第14课

故都的秋

秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的;可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。我的不远千里,要从杭州赶上青岛,更要从青岛赶上北平来的理由,也不过想饱尝一尝这“秋”,这故都的秋味。

江南,秋当然也是有的;但草木凋得慢,空气来得润,天的颜色显得淡,并且又时常多雨而少风;一个人夹在苏州上海杭州,或厦门香港广州的市民中间,混混沌沌地过去,只能感到一点点清凉,秋的味,秋的色,秋的意境与姿态,总看不饱,尝不透,赏玩不到十足。秋并不是名花,也并不是美酒,那一种半开、半醉的状态,在领略秋的过程上,是不合适的。

不逢北国之秋,已将近十年了。在南方每年到了秋天,总要想起陶然亭1的芦花,钓鱼台2的柳影,西山3的虫唱,玉泉4的夜月,潭柘寺5的钟声。在北平即使不出门去吧,就是在皇城人海之中,租人家一椽6破屋来住着,早晨起来,泡一碗浓茶,向院子一坐,你也能看得到很高很高的碧绿的天色,听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底,朝东细数着一丝一丝漏下来的日光,或在破壁腰中,静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵,自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花,我以为以蓝色或白色者为佳,紫黑色次之,淡红者最下。最好,还要在牵牛花底,教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草,使作陪衬。

北国的槐树,也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊,早晨起来,会铺得满地。脚踏上去,声音也没有,气味也没有,只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后,灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹,看起来既觉得细腻,又觉得清闲,潜意识下并且还觉得有点儿落寞,古人所说的梧桐一叶而天下知秋7的遥想,大约也就在这些深沉的地方。

图:北京西山秋景

秋蝉的衰弱的残声,更是北国的特产;因为北平处处全长着树,屋子又低,所以无论在什么地方,都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这嘶叫的秋蝉,在北平可和蟋蟀耗子一样,简直像是家家户户都养在家里的家虫。

还有秋雨哩,北方的秋雨,也似乎比南方的下得奇,下得有味,下得更像样。

在灰沉沉的天底下,忽而来一阵凉风,便息列索落地下起雨来了。一层雨过,云渐渐地卷向了西去,天又青了,太阳又露出脸来了;着8着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人,咬着烟管,在雨后的斜桥影里,上桥头树底去一立,遇见熟人,便会用了缓慢悠闲的声调,微叹着互答着地说:

“唉,天可真凉了——”(这了字念得很高,拖得很长。)

“可不是吗?一层秋雨一层凉啦!”

北方人念阵字,总老像是层字,平平仄仄9起来,这念错的歧韵,倒来得正好。

北方的果树,到秋来,也是一种奇景。第一是枣子树;屋角,墙头,茅房边上,灶房门口,它都会一株株地长大起来。像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿,在小椭圆形的细叶中间,显出淡绿微黄的颜色的时候,正是秋的全盛时期;等枣树叶落,枣子红完,西北风就要起来了,北方便是尘沙灰土的世界,只有这枣子、柿子、葡萄,成熟到八九分的七八月之交,是北国的清秋的佳日,是一年之中最好也没有的Golden Days10。

有些批评家说,中国的文人学士,尤其是诗人,都带着很浓厚的颓废色彩,所以中国的诗文里,颂赞秋的文字特别多。但外国的诗人,又何尝不然?我虽则外国诗文念得不多,也不想开出账来,做一篇秋的诗歌散文钞11,但你若去一翻英德法意等诗人的集子,或各国的诗文的Anthology12来,总能够看到许多关于秋的歌颂与悲啼。各著名的大诗人的长篇田园诗或四季诗里,也总以关于秋的部分,写得最出色而最有味。足见有感觉的动物,有情趣的人类,对于秋,总是一样地能特别引起深沉、幽远、严厉、萧索的感触来的。不单是诗人,就是被关闭在牢狱里的囚犯,到了秋天,我想也一定会感到一种不能自已的深情;秋之于人,何尝有国别,更何尝有人种阶级的区别呢?不过在中国,文字里有一个“秋士13”的成语,读本里又有着很普遍的欧阳子的《秋声》14与苏东坡的《赤壁赋》等,就觉得中国的文人,与秋的关系特别深了。可是这秋的深味,尤其是中国的秋的深味,非要在北方,才感受得到底。

南国之秋,当然是也有它的特异的地方的,譬如廿四桥的明月15,钱塘江的秋潮16,普陀山17的凉雾,荔枝湾18的残荷,等等,可是色彩不浓,回味不永。比起北国的秋来,正像是黄酒之与白干,稀饭之与馍馍,鲈鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼。

秋天,这北国的秋天,若留得住的话,我愿意把寿命的三分之二折去,换得一个三分之一的零头。

1934年8月,在北平

题注选自《郁达夫全集》第三卷(浙江大学出版社2007年版)。略有改动。郁达夫(1896—1945),原名郁文,浙江富阳人,小说家、散文家。因在南洋从事抗日活动,1945年9月17日被日本宪兵秘密杀害于印度尼西亚的苏门答腊。1952年,中央人民政府追认他为革命烈士。

注释

  1. 1〔陶然亭〕在北京城南,亭名出自唐白居易《与梦得沽酒闲饮且约后期》:“更待菊黄家酿熟,共君一醉一陶然。”
  2. 2〔钓鱼台〕在北京阜成门外三里河,玉渊潭公园北面,环境清幽,“台下有泉涌出,汇为池,其水至冬不竭”(《明一统志》卷一)。
  3. 3〔西山〕北京西郊群山的总称,是京郊名胜。
  4. 4〔玉泉〕指玉泉山,是西山东麓支脉。
  5. 5〔潭柘(zhè)寺〕在北京西山,“相传寺址本在青龙潭上,有古柘千章,寺以此得名”(《日下旧闻考》卷一〇五)。
  6. 6〔椽(chuán)〕本指放在房檩(lǐn)上架着屋面板和瓦的木条。这里作量词。
  7. 7〔梧桐一叶而天下知秋〕语出《淮南子·说山训》:“见一叶落而知岁之将暮。”《太平御览》卷二十四引作“一叶落而知天下秋”。
  8. 8〔着(zhuó)〕穿。
  9. 9〔平平仄仄〕这里指推敲字的声韵。
  10. 10〔Golden Days〕意思是黄金般的日子。
  11. 11〔钞〕文学作品等经过选录而成的集子。
  12. 12〔Anthology〕英语中指“选集”。
  13. 13〔秋士〕古时指到了暮年仍不得志的知识分子。
  14. 14〔欧阳子的《秋声》〕指北宋欧阳修的《秋声赋》。
  15. 15〔廿四桥的明月〕唐杜牧《寄扬州韩绰判官》中有“二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫”的诗句。廿四桥,即二十四桥,在江苏扬州瘦西湖。相传隋炀帝曾在月夜令宫女二十四人吹箫于此,故名。
  16. 16〔钱塘江的秋潮〕钱塘江位于浙江,出杭州湾,入东海,江口为喇叭状。每年中秋节前后涨潮时,受江口地形收缩和水深骤减的影响,江面波涛汹涌,潮水以排山倒海之势奔腾向前,形成“钱塘怒潮”景观。
  17. 17〔普陀山〕在浙江舟山群岛中的一座小岛上。
  18. 18〔荔枝湾〕在广州市。

