语),就算近在咫尺也寸步难行”,突出了边关的特殊环境。“除夕”点明了故事发生的时间是一年中阖家团圆的传统节日。②除夕是农历腊月最后一天,此时通常看不见月亮,“除夕月亮圆”违背自然规律,形成悬念。读者会好奇为何会有这样看似矛盾的表述,随着阅读的深入,会发现“月亮圆”是战士们的心愿,如艾斌所写诗歌“中秋月亮圆,是自然呈现;除夕月亮圆,是边关战士的心愿”,这种耐人寻味的表达深化了文章内涵。③战士们苦练军事素质,像艾斌为了在比武中取得好成绩,更为了以最强军事素质站好除夕的哨位而努力训练,体现了他们以苦为乐、积极向上的精神风貌。同时,在除夕这个本该团圆的时刻,他们庄严地站在哨位上,“当远处的礼花将夜空装点得无比璀璨时,艾斌小声自言自语道:‘我仿佛看见天上有一轮最圆最亮的月亮!’”他们守护着边疆,舍弃了自己与家人的团圆,只为了万家团圆,标题隐含着对他们这种伟大精神和守护边疆的坚定信心、决心的歌颂。

10.本文和《百合花》都塑造了战士的形象,请概括本文中艾斌的形象特点。(6分)

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答案

①能文能武,勤奋刻苦。艾斌在战士中文学素养较高,在军事素质比赛中成绩优秀。②爱国奉献,忠诚于使命。以最好的状态在除夕之夜为国站岗,守护万家团圆。(每点3分)

解析

从第4段可知,艾斌在战士中文学素养较高,负责整理加工战士们的想法,并以“卫边安”的笔名投稿,写出了像《边关除夕月亮圆》这样感人的诗歌,这体现了他在文学方面的才能。在军事素质方面,在连里组织的比武中,他取得了优异成绩。为了能在比武中取得好成绩,也为了以最强的军事素质站好除夕的哨位,他经常“躲”起来刻苦训练,这种勤奋努力使他不断提升自己的军事素养,展现出能文能武、勤奋刻苦的一面。艾斌非常重视自己在除夕之夜的站岗任务,按站岗顺序轮到他站子夜时分的哨,他为此苦练军事素质,就是为了以最好的状态站好这班哨。在站哨时,他表情严肃,认真履行着自己的职责。当他实现了在边境上站岗为祖国守岁的愿望时,他说“我终于实现了在边境上站岗为祖国守岁的愿望,真有种说不出来的高兴”,这充分体现了他对祖国的热爱,以及为了万家团圆甘愿奉献自己,忠诚于守护边疆使命的崇高精神。

*哦,香雪

导学案导与练 · 第一单元 3 百合花 哦,香雪

《百合花》《哦,香雪》共用一份导学案(预习、研习、拓展,含答案)。

展开导学案

素养目标

1.赏析文中人物描写的艺术,分析其中的人物形象,体会其中蕴含的青春之美。

2.体会时代人物的青春价值,感悟青春之美。

3.品味小说淡雅清新的语言风格。

自主预习

知人论世 · 入文本

一、作者名片

茹志鹃(1925—1998),作家。浙江杭州人。1943年参加新四军,先后在新四军苏中军区前线话剧团、华东军区文工团工作。1955年转业到上海,后历任《文艺月报》编辑,《上海文学》副主编,中国作协上海分会副主席等职。著有小说集《高高的白杨树》《静静的产院》《百合花》,长篇小说《她从那条路上来》,散文集《惜花人已去》等。

铁凝,1957年生,祖籍河北赵县。曾任中国作协主席,现任中国文联主席。著有长篇小说《玫瑰门》《大浴女》《笨花》,中篇小说《麦秸垛》《午后悬崖》《永远有多远》《没有纽扣的红衬衫》,短篇小说《哦,香雪》《孕妇和牛》《安德烈的晚上》等。

二、背景透视
1.百合花

写这篇小说时,冷峻的现实生活使作者“不无悲凉地思念起战时的生活,和那时的同志关系”。她说:“战争使人不能有长谈的机会,但是战争却能使人深交。有时仅几十分钟,几分钟,甚至只来得及瞥一眼,便一闪而过,然而人与人之间,就在这个一刹那,便能够肝胆相照,生死与共。”所以,《百合花》是作者“在匝匝忧虑之中,缅怀追念时得来的产物”。