教师教学用书 · 必修上册

中国古代有很多写秋的诗文,也留下了许多有关秋的名言佳句,如汉代刘彻的《秋风辞》(秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归)、唐代杜牧的《山行》(停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花)、宋代欧阳修的《秋声赋》(其色惨淡,烟霏云敛;其容清明,天高日晶;其气栗冽,砭人肌骨;其意萧条,山川寂廖)、元代马致远的《天净沙·秋思》(枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯)。本文是现代散文史上的名篇,感情浓郁,意味隽永,文辞优美,形神兼备地写出了故都北平的秋味。

文章题目就大有深意。“故都”两字指明描写的地点,不说“北平”,而说“故都”,含有深切的眷念之意,也别有一种文化意味暗含其中;“秋”字确定描写的内容,与“故都”结合在一起,暗含着自然景观与人文景观相融合的一种境界。

文章开头就以一句感叹句“可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉”,抒发了作者对于秋的总体感觉,也为全文奠定了基调。然而作者并没有沿着这个感觉往下写,而是宕开一笔,将江南的秋拿来与北方的秋作比较,突显了北国之秋的浓烈、酣畅。

那么,到哪里去寻觅故都最有代表性的秋景呢?文章的3一11段就是对故都的秋的细致描写,这些描写也是最能体现作家审美情趣的地方。他不写故都的皇家宫殿、园林,也不写远近郊区众多优美的自然风光,顶多就是一笔带过:“在南方每年到了秋天,总要想起陶然亭的芦花,钓鱼台的柳影,西山的虫唱,玉泉的夜月,潭柘寺的钟声。”那些景致虽然也代表了故都的特色,但似乎离日常生活很遥远。他关注的,更多是北平普通老百姓的日常生活场景。

作者笔下的故都清秋,主要集中在以下几种景致:

“租人家一橡破屋来住着”,早晨起来看到碧绿的天色,驯鸽的飞声,静静地开着的喇叭花,疏疏落落的尖细且长的秋草。

槐树的落蕊,“脚踏上去,声音也没有,气味也没有,只能感出一点点极微细极柔软的触觉”;地上扫帚扫后的印迹,“灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹,看起来既觉得细腻,又觉得清闲,潜意识下并且还觉得有点儿落寞”。

秋蝉,衰弱的残声,“简直像是家家户户都养在家里的家虫”。

秋雨“息列索落”,“一层秋雨一层凉”;穿着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人,“缓慢悠闲的声调”。

生长在屋角、墙头、茅房边、灶房门口的枣子树,枣子、柿子、葡萄。

从以上的事物可以看出,作者所描绘的都是故都普通人家日常的生活场景,是老百姓的日常生活环境,既不稀奇,也不富贵,但带着一股老北京所特有的悠闲、自如,又有一点落寞的感觉。这些景物的选取,多半是冷色调的,房子是“破屋”,牵牛花“以蓝色或白色者为佳,紫黑色次之,淡红者最下”;不写长在树上的生气勃勃的槐花,而是已经落到地上,快要干枯的“落蕊”,以及人们很少注意到的扫帚的痕迹·….·这些描写,给人的感觉是不是“特别地来得清,来得静,来得悲凉”?这里的“清”“静”“悲凉”,既是对客观景物特点的描写和总结,又是作者内心的感受。可以说,从寻常景象甚至破败景象中看出、体验出美来,正是郁达夫所独有的审美体验。这些细腻而独特的感受,闲淡而略显忧郁的情调,只有郁达夫这样一位传统且对故都怀有真挚眷恋的读书人才能体验得到,也才能表现得这样细腻而深挚。

最后三段是议论和抒情。文章指出,无论是传统的文人学士,还是外国的诗人,都有很多关于秋的歌颂与悲啼,写秋的名篇特别多,因此得出结论:“足见有感觉的动物,有情趣的人类,对于秋,总是一样地能特别引起深沉、幽远、严厉、萧索的感触来的。”而最能代表秋的深味的,就是这“北国的秋天”了。文章最后再次将北方的秋与南方的秋作比较,进一步表达了作者对故都之秋的深挚怀恋。

在结构上,本文也非常精巧。文章开头和结尾都以北国之秋和江南之秋作对比,表达对北国之秋的向往之情。中间主体部分,细腻描绘故都的清秋景色,突出了“清”“静”“悲凉”的特点。最后以议论和抒情收尾,进一步赞颂北国之秋。首尾照应,构思巧妙。

在写景状物方面,本文极其精彩,而且饱含作者的深情,情与景完美交融,值得仔细体会、揣摩。如:“...-早晨起来,泡一碗浓茶,向院子一坐,你也能看得到很高很高的碧绿的天色,听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底,朝东细数着一丝一丝漏下来的日光,或在破壁腰中,静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵,自然而然地也能感觉到十分的秋意。”这里写了视觉形象、听觉形象。景物写得非常细致,如“一丝一丝漏下来的日光”“像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵”;也写了观景、赏景的心态、动作,如“细数”“静对”,给人以悠闲、惬意的感觉。

又如:“北国的槐树,也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊,早晨起来,会铺得满地。脚踏上去,声音也没有,气味也没有,只能感出一点点极微细极柔软的触觉。”这里写了视觉形象、触觉形象。花铺满地,写视觉形象;脚踏花地,是触觉感受。写触觉,仿佛能拨动读者最微妙的感觉,给读者以逼真的感受。这里寂静无人,可以独自徘徊,静静享受与自然交融的情趣。揣摩作者的心境,大约是欣喜的、闲适的,又是寂寞的。

本文在语言上也特别见功力。文中有许多整齐的语句,排比句也很多,具有工整、雅致之美,抒情味很浓厚,朗读起来又具有音韵之美,显示出作者很强的语言驾驭能力。现摘录一些并稍作品味。

“却特别地来得清,来得静,来得悲凉。”三个短语精要地概括了全文的意旨,既有顺畅的气势,又有抑扬顿挫的声韵之美。先用两个单音节词,又以一个双音节词结尾,语势舒缓,为文章整体抒情氛围奠定基础。

“秋的味,秋的色,秋的意境和姿态,总看不饱,尝不透,赏玩不到十足。”此句前后都采用排比的写法,从不同的方面说南方之秋的不足,反衬北国之秋的味足,值得赏玩。顿挫分明又气势连贯,表情达意非常充分。

“总要想起陶然亭的芦花,钓鱼台的柳影,西山的虫唱,玉泉的夜月,潭柘寺的钟声。”这些描写性的名词短语,一个短语就是一幅画面,展现出生动的美景,成为“故都的秋”的美妙意境的重要组成部分,引人遐想。作者神往之情溢于言表。

“(南国之秋)比起北国的秋来,正像是黄酒之与白干,稀饭之与馍馍,鲈鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼。”这是说理性的语句,但是以具体家常事物来作比,生动形象,饶有趣味。

共 10 题

课时作业导与练 · 第七单元 14 故都的秋 荷塘月色

一、语言文字运用

(一)语言文字运用Ⅰ

阅读下面的文字,完成1—2题。

秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的;可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。我的不远千里,要从杭州赶上青岛,更要从青岛赶上北平来的理由,也不过想饱尝一尝这“秋”,这故都的秋味。

1.下列各句中的分号和文中“总是好的”后面的分号的作用相同的一项是(  )(3分)

  1. A.如果反对这宅子的旧主人,怕给他的东西染污了,徘徊不敢走进门,是孱头;勃然大怒,放一把火烧光,算是保存自己的清白,则是昏蛋。
  2. B.果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的;但是让我做叶的事业吧,叶是谦逊地、专心地垂着绿荫的。
  3. C.还有一种意见认为,爱国主义有四种特点:①时代性;②阶级性;③民族性;④包容性。
  4. D.人还没看见,已经先听见歌声了;或者人已经转过山头望不见了,歌声还余音袅袅。
查看答案

答案

B

解析

文中“总是好的”后的分号表示转折。A项,表示并列;B项,表示转折;C项,表示分项列举;D项,表示选择。

2.文中画波浪线的句子可以改写成“我不远千里从杭州赶上北平来的理由”,从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好?(4分)

查看答案

答案

①原句提到三个地点,既使行程更具体,又暗中含有对比:杭州之秋不如青岛之秋,青岛之秋不如北平之秋。②原句分三句,语气舒缓,带有强调的意味,更易于抒发作者对故都的秋的深沉之爱;而改句则由于简单而削弱了对情感的表达。(每点2分)

解析

原句和改句相比,原句提到三个地点,“杭州”“青岛”“北平”,既使行程更具体,又暗中含有对比:之所以奔波各地,不远千里赶到北平的原因就是,杭州之秋不如青岛之秋,青岛之秋不如北平之秋。原句分三句,语气舒缓,很有散文的特点,且带有强调的意味,更易于抒发作者对故都的秋的深沉之爱;而改句“我不远千里从杭州赶上北平来的理由”,则由于简单而削弱了对情感的表达。

(二)语言文字运用Ⅱ

阅读下面的文字,完成3—5题。

郁达夫追求的是“雅趣”。雅趣,不像俗趣那样偏重于外在的色彩形状,  ①  ,这种内在意味的体悟是与古典文化修养联系在一起的。  ②  ,也没有高雅的心灵,对雅趣可能是看不出、感而不觉的。《故都的秋》是有雅趣的,  ③  ?体现在不去游览大家熟知的名胜古迹,而是“租人家一椽破屋”;体现在不去欣赏茂盛蓬勃的自然景观,而喜欢残败凋零的生命,教冷色调的牵牛花底“长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草,使作陪衬”……雅趣的内涵是深沉的,欣赏雅趣,除了需要丰富生活阅历,还需要提升审美水平。

3.下列句子中的“教”和文中画波浪线句子中的“教”,意义和用法不相同的一项是(  )(3分)

  1. A.曲罢曾教善才服。
  2. B.含羞草默默地合上叶片,仿佛在教我们切勿炫耀。
  3. C.一幅精美的画作教墨水污染了。
  4. D.学校寝室的窗口教一棵大树遮挡,阳光无法照进。
查看答案

答案

B

解析

文中画波浪线句子中的“教”的意思是使、令、让。A、C、D三项,“教”的意思是使、令、让。B项,“教”的意思是教导、教育。

4.请将文中加点的词依次替换成恰当的成语。(2分)

查看答案

答案

众所周知 欣欣向荣(每个1分)

解析

“大家熟知”是指大家都知道的,可替换为“众所周知”。众所周知:大家全都知道。“茂盛蓬勃”是指自然景观有生机,可替换为“欣欣向荣”。欣欣向荣:形容草木茂盛,也形容事业蓬勃发展。

5.请在文中横线处补充恰当的语句,以确保整段文字连贯、内容贴切且逻辑严密,每处补充不超过12个字。(6分)

查看答案

答案

①而是注重内在意味 ②没有一定的古典文化修养 ③它的雅趣体现在哪里(每处2分)

解析

①处,根据前一句“不像俗趣那样偏重于外在的色彩形状”和后一句“这种内在意味的体悟”可知,此处和前一句是转折关系,此处需有“而是”,且关键内容是“内在意味”。此处可填“而是注重内在意味”。②处,根据前文“这种内在意味的体悟是与古典文化修养联系在一起的”可知,此处关键内容是“古典文化修养”。根据后文“也没有高雅的心灵,对雅趣可能是看不出、感而不觉的”可知,没有“文化修养”和“高雅的心灵”,对雅趣可能是看不出、感而不觉的。且此处句式和“也没有高雅的心灵”的句式应该一致,都是否定式的表达,可填“没有一定的古典文化修养”。③处,根据前文“《故都的秋》是有雅趣的”和后文“体现在……”可知,此处是询问《故都的秋》雅趣体现在哪里,可填“它的雅趣体现在哪里”。

二、语言表达连贯

阅读下面的文字,完成问题。

用一朵朵来做量词,对昆明的云是再恰当不过了。在郊外开阔处,大朵的云,环绕天边。如一朵朵巨大的花苞,一个个欲升未升的氢气球。不久化作大片纱幔,。天空中的云变化更是奇妙。这一处如山峰,层峦叠嶂,;那一处如树丛,老干傍着新枝。这朵如花盆中鲜花怒放,那朵如小船,正待扬帆起航。它们聚散无定,以小朵姿态出现总是疏密有致、潇洒自如;以大朵姿态出现则如堆绵,如积雪,很有气势。有时云不成朵,扯薄了,撕碎了,。有时又几乎如木如石,建造起几座七宝楼台,。至于如羊如狗,如衣如巾,变化多端,乃是常事。云的变化,随天地而存,苍狗之叹,也随人而长在。

6.下列填入文中横线处的句子,排序正确的一项是(  )(3分)

①转眼便又坍塌了 ②如同一幅抽象画  ③把天和地连在一起  ④厚薄相接处似有溪流落下

  1. A.②①③④
  2. B.②④③①
  3. C.③④②①
  4. D.③②①④
查看答案

答案

C

解析

语段描写昆明的云,表现云变化的奇妙。结合“大片纱幔”的喻体可知第一空用③,表现云海广阔;第二空,“如山峰,层峦叠嶂”衔接④,体现景象奇妙;第三空,“云不成朵,扯薄了,撕碎了”衔接②,表现云的形状多而不定;第四空“建造起几座七宝楼台”衔接①,体现其变化

之快。

三、阅读鉴赏提升

阅读下面的文字,完成7—10题。

桐君山的再到

郁达夫

杭州建德的公共汽车路开后,自富阳至桐庐的一段,我还没有坐过。每听人说,钓台在修理了,但问问自桐庐来的朋友,大家都说,钓台山路的芜窄,还是同从前一样。那一条停船上山去的路,我想总还得略为开辟一下才好,这是当我没有重到桐庐去之先的个人的愿望。