2.哦,香雪

20世纪80年代初,正值我国改革开放的初期,封闭已久的国门一下子打开了,呈现在人们面前的是一个全新的世界。人们尘封的心灵中萌动着对现代文明的向往。他们渴望走出闭塞,走出传统,走向外面的新世界。本文以一个偏僻的小山村台儿沟为叙述和抒情背景,用清新婉丽的文笔,赋予了生活严肃的思考,表现了山村少女对新世界、新生活的炽热追求。

文学常识 · 广储备

诗化小说

诗化小说,一种追求诗美效果的小说,是小说和诗融合、渗透后出现的一种体裁。诗化小说具有诗的审美目标,它或表现为整体构思上寓于诗情,或表现为局部的描写充满诗意。它是作家经过精心提炼而创造的某个独特形象、细节、特定氛围、场景的描写,充满浓郁的抒情气息,凝聚丰裕的哲理意味。这类小说弱化叙事功能,淡化情节冲突,而重视创造意境。凭借诗的隐喻、象征和主情性,让时间、心理变得交融浑然,富有哲理性的诗意美。

字词通关 · 夯基础

百合花
一、读准字音

1.木讷(  )2.忸怩()

3.半晌(  )  4.憨厚(  )

5.发髻(  )  6.尴尬()

7.讪笑(  )  8.执拗(  )

9.撂下(  )  10.磕绊()

11.虔诚(  )  12.踌躇()

查看答案

1.nè 2.niǔní 3.shǎnɡ 4.hān 5.jì 6.gāngà 7.shàn 8.niù 9.liào 10.kēbàn

11.qián 12.chóuchú

二、写对字形

1.点zhuì(  )chuò(  )泣 2.zhì(  )气zhuī(  )子

3.luǒ(  )露脚huái(  ) 4.dān(  )搁虎视dān dān()

查看答案

1.缀 啜 2.稚 锥 3.裸 踝 4.耽 眈眈

三、辨清词义

1.执拗·执着

词义
辨析
执拗:固执任性,不听从别人的意见。执着:原为佛教用语,指对某一事物坚持不放,不能超脱。后来指固执或拘泥,也指坚持不懈。
情境
运用
(1)我看到他夙兴夜寐地工作,我感受到他的与认真。
(2)他脾气,谁也劝不动他。

2.局促不安·忐忑不安

词义
辨析
两者都包含“心中不安”的意思。“局促不安”除指心不安外,还指举止拘谨不自然,常形容紧张、惊讶的神态;“忐忑不安”指心神极为不宁,常形容紧张惊慌或担忧的心情。
情境
运用
(1)正当我因迷路时,一位少先队员把我送到了我要去的地方。
(2)他和别人说话时,总显出的神情。
查看答案

1.(1)执着 (2)执拗 2.(1)忐忑不安 (2)局促不安

四、词语释义

1.:(神色、态度)不自然。

2.:形容不好意思、难为情的样子。

3.:惊慌不安的样子。

4.:形容不好意思或不大方的样子。

5.:主动地要求承担某项艰难的工作。

查看答案

1.尴尬 2.讪讪 3.张皇 4.忸怩 5.自告奋勇

哦,香雪

一、读准字音

1.皱褶(  )2.粗糙(  )

3.斟酌()  4.埋怨(  )

5.慷慨(  )  6.纤细(  )

7.吸吮(  )  8.怂恿()

9.窸窸窣窣(  )(  )

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1.zhě 2.cāo 3.zhēnzhuó 4.mán 5.kǎi 6.xiān 7.shǔn 8.sǒngyǒng 9.xī sū

二、写对字形

1.suì(  )道suì(  )心深suì(  )  2.娇chēn(  )zhěn(  )密chēn(  )目

3.战lì(  )sù(  )米 4.diǎn(  )脚diàn(  )记

查看答案

1.隧 遂 邃 2.嗔 缜 瞋 3.栗 粟 4.踮 惦

三、辨清词义

1.虔诚·忠诚

词义
辨析
都有忠心的意思。虔诚:恭敬而有诚意(多指宗教信仰)。忠诚:(对国家、人民、事业、领导、朋友等)尽心尽力。后面可以带补语。
情境
运用
(1)“程门立雪”这一成语体现了尊师重教的美德和求学的精神。
(2)“祖国有我”是一种深刻的情感表达和责任担当,它蕴含着对祖国的热爱与。

2.委屈·委曲

词义
辨析
委屈:受到不应该有的指责或待遇,心里难过;使人受到委屈。委曲:(曲调、道路、河流等)弯弯曲曲的;曲折;事情的底细和原委;勉强服从。
情境
运用
(1)辛辛苦苦工作了半天还受埋怨,他觉得很。
(2)山势奔腾如逸马,水流似惊蛇。
查看答案