秋高蟹壮,气候虽略嫌不定,但出去旅行,倒也还合适,正在打算背起包裹雨伞,上哪里去走走,恰巧来了一位一年多不见的老友,于是乎就定下了半月间闲游过去的计划。

头两天,不消说是在湖上消磨了的,尤其是以从云栖穿竹径上五云山,过郎当岭而出灵隐的那一天,内容最为充实。若要在杭州附近,而看些重岚叠嶂,想象浙西的山水者,这一条路不可不走。现成的证据,我就可以举出这位老友来。他的交游满天下,欧美日本,历国四十余,身产在白山黑水间;中国本部,十八省经过十三四,五岳匡庐,或登或望,早收在胸臆之中;可是一上了这一条路,朝西看看夕照下的群山,朝南朝东看看明镜似的大江与西湖,也忘记了疲倦,忘记了世界,唱出了一句“谁说杭州没有山!”的打油腔。

好书不厌百回读,好山好水,自然是难得仔细看的。在五云山上,初尝了一点点富春江的散文味的这位老友,更定了再溯上去,去寻出黄子久①的雄图。

天气依然还是晴着,脚力亦尚可以对付,汽车也居然借到了,十月二十的早晨九点多钟,我们就从万松岭下驶过,经梵村,历转塘,从两岸的青山巷里,飞驰而到了富阳县的西门。富阳本来是我的故里,一县的山光水色,早在我的许多短篇里描写过了;我自然并不觉得怎么,可是我的那位老友,饭后上了我们的那间松筠别墅的厅房,开窗南望,竟对了定山,对了江帆,对了溶化在阳光里的远山簇簇,发了十五六分钟的呆。

从杭州到富阳,四十二千米,以旧制的驿里来计算,约一九内外;汽车走走,一个钟头就可以到,一顿饭倒费去了我们百余分钟,我问老友,黄子久看到了这一块中段,也已经够了罢?他说:“也还够,也还不够。”我的意思,是好花看到半开时,预备劝他回杭州去了,但我们的那位年轻气锐的汽车夫,却屈着指头算给我们听说。“此去再行百里,两点半可到桐庐,在桐庐玩一个钟头,三点半开车,直驶杭州,六点准可以到。”本来是同野鹤一样的我们,多看点山水,当然也不会得患食丧之病;汽车只教能行,自然是去的,去去也有何妨。

一出富阳,向西偏南,六十里地的旱程中间,山色又不同了。峰岭并不成重,而包围在汽车四周的一带,却呈露着千层万层的波浪。小小的新登县,本名新城,烟户不满千家,城墙像是土堡,而县城外的小山,小山上的小塔,却来得特别的多,一条松溪,本来也是很小的,但在这小人国似的山川城郭之中流过,看起来倒觉得很大了。像这样的一个小县里,居然也出了许远,出了杜建徽,出了罗隐那么的大人物,可见得山水人物,是不能以比例来算的。文弱的浙西,出个把罗隐,倒也算不得什么,但那堂堂的两位武将,自唐历宋以至吴越,仅隔百年,居然出了这两位武将,可真有点儿厉害。

车过新登,沿鼍江的一段,风景又变了一变;因路线折向了南,钱塘江隔岸的青山,万笏朝天,渐渐露起头角来了。鼍江就是江上常有二气,因杜建徽、罗隐生而不见的传说的产地;隔岸的高山,就是孙伯符②的祖墓所在,地属富阳、满江交界处的天子岗头。

从此经岘口,过窄溪,沿桐溪大江,曲折回旋,凡二三十里,直到桐君山的脚下。三面是山,一面是水,风景的清幽,林木的茂盛,石岩的奇妙,自然要比仙霞关、山阳坑更增数倍;不过曲折不如,雄大稍逊,这一点或者不好向由公路到过安徽到过福建的人夸一句大口。

桐君山上的清景,我已于三四年前来过之后速写过一篇《钓台的春昼》,由爱山爱水的人看来,或者对此真山真水会百看也不至生厌恶之情,但由我这支破笔写来,怕重写不上两句就要使人讨厌了,因为我决没有这样的本领,这样的富于变化而生动的笔力。不过有一件事,却得声明,前次是月夜来看,这次是夕阳下来看的;我想风雨的中宵,或晴明的早午,来登此处,总也有一番异景,与前次这次我所看见的,完全不同。

桐君山下,桐溪与富春江合流之处,是渡头了。汽车渡江,更向西南直上,可以抄过富春山的背后,从西面而登钓台。我这次虽则不曾渡江,但在桐君山的殿阁的窗里,向西望去,只看见有一线的黄蛇,曲折缭绕在夕阳山翠之中,有了这条公路,钓台前面的那个泊船之处及上山的道路,自然是可以不必修了,因为从富春山后面攀登上去,居高临下,远望望钓台,远望望钓台上下的山峡清溪,这飞鹰的下瞰,可以使严陵来得更加幽美,更加卓越。这一天晚上,六点多钟,车回到杭州的时候,我还在痴想,想几时去弄一笔整款来,把我的全家,我的破书和酒壶等都搬上这桐庐县的东西乡,或是桐君山,或是钓台山的附近去。

一九三四年十月二十二日去雁荡之前夜

(有删改)

[注] ①黄子久:名公望,元代著名画家,曾作山水画《富春山居图》。②孙伯符:孙策,

字伯符。

7.下列对文本相关内容的理解,正确的一项是(  )(3分)

  1. A.钓台山路芜窄,“我”再到桐君山时,依然有个强烈的愿望,就是一定要开辟出一条停船上山去的路。
  2. B.“我”和老友在湖上消磨了两天,又在五云山上初尝了富春江的散文味,还游历了黄子久画卷中的风景。
  3. C.山川城郭中小人国似的新登县出了许远、杜建徽两位武将,出了唐代诗人罗隐,还出了孙伯符那样的霸主。
  4. D.桐君山除了风景清幽、林木茂盛、石岩奇妙要比仙霞关、山阳坑的更增数倍,也更加曲折蜿蜒、雄大宏伟。
查看答案

答案

B

解析

A项,“‘我’再到桐君山时,依然有个强烈的愿望”错误,原文说的是“这是当我没有重到桐庐去之先的个人的愿望”。C项,“还出了孙伯符那样的霸主”错误,根据“车过新登……隔岸的高山,就是孙伯符的祖墓所在”可知,孙伯符不是出生于新登县。D项,“更加曲折蜿蜒、雄大宏伟”错误,原文是“不过曲折不如,雄大稍逊”。

8.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(  )(3分)

  1. A.本文先描述“我”与朋友游览的其他地方,自然而然地引出去桐君山途中的所见所感。
  2. B.本文为作者的游记代表作,在行文选材上关注沿途山水与地域人文,语言风格质朴自然。
  3. C.本文中“一线的黄蛇”“飞鹰的下瞰”两句运用比拟来表现桐君山一路别样的风景。
  4. D.《钓台的春昼》中“我”已描写过桐君山的清景,本文力避重复,详略得当,极少正面运笔。
查看答案