1.(1)虔诚 (2)忠诚 2.(1)委屈 (2)委曲

四、词语释义

1.:心思不在这里。指不专心,精神不集中。

2.:理由充分,因而说话做事有气势或心里无愧,无所畏惧。

3.:形容声音响亮或声势浩大。

4.:不知道怎么办才好,形容受窘或发急。

5.:拟声词,形容细小的摩擦声。

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1.心不在焉 2.理直气壮 3.撼天动地 4.不知所措 5.窸窸窣窣

文本研习

百合花

结构梳理 · 明思路

插图
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①通讯员送“我”去包扎所 ②通讯员牺牲,新媳妇缝衣服

任务驱动 · 攻重点

任务驱动一:鉴赏文学形象

1.请简要分析通讯员的形象特点。

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(1)从通讯员总和“我”保持着一定的距离,可以看出他细心地关怀同志;(2)从通讯员的腼腆羞涩,可以看出他的朴实、纯洁;(3)从通讯员借被子而又想送回去的举动,可以看出他勇于改正错误的品质;(4)从通讯员掩护群众和伤员,可以看出他舍己为人的高尚品德。

2.文中的“新媳妇”给人留下了深刻的印象。试从“人性美”的角度赏析这一人物形象。

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新媳妇是一个美丽、纯洁、善良、高尚的形象。借嫁妆表现了她对部队的倾力支持;通讯员牺牲后,当卫生员要动手揭掉通讯员身上的百合花被子时,新媳妇“劈手夺过被子”,表现了新媳妇用自己的新被子为通讯员入殓时的那种果断、坚毅、不容商量的态度,她有如百合花一样的人性美和人情美。

3.小说以《百合花》为题,但文中的百合花并不是真的花,而是新媳妇嫁妆被子上的花样,请分析百合花的含义。

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“百合花”在小说中出现过两次,在“借被子”“献被子”的情节中凸显新媳妇纯洁高尚的人物形象。同时也推动小说情节的发展,在“献被子”的情节中则暗示通讯员的心灵纯洁美好,就像是洁白无瑕的百合花。百合花的纯洁、清新、美好的特点不仅仅象征新媳妇或通讯员的美好品格,也体现了人与人之间的美好感情:军民之间的感情、战士和战士之间的感情都像百合花一样纯洁、高尚、美好。总之,百合花象征着人性美和人情美。

任务驱动二:赏析细节描写

4.善于运用典型的细节描写是本篇小说的特点,请分析下列细节描写的作用。

细节
描写
所处位置作用
通讯员
衣服上
的破洞
通讯员挂破衣服却高低不肯让新媳妇补①
通讯员“已走远了”,而“我”却还能看见撕挂下来的布片“在风里一飘一飘”②
“我”看见“他安详地合着眼,军装的肩头上露着那个大洞,一片布还挂在那里”③
新媳妇“细细地、密密地缝着那个破洞”④
馒头通讯员要回去时给“我”留下两个馒头,说是给“我”开饭⑤
当通讯员牺牲时,“我”无意中摸到他给“我”开的饭,是两个干硬的馒头⑥
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①表现了通讯员的腼腆、憨厚和执拗,并略带对新媳妇的愠意。②一方面呼应前文,说明这个破洞确实不小;另一方面也说明“我”一直目送通讯员远去,加上下文对“我”的“后悔”心情的描写,简练而又细腻地表现了“我”对通讯员的真挚情感。③不仅进一步证实了担架抬来的这个重伤员确实就是通讯员,而且说明他从包扎所回团部后一直无暇顾及这个破洞,并且到最后连这个破洞都来不及补就牺牲了。④新媳妇“细细地、密密地缝着那个破洞”,这中间饱含了她因当初使通讯员“受气”而产生的懊悔和内疚,更饱含了她对烈士的痛悼和敬爱。⑤表现通讯员对同志的关心和体贴。⑥“我”托物思人,物在人亡,怎不让人心痛。

任务驱动三:鉴赏表现手法

5.茅盾曾称赞《百合花》“表现庄严的主题却能富于抒情诗的风味”。你在文中哪些地方可以品出这种“抒情诗的风味”呢?