答案

C

解析

“运用比拟”错误,应为比喻。“一线的黄蛇”比喻的是富阳至桐庐的公路。“飞鹰的下瞰”是比喻,指人在山上如飞鹰一样观看到别样的风景。

9.本文总体上是以游踪为序来写的,请简要概括作者的游历过程。(4分)

查看答案

答案

①杭州到富阳。先到西湖,再上五云山、郎当岭、灵隐,经梵村,历转塘,再到富阳县松筠别墅。②富阳到杭州。从富阳,到新登县,沿鼍江,经岘口,过窄溪,从桐君山脚下,上富春山,登钓台,再回到杭州。(每点2分)

解析

①杭州到富阳的游历:“我”与老友计划闲游,先是在杭州的西湖上消磨两天,接着从云栖穿竹径上五云山,途经郎当岭而出灵隐。这段行程,特别是从云栖到灵隐的路途,呈现出重岚叠嶂的风景,吸引了阅历丰富的老友驻足欣赏,赞叹杭州的山水。随后,“我们”从杭州出发,经过万松岭,经梵村,历转塘,到达富阳县的西门,居停于松筠别墅。②富阳到桐庐的游历:“我”与老友从富阳出发,汽车沿途先经过新登县,这里山水城郭如小人国般精致,但历史上曾出过名将许远、杜建徽和诗人罗隐。继而沿鼍江再到桐溪,经岘口、过窄溪,抵达桐君山脚下,看到桐溪与富春江合流的风景。最后,上富春山,登钓台,尽享此地的幽美风光。随后,“我”与老友返回杭州。

10.“设誓”是一种写作手法,指提出无法实现的条件来表达坚定的信念和决心,本文的结尾就用了这一手法,请简要分析。(6分)

查看答案

答案

①本文结尾句是说自己想远离现实,回归自然,隐居在桐君山或钓台山附近;②享受此处美好风光,过逍遥自在的生活,以最自然的方式表达出作者对自然山水美景的热爱。(每点3分)

解析

文末,作者描述自己在从桐君山返回杭州途中,仍想着搬家隐居到桐君山或钓台山的愿望,展现出了一种对自然山水的依恋与热爱。作者运用“想几时去弄一笔整款来,把我的全家,我的破书和酒壶等都搬上这桐庐县的东西乡,或是桐君山,或是钓台山的附近去”来勾勒一种回归自然、亲近自然、摆脱世俗羁绊的理想生活情景。这种表述通过假设性的语言,反映了对自然天地的向往与惬意,展示出一种愿弃繁华、回归本真状态的坚定信念,表达了在自然纯粹的氛围中,体验生命宁静与无拘无束的愿望。

*荷塘月色

导学案导与练 · 第七单元 14 故都的秋 荷塘月色

《故都的秋》《荷塘月色》共用一份导学案(预习、研习、拓展,含答案)。

展开导学案

单元概览

第七单元文学阅读与写作(三)——自然情怀
人文主题自然情怀感受自然之美,提升感悟力,激发对自然的珍爱和对生活的热爱;培养与自然和谐相处的理念,树立合理的自然观;探寻民族文化观念和审美心理。
单元篇目14.故都的秋*荷塘月色
15.我与地坛(节选)
16.赤壁赋*登泰山记
语文素养1.整体感知文学作品,涵泳品味,领悟作品的内涵,把握作者的情感态度,获得审美体验。
2.从不同角度、不同层面鉴赏文学作品,对作品的表现角度和艺术价值有独到的感悟和思考,感受作品的文辞之美。
3.捕捉创作灵感,运用一定的艺术手法,用自己喜欢的文体样式写作。
单元目标1.学习不同时期、不同风格的写景抒情散文,感受文人笔下的美景,关注作品中的景物描写和人生思考,激发对自然的珍爱之心和对生活的热爱之情。还要进一步体会民族审美心理,增强对民族文化的认识和了解。
2.分析和把握文章观察景物的角度和表现景物的艺术手法。学习散文作品,要重点关注作者是如何抓住景物的突出特点,表现景物的独特之美的。好的写景散文往往都融入了作者的思想感情,要注意体会文章情景交融、情理结合的特点。
3.反复诵读,品味散文独特的语言美。可以从用词、句式等方面入手,对一些精彩语段加以分析、品味。
4.在了解写景抒情散文的特点,把握写景抒情散文的写法的基础上,选取自己最喜欢的景物,借鉴本单元文章的写法,写一篇散文,力争做到情景交融。

素养目标

1.了解郁达夫、朱自清的生平经历及文章的写作背景,知人论世。

2.赏析《故都的秋》《荷塘月色》中的景物描写。

3.体悟作者的情感,并感悟作者的家国情怀。

自主预习

知人论世 · 入文本

一、作者名片

郁达夫(1896—1945),原名郁文,浙江富阳(今杭州市富阳区)人。1921年与郭沫若等发起组织创造社。1930年参加中国左翼作家联盟。抗战爆发后,积极投入抗日救亡运动,并到新加坡积极宣传抗日,后流亡到苏门答腊。因在南洋从事抗日活动,被日本宪兵秘密杀害。1952年被中央人民政府追认为革命烈士。主要作品有《沉沦》《故都的秋》《春风沉醉的晚上》《过去》《迟桂花》《怀鲁迅》等。早期小说大都表现五四青年的爱国情绪、社会遭遇和内心忧郁,对封建道德礼教作大胆挑战,情调感伤激愤。散文、游记文风趋于清隽洒脱。

朱自清(1898—1948),中国散文家、诗人、古典文学学者。原名自华,字佩弦,江苏扬州人,原籍浙江绍兴。1920年毕业于北京大学。1923年发表长诗《毁灭》,后又从事散文写作。1931—1932年曾游学英国。曾执教于江苏、浙江的几所著名中学,后任清华大学、昆明西南联合大学等校教授,并致力学术研究。抗日战争结束后,积极支持学生运动。1948年6月在《抗议美国扶日政策并拒绝领取美援面粉宣言》上签字,不久因病去世。早期诗作表现对黑暗现实的忧愤和对光明与美的憧憬;散文风格素朴缜密,清隽沉郁,以语言洗练、文笔秀丽著称。著有诗集《雪朝》(与人合作),诗文集《踪迹》,散文集《背影》《欧游杂记》《你我》《伦敦杂记》,文艺论著《诗言志辨》《论雅俗共赏》等。有《朱自清全集》行世。

二、背景透视
1.故都的秋

该文写于1934年8月。从1921年9月至1933年3月,郁达夫用相当多的精力参加左翼文艺活动并进行创作。由于国民党白色恐怖的威胁等原因,郁达夫于1933年4月由上海迁居杭州,在杭州居住了近三年。在这段时间里,他思想苦闷,创作枯竭,过的是一种闲散安逸的生活,并花了许多时间到处游山玩水,在一定程度上也是为了排遣现实带给他的苦闷和离群索居的寂寞。1934年7月,郁达夫从杭州经青岛去北平,再次饱尝了故都的秋味,并写下了优美的散