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(1)语言奠定诗情。如大战前夕的环境描写,当时的气氛本该紧张,但作者笔下的自然风景清新明丽、生机勃勃,这种一反寻常的浪漫笔调奠定了文章的诗情;如场景描写“我眼前出现了一片绿雾似的竹海,海中间……竹梢长长的拖在他后面,刮打得石级哗哗作响”,小说在“我”与通讯员的对话中描绘出“我”想象中的竹海与青年,实现了虚与实、景物美与人物美的和谐统一。(2)物象蕴含诗意。文中细致地提到了枪筒里的野菊花,它仿佛象征着热爱生活、充满朝气的通讯员,同时也与残酷的战争形成鲜明对比;文中对中秋风俗的场景描写体现了风俗之美,其中对月亮的描写,既含蓄地表达了思乡之情,也体现盼望团圆的愿望,进而表达了对和平美好生活的向往;小说中贯穿全文的百合花象征着新媳妇的善良,通讯员的淳朴、真诚,以及军民的鱼水之情和舍己为人的人性美。

主旨归纳 · 悟意图

小说撷取了革命战争时期人民斗争生活中的一朵小小的浪花,刻画了有着百合花一样纯洁高尚美好心灵的和的形象,表现了纯洁深厚的和战友之情,展现了人情美和人性美。

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通讯员 新媳妇 军民之情

哦,香雪

结构梳理 · 明思路

插图
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①姑娘们欢喜迎火车 ②香雪换回铅笔盒

任务驱动 · 攻重点

任务驱动一:鉴赏人物形象

1.结合课文简要分析香雪的人物形象。

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《哦,香雪》中塑造了香雪这一至纯、至真、至善、至美而又自尊、上进的乡村女孩形象。她身上具有未经世俗污染的清纯之美、健康之美。她有着洁白的肤色,她有一双“洁如水晶的眼睛”,还有“洁净得仿佛一分钟前才诞生的面孔”,以及“柔软得宛若红缎子似的嘴唇”。她还有着美好的心灵,从香雪对火车上的顾客“那么信任地瞧着”的眼神中,从她不会和旅客讨价还价中,从一群女孩彼此嘲弄、取笑时,香雪始终保持着善意的沉默中,从她用四十个鸡蛋与矿冶学院的女生交换一个铅笔盒的“交易”中,可以感受到她的善良和纯美。香雪的理想代表着山民对摆脱贫困和封闭的渴望,香雪的性格代表着那个时期进步青年的纯真、善良、追求上进的性格。

2.香雪与其他姑娘的表现有什么异同?为什么会有这种与其他女孩子不同的表现?

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(1)①相同点:香雪与其他姑娘一样,有着对山外世界的关注,对美的十分热烈的向往和追求。

②不同点:凤娇忙着看头饰、手表,和“北京话”做买卖。她们总是用鸡蛋、红枣等换回自己喜爱的发卡、纱巾和能松能紧的尼龙袜等,侧重物质追求。香雪更关注车厢里的学生书包、铅笔盒之类的文化用品。她打听北京的大学、配乐诗朗诵、铅笔盒,渴望用一篮子鸡蛋换一个自动铅笔盒,侧重于精神追求。

(2)①直接原因:香雪是台儿沟唯一的初中生,她的同学有泡沫塑料铅笔盒,而她只有一只“小木盒”,因此常常被同学取笑。因此,香雪非常希望能拥有和她的同学一样的铅笔盒。所以,当她看到火车上的女学生有这样的铅笔盒时,她“再也不想往前走了”。

②根本原因:文化知识和追求使她比别人有更高的精神追求,对精神文明、现代化有更强烈的向往,因此行动上比别人更勇敢,更突出。原本胆小的她才能第一个登上火车,第一个走出这个山村,第一个对山外的世界有了认识。

任务驱动二:赏析环境描写,分析心理变化过程

3.在香雪换到铅笔盒夜归山村的路上,作者对她的心理描写和对景物的描写达到高度的和谐统一。请结合景物描写分析香雪的心理。

相关描写心理分析
现在她害怕这陌生的西山口,害怕四周黑幽幽的大山,害怕叫人心跳的寂静,当风吹响近处的小树林时,她又害怕小树林发出的窸窸窣窣的声音①
她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着,像母亲庄严、神圣的胸脯;那秋风吹干的一树树核桃叶,卷起来像一树树金铃铛,她第一次听清它们在夜晚,在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱②
她环视群山,群山沉默着;她又朝着近处的杨树林张望,杨树林窸窸窣窣地响着,并不真心告诉她应该怎么做③
小溪的歌唱高昂起来了,它欢腾着向前奔跑,撞击着水中的石块,不时溅起一朵小小的浪花④
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①恐惧不安。“黑幽幽的大山”“寂静”“窸窸窣窣的声音”等营造恐怖氛围,烘托香雪夜行时的恐惧不安  ②温暖喜悦。明净的月亮,母亲般的群山、金铃铛一样的树叶等明亮意象带来宁静美好的感觉,表现香雪获得铅笔盒后的喜悦满足 ③群山沉默、树林不回应的描写,采用拟人手法反映香雪面对选择时的困惑彷徨 ④欢腾奔跑的小溪是动态描写,象征香雪完成心理成长后的坚定勇敢