文——《故都的秋》。

2.荷塘月色

《荷塘月色》写于1927年7月,那时作者在清华大学教书,住清华园西院。文章里描写的荷塘就在清华园。当时正值大革命失败,这一年中国接连发生了“四一二”和“七一五”反革命政变,白色恐怖笼罩着中国大地。朱自清处于苦闷彷徨中。他自己也知道“只有参加革命或反革命,才能解决这惶惶然”,但他最终还是选择了“暂时逃避的一法”(《哪里走》)。但是他毕竟是一位爱国的民主主义者,面对黑暗现实,又不能安心于这种“超然”。在《一封信》中他表白说:“这几天似乎有些异样。像一叶扁舟在无边的大海上,像一个猎人在无尽的森林里……心里是一团乱麻,也可说是一团火。似乎在挣扎着,要明白些什么,但似乎什么也没有明白。”《荷塘月色》正是作者自己想“超然”而又不能的“挣扎”的心迹的真实描摹和生动写照。

文学常识 · 广储备

散文文体知识

散文是一种自由、灵活地抒写见闻感受的文体,与诗歌、小说、戏剧并称为四大文学

样式。

散文的特点是“形散而神不散”。“形散”是指其取材自由广泛,形式灵活多样;“神不散”是指其立意明确而集中。根据内容和性质不同,散文可分为叙事散文、抒情散文、说理散文、写景散文。

叙事散文以写人记事为中心,往往带有一定的抒情成分。抒情散文以一定的事物为描写对象,侧重于具体生动地抒发作者的情感,达到情景交融的境界。说理散文就事论理或借助一定的意象,阐述道理,抒发感悟。写景散文则以描绘景物为主,同时抒发感情或借景抒情,或寓情于景。

散文的表达方式以抒情为主,也使用记叙、议论等方式,常常是将记叙、议论、抒情综合起来运用,不拘一格。常用的表现手法有象征、联想、衬托、对比等。

创造社

创造社是新文化运动初期成立的文学社团。1921年6月成立于日本东京。发起人有郭沫若、郁达夫、成仿吾、郑伯奇等。创造社前期,作家们的创作侧重主观内心世界的刻画,具有浓重的抒情色彩。主张反对封建文化、复古思想,崇尚天才,主张自我表现和个性解放,强调文学应该忠实于自己“内心的要求”,他们的文学主张、创作及所介绍的外国作品形成了浪漫主义和唯美主义的倾向。1925年前后郭沫若等人提出“革命文学”口号,后来更是大力倡导无产阶级文学。创办的刊物先后有《创造》(季刊)、《创造周报》、《创造日》、《创造月刊》、《洪水》等,并编辑出版“创造社丛书”等。1929年2月被国民党政府查封。

字词通关 · 夯基础

故都的秋
一、读准字音

1.混沌(  )2.潭柘寺(  )

3.一椽(  )  4.房檩(  )

5.驯鸽(  )  6.落蕊(  )

7.平仄(  )  8.歧韵(  )

9.橄榄()  10.颓废(  )

11.廿四桥(  )  12.普陀山(  )

查看答案

1.hùndùn 2.zhè 3.chuán 4.lǐn 5.xùn 6.ruǐ 7.zè 8.qí 9.ɡǎnlǎn 10.tuí

11.niàn 12.tuó

二、写对字形

1.lǎ(  )叭lǎn(  )婆娘 2. chuán(  )子yuàn(  )吏

3.diāo(  )谢diāo(  )刻 4. tí(  )唱dì(  )听

查看答案

1.喇 懒 2.椽 掾 3.凋 雕 4.啼 谛

三、辨清词义

1.十足·实足

词义
辨析
二者都表示“足”,但“足”的程度不同。“十足”指成色纯,十分充足。“实足”指确实足数的;又形容数量,常跟年龄或数量词搭配;有时形容行为,指确实可以,完全可以。
情境
运用
(1)但我自己叫了一碗泡馍,这是一种西北风味的饭食。
(2)最通俗的判断标准是“发育超常”,简单来说,就是儿童智力的发展领先于年龄。

2.萧索·萧条

词义
辨析
二者都有凄凉冷落、没有生机的意思。但侧重点和适用对象不同,“萧索”指缺乏生机,不热闹,更突出单调和凄清;“萧条”指寂寞冷落,毫无生气,侧重于形容凄冷、万物凋敝的氛围;“萧索”多用于自然环境,“萧条”多用于政治、经济的不景气。
情境
运用
(1)岸边的柳树,叶子早就落了,只剩下光秃秃的柳枝,更添的气氛。
(2)尽管投资方对新城市广场的部分区域做了几次经营调整,但始终未能摆脱的状态。

3.清闲·悠闲

词义
辨析
清闲:清静闲暇。侧重无事做,有闲空。悠闲:闲适自得。侧重心态上怡然自得,了无牵挂。
情境
运用
(1)淑娟与母亲同居西院,虽然冷静,倒喜。——清·李渔《风筝误》
(2)这位老相公,不知是送儿子孙子进场的?事外之人,好不自在。——《警世通言》
查看答案

1.(1)十足 (2)实足 2.(1)萧索 (2)萧条 3.(1)清闲 (2)悠闲

四、词语释义

1.:比喻发现一点儿预兆就料到事物发展的趋向。

2.:无法控制自己的感情。

3.:象声词,形容轻微的动作声或风雨声。

查看答案

1.一叶知秋 2.不能自已 3.息列索落

荷塘月色
一、读准字音

1.煤屑(  )2.蓊蓊郁郁(  )

3.踱着(  )  4.弥望(  )

5.袅娜()  6.羞涩(  )

7.颤动(  )  8.霎时(  )

9.酣眠(  )  10.参差(  )

11.梵婀玲(  )  12.鹢首徐回(  )

13.棹(  )  14.敛裾(  )

查看答案

1.xiè 2.wěnɡ 3.duó 4.mí

5.niǎonuó 6.sè 7.chàn 8.shà 9.hān

10.cēncī 11.fàn 12.yì 13.zhào 14.jū

二、写对字形

1.丰zī(  )zì(  )行无忌   2. 幽pì(  )躲bì(  )

3.树shāo(  )shāo(  )微 4.diàn(  )念diān(  )量

5.qiàn(  )影liàng(  )女 6.xī(  )游xī(  )哈

查看答案

1.姿 恣 2.僻 避 3.梢 稍 4.惦 掂 5.倩 靓 6.嬉 嘻

三、辨清词义

1.宁静·安静

词义
辨析
宁静:(环境、心情)安静。安静:没有声音;没有吵闹和喧哗。二者都指没有声音,没有吵闹和喧哗。但二者适用范围不同:“安静”多用于环境;“宁静”除了指环境,更多的时候是指一种心情上的安宁,是人们追求的不受外界干扰的、有质量的生活境界。
情境
运用
(1)上课铃响了,教室里渐渐下来。
(2)在那里,他过着十分的生活。

2.幽僻·偏僻

词义
辨析
“幽僻”指幽静,偏僻,侧重于环境幽静,少有人来;“偏僻”指离城市或中心区远,交通不便,侧重于地点的偏远。
情境
运用
(1)这是一条的路;白天也少人走,夜晚更加寂寞。
(2)县里的医生经常到农村为农民送医送药。

3.风致·风韵

词义
辨析
风致:指美好的容貌和举止,还可指风味、风趣,除此之外,还有风度、品格和情趣等语义。风韵:除了指风度神韵(多用于女子),还可指诗文书画的风格、韵味。
情境
运用
(1)村庄连着袅袅娜娜的炊烟,炊烟连着清澈潺湲的溪流,溪流连着我那些似有若无的绮丽的梦想,远处的凤山显得更见了。
(2)这首词清丽婉转,笔墨间漾着独有的温婉。
查看答案

1.(1)安静 (2)宁静 2.(1)幽僻 (2)偏僻 3.(1)风致 (2)风韵

四、词语释义

1.:形容不高兴,不振作。

2.:形容树木茂盛的样子。

3.:柔美的样子。

查看答案

1.没精打采 2.蓊蓊郁郁 3.袅娜

文本研习

故都的秋

结构梳理 · 明思路

插图
查看答案

①清、静、悲凉 ②秋槐落蕊 ③秋蝉残声 ④北国秋果

任务驱动 · 攻重点

任务驱动一:整体把握,理解情感

1.本文的“形”是什么?“神”是什么?形神的结合点是什么?

查看答案

“形”是故都的自然风物,具体说是五幅秋景图。“神”是赞美故都的自然风物,抒发对故都之秋的向往眷念之情,流露出深远的忧思和孤独感。结合点是故都之秋的特点,即“清、静、悲凉”。

2.本文写了五幅秋景图,都统摄在“悲凉”的情绪中。试结合每幅秋景图品读“悲凉”的具体内涵。

查看答案

“清晨静观”图强调的是破败荒芜及牵牛花的冷色调;“落蕊轻扫”图强调生命来无踪去无痕的落寞;“秋蝉残鸣”图强调来日无多的衰弱;“秋雨闲人”图强调人生几度秋凉、流年已逝的感慨;“秋日胜果”图看似是对“淡绿微黄”的枣子颗儿的赞美,但只要联系“等枣树叶落……尘沙灰土的世界”就不难看出:这里的“秋的全盛时期”正面临着凋零的结局,所谓的“胜景”是终结前的狂欢,是短暂的,是以衰亡为背景的。

任务驱动二:赏析画面,体味选景技巧

3.作者主要从哪些角度选取了哪些平常景物进行了描写?有何作用?

查看答案

(1)作者主要从秋声、秋色和秋味三方面(角度)来细致入微地展开描写。①秋声(静):青天下驯鸽的飞声、扫帚声、衰弱的蝉声、风雨声、人声,处处透着寂静与落寞。②秋色(清):碧空、蓝朵、青布、淡绿微黄,都是冷色调。作者描绘出一幅冷色的画面。③秋味(悲凉):疏疏落落、落寞、衰弱、凉风、微叹、清秋,处处流露出悲凉、忧伤。(2)作者从声、色、味的角度很好地表现了故都的秋的特色,使读者如闻其声,如见其景,如品其韵,如入其境。

4.本文的写景状物极其精彩,而且饱含作者的深情,情与景完美交融,值得仔细体会和揣摩。请结合下面两段文字作具体赏析。

(1)早晨起来,泡一碗浓茶,向院子一坐,你也能看得到很高很高的碧绿的天色,听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底,朝东细数着一丝一丝漏下来的日光,或在破壁腰中,静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵,自然而然地也能够感觉到十分的秋意。

(2)北国的槐树,也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊,早晨起来,会铺得满地。脚踏上去,声音也没有,气味也没有,只能感出一点点极微细极柔软的触觉。

查看答案

(1)这里写了视觉形象、听觉形象。景物写得非常细致,如“一丝一丝漏下来的日光”“像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵”;也写了观景、赏景的心态、动作,如“细数”“静对”,给人以悠闲、惬意的感觉。

(2)这里写了视觉形象、触觉形象。花铺满地,是视觉形象;脚踏花地,是触觉形象。写触觉,仿佛能拨动读者最微妙的感觉,给读者以逼真的感受。这里寂静无人,可以独自徘徊,静静享受与自然交融的情趣。揣摩作者的心境,大约是欣喜的、闲适的,又是寂寞的。

任务驱动三:品读词句,鉴赏语言

5.本文的语言特别见功力,显示出作者很强的语言驾驭能力。请从语言表达角度赏析下面的

句子。

(1)来得清,来得静,来得悲凉。

(2)秋的味,秋的色,秋的意境与姿态,总看不饱,尝不透,赏玩不到十足。

(3)总要想起陶然亭的芦花,钓鱼台的柳影,西山的虫唱,玉泉的夜月,潭柘寺的钟声。

(4)北方的秋雨,也似乎比南方的下得奇,下得有味,下得更像样。

(5)比起北国的秋来,正像是黄酒之与白干,稀饭之与馍馍,鲈鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼。

查看答案

(1)三个短语精要地概括了全文的意旨,既有顺畅的气势,又有抑扬顿挫的声韵之美。整个句子中,“来得”是固定结构,其后分别先用两个单音节词,最后以一个双音节词结尾,语势舒缓,为文章整体抒情氛围奠定基础。

(2)此句前后都采用排比的写法,从不同的方面说南国之秋的不足,反衬北国之秋的味足,值得赏玩。顿挫分明又气势连贯,表情达意非常充分。

(3)这些描写性的名词短语,一个短语就是一幅画面,展现出生动的美景,成为“故都的秋”的美妙意境的重要组成部分,引人遐想。作者神往之情溢于言表。

(4)用口语化的表达,将作者津津乐道的样子生动地展现在读者面前,充分地表达了赞美之情。

(5)这是说理性的语句,但是以具体事物来作比,生动形象,饶有趣味。

主旨归纳 · 悟意图

本文紧紧围绕“”来描写故都的秋景、秋味和秋天的意境,表达对北国之秋的向往、眷恋之情,并流露出作者忧郁、孤独的心境。

查看答案

北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉

荷塘月色

结构梳理 · 明思路

插图
查看答案

①月下荷塘 ②荷塘四周

任务驱动 · 攻重点

任务驱动一:深入文本,把握情感

1.本文在叙述、写景之中始终贯串着两条线索,一条是夜游荷塘的行踪,一条是作者的情感变化。请据此填写下表,梳理文章的结构层次。

行踪
(明线)
反映情感变化的
抒情性句子
情感
(暗线)
家中
乘凉
这几天心里颇不宁静。
忽然想起日日走过的荷塘。
思静
(1)今晚却很好。
便觉是个自由的人。
这是独处的妙处,我且受用这无边的荷香月色好了。
(2)
品赏
荷、月
但我以为这恰是到了好处。得静
(3)但热闹是它们的,我什么也没有。
忽然想起采莲的事情来了。
(4)
忽忆
采莲
那是一个热闹的季节,也是一个风流的季节。
这真是有趣的事,可惜我们现在早已无福消受了。
得静
↓
出静
(5)这令我到底惦着江南了。(6)
回到
家中
什么声息也没有,妻已睡熟好久了。难静
查看答案

(1)走向荷塘 (2)求静 (3)离开荷塘 (4)出静 (5)又忆《西洲曲》 (6)得静

2.作者所写的荷塘月色的宁静和谐与作者心情的“颇不宁静”是否矛盾?为什么?