任务驱动三:赏析表现手法

4.《哦,香雪》中的铅笔盒、火车具有深刻的象征意义,请结合它们的特点简要分析。

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①小说中的那个铅笔盒,不仅是一个实物,也是一种象征,是文化和知识的象征,是一种心愿、一种追求、一种自尊的象征。当它远离香雪时,香雪是迷惘的、懵懂的;当它为香雪所有时,香雪精神充实,前途光明。这个铅笔盒是她想要摆脱小山沟封闭落后生活的一种企盼,是对现代文明的一种渴求。②小说中的“钢筋铁骨的巨龙”般的火车,震醒了沉睡千年的台儿沟和它的山民们,火车象征着一种不可抗拒的生产力,一种从原始落后走向现代文明的推动力,一种物质享用和精神满足的诱惑力。

5.作家孙犁这样评价《哦,香雪》:“这篇小说,从头到尾都是诗,它是一泻千里的,始终一致的。这是一首纯净的诗,即是清泉。它所经过的地方,也都是纯净的境界。”文章的哪些方面可以印证这一评价?请简要分析。

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①小说写到台儿沟的少女们,她们天真纯洁、朴实自然。香雪洁如水晶的眼睛,洁净得仿佛一分钟前才诞生的面孔,少女们天真烂漫的笑声,凤娇对列车员“北京话”的纯洁真诚的情感,这些构成了小说中美丽纯净、如诗如画的风景线。②小说描绘的生活场景和自然景物,如台儿沟人的生活、台儿沟山区的景色,无不自然纯净,没有掺杂人世的污浊,没有遭遇破坏和污染,具有原生态的诗情画意。尤其香雪夜行三十里山路,其间,香雪的心理活动、台儿沟人的生活、山间的自然景物,交融糅合,仿佛诗一样,动人心弦。③小说的语言清纯流畅、朴素自然,语言形式和内容表达和谐一致,浑然一体,读起来毫无滞涩之感,有清新之美。

主旨归纳 · 悟意图

小说以北方小山村台儿沟为背景,通过对香雪等一群乡村少女的心理活动的生动描摹,叙写了每天只停留一分钟的火车给一向宁静的山村生活带来的波澜,表达了姑娘们对的向往,对改变山村封闭落后、摆脱贫穷的,同时表现了山里姑娘的自尊自爱和她们的。小说更深刻的意义在于借台儿沟这一角,写出了改革开放后中国走向开放与进步的喜悦。

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山外文明 迫切心情 纯美心灵

拓展应用

人文主题 · 背名言

1.青年永远是革命的,革命永远是青年的。——闻一多

2.青年最要紧的精神,是要与命运奋斗。——恽代英

3.青年人!你不能像风般飞扬,便应当像山般静止。——冰心

4.我宁愿一百次跌倒,一百零一次地爬起来!只要能爬起来,就要有进无退。——张海迪

素材聚焦 · 挖教材

《百合花》巨大的艺术魅力在于通讯员与新媳妇之间所构成的那种纯洁、美好而又微妙、含蓄的关系。通讯员的被动和羞涩,新媳妇身上展现的温婉的女性之美,使作品成为一个复杂的集合。这也是小说最具艺术阐释性、最打动人心的地方。作品叙述的这种美好微妙的真挚感情由于通讯员的死,没有最终定位,也使得朦胧的美感得以持续。茹志鹃以独特的视角、细腻的情感、清新俊逸的笔触讲述了这个在战火硝烟中的充满温情的故事。新媳妇的娇羞、细腻和“倔强”,犹如出水的芙蓉一般清新、纯净,体现了纯洁的人性美和人情美。

[应用角度] 人性美、人情美、军民情深等。

运用范例

在战火纷飞的年代,军民一条心,彼此帮助。《百合花》里,我们看见的是大家面对困难时的齐心协力,对未来的美好憧憬——即使在总攻即将发动时,通讯员的步枪筒里也有类似装饰的树枝、野菊花。倘若这名通讯员的心里没有对生活的热爱,没有对未来美好的憧憬,他又怎能如此天真、乐观?虽然包扎所里满地都是病床,但是双眼通红的乡干部,自告奋勇的“我”,淳朴、善良的新媳妇……他们各有奉献,倾尽全力,乃至牺牲自己。这样的人才是至纯至美的人。