查看答案

二者并不矛盾。正是因为作者的“心里颇不宁静”,所以他才到月光下的荷塘边去寻求宁静,寻求超脱。月下荷塘里那弥望的荷叶、袅娜的荷花、缕缕的清香、凝碧的波痕,是那么清新自然,如诗如画;那薄薄的青雾、弯弯的杨柳、斑驳的黑影、和谐的月色,是那么朦胧静谧,如烟如梦。这样的境界,正是作者所寻求的,他心中的哀愁不禁变得淡淡的,同时一种淡淡的喜悦之情也油然而生。可是这宁静与喜悦只是暂时的,蝉叫与蛙鸣已把它打得粉碎,剩下的是内心更为深重的苦恼和烦闷。作者的思绪就是经过从不静、求静、得静到出静的过程而表达出来的。

任务驱动二:把握描写,感受情景交融的艺术

3.试从动静、虚实的角度分析本文是如何描写荷塘和月色的。

查看答案

(1)写月下荷塘,动静结合。先写田田的荷叶,后写绿叶中点缀着的荷花和花苞,这是静止的画面。作者捕捉那微风送来的缕缕清香和微风过处叶动花颤的情状,“像闪电般”“这便宛然有了一道凝碧的波痕”,这是动的画面。动静结合,形象地传达出月下荷塘幽静又富有生气的特点。虽无“月”字,但处处有月色。叶子、花及被微风拂起的波痕,都是在月色映射下才形成的动人景致。

(2)写塘中月色,虚实结合。先写月光如流水般倾泻在花叶上的情景,“薄薄的青雾浮起在荷塘里”,这是实写;而“叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样,又像笼着轻纱的梦”则是虚写。虚中见实,贴切地表现了朦胧月色下荷叶与荷花飘忽的姿态。写月下的投影,有灌木的“参差的斑驳的黑影”,也有杨柳的“稀疏的倩影”,而这一“倩影”又像“画在荷叶上”,光影交错,把岸边树、塘中荷连在一起,构成了一幅美丽的图景。此处写月色,但处处有荷塘。

4.文中“淡淡的忧愁”与“淡淡的喜悦”是如何交织展现的?

查看答案

文章开头“这几天心里颇不宁静”中的“不宁静”奠定了文章的抒情基调,接下来的描写都是对这种低沉情绪的诠释:小路是曲折、幽僻、寂寞的;塘边的树是蓊蓊郁郁的;月光是淡淡的;荷香像渺茫的歌声;天上的云也是淡淡的;虽有热闹的蝉声与蛙声,“但热闹是它们的,我什么也没有”,显现出作者心中的失落感;想起古人采莲的情景,作者又不得已发出“可惜我们现在早已无福消受了”的感慨;想回到惦念着的江南,作者又不得不面对现实。这种种表现都是因“淡淡的忧愁”融入其中所致。但作者的情感不只是“淡淡的忧愁”,与之并存的还有“淡淡的喜悦”。文章开头“忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一番样子吧”。往日阴森森的小路,在“满月的光里”却显得很好;作者在寂静中“像超出了平常的自己”,好像“到了另一世界里”,“便觉是个自由的人”;到了荷塘,他真的独自受用这美妙的荷香月色,将自由的思绪寄寓于无边的美景中,由赏景而思古,联想到古人热闹的采莲场景。可见,“淡淡的喜悦”同样融入全文之中。正是这“淡淡的忧愁”和“淡淡的喜悦”,使作者笔下的荷塘之景变得淡雅、安谧、柔和,同时真实自然地反映出作者不满现实而又幻想超脱现实的心态。

任务驱动三:品味语言,感受意境美

5.本文的语言清新典雅,生动传神,贮满诗意,请结合文本简要分析其用词和修辞的特点。

查看答案

(1)善用比喻。如“正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人”,写静态的荷花时连用三个比喻,写淡月照耀下的花朵晶莹闪光、绿叶衬托下的花朵忽明忽暗及荷花不染纤尘的美质。比喻新奇贴切,写出了月下荷塘多样的色彩、光影变化与面貌,激发读者的联想和想象。(2)善用动词。如“泻”字与“静静地”相配合,写月光照在荷叶、荷花上,生动地写出了月光似水般缓缓倾泻,而又新鲜欲滴的质感,意境幽静而优美。(3)善用叠词。“蓊蓊郁郁”“远远近近”“高高低低”的树、“隐隐约约”的远山、“曲曲折折”的荷塘、“田田”的叶子、“缕缕”的清香、“薄薄”的青雾,叠词既传神地描摹出眼前之景,又使文气舒展,音韵和谐。(4)妙用通感。如“微风过处……渺茫的歌声似的”,用听觉来写嗅觉,使荷花的香味变得具体传神。“光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲”,以琴声喻月色,沟通听觉与视觉,写出了光影交织的月色那明暗交错、隐约迷离、变幻莫测的特点。

主旨归纳 · 悟意图

文章围绕“”展开,通过对月光下的荷塘、塘上朦胧月色生动细腻的描写,委婉含蓄地表达出夜游荷塘时与相交织的心理体验,反映了作者作为爱国知识分子,在反动政府的统治之下,感受到现实的压抑,向往自由生活,欲求解脱而终难解脱的苦闷与复杂心境。

查看答案

这几天心里颇不宁静 淡淡忧愁 淡淡喜悦

拓展应用

人文主题 · 背名言

1.人法地,地法天,天法道,道法自然。——《道德经》

2.天地与我并生,而万物与我为一。——《庄子·齐物论》

3.自然从不背离它热爱的人。——华兹华斯

4.人与自然之间存在着韵律关系。——泰戈尔

素材聚焦 · 挖教材

《荷塘月色》是中国现代文学家朱自清在清华大学任教时创作的散文,是现代抒情散文的名篇。文章写了荷塘月色美丽的景象,含蓄而又委婉地抒发了作者不满现实,渴望自由,想超脱现实而又不能的复杂的思想感情,寄托了作者一种向往于未来的政治思想,也寄托了作者对荷塘月色的喜爱之情,为后人留下了旧中国正直知识分子在苦难中徘徊前进的足迹。全文构思新奇精巧,语言清新典雅,景物描绘细腻传神,具有强烈的画面感。

[应用角度] 给心灵一片空间、超然的态度、感悟自然、感悟人生、民族精神等。

运用范例

荷塘月下,朱自清先生秉一支心烛,驻足荷塘,静观微风过处田田的荷叶,轻闻荷花细瓣上的幽香,聆听水里热闹的蛙声,还有那星月的私语……而现实生活中的我们总是迈着疾驰的脚步去追求物质的享受,其实心灵也需要觅得一处宁静。所以,我们也可以找机会,给自己的心灵一个自由的空间,去月下独步,抖落心灵的负重,收获一份轻松。每个人都需要一片属于自己心灵的自由天地,给心灵一片空间,你会收获更多美丽。