光的反射 学历案
——八年级 · 人教版八年级上册·光现象｜实验课｜1课时，45分钟
【学习主题】
光的反射：认识入射光线、反射光线、法线、入射角和反射角；通过分组实验探究光反射时的规律；会根据反射定律画光路图；区分镜面反射与漫反射，理解反射时光路可逆，并用它们解释生活现象。（1课时，45分钟）
【课标与学业质量要求】
1. 通过实验，探究并了解光的反射定律（物理观念、科学探究）。
2. 能根据实验目的设计实验步骤、收集数据，并从数据中归纳规律（科学探究、科学思维）。
3. 能用光的反射规律解释生活中的有关现象（物理观念、科学态度与责任）。
学业质量：第四学段，能完成简单的探究实验，如实记录数据，并用所学规律解释常见现象。
【学习目标】
G1 能说出入射光线、反射光线、法线、入射角、反射角的含义，并在光路图上正确标出，尤其分清入射角是入射光线与法线的夹角。（L1）
G2 能用可折转纸板、激光笔和量角器分组完成实验，记录3组入射角和反射角的数据，并归纳出光的反射定律的三条内容。（L2—L3）
G3 能根据反射定律画出反射光线或入射光线，并用镜面反射和漫反射解释“黑板反光”“教室各个方向都能看到黑板上的字”等现象。（L3—L4）
G4 能用实验说明反射时光路可逆，并用它解释“在镜子里看到别人的眼睛时，别人也能看到你”。（L4）
【评价任务】
| 编码 | 评价任务 | 对应目标 | 完成标准 |
|---|---|---|---|
| T1 | 在光路图上标出五个名称；当堂检测第1题 | G1 | 标注全对；能判断“光线与镜面夹30°时入射角是60°” |
| T2 | 分组实验记录表与规律归纳 | G2 | 3组数据记录完整；反射定律三条说全 |
| T3 | 作图两题；解释两种生活现象 | G3 | 作图有法线、角度相等、箭头方向正确；解释能区分两种反射 |
| T4 | 光路可逆的验证与解释 | G4 | 能说出验证方法，并用光路可逆解释现象 |
【学法建议】
① 先找法线：反射的问题，第一步永远是画出（或找到）法线。
② 角是和法线比：入射角、反射角都是光线与法线的夹角，不是与镜面的夹角。
③ 用数据说话：结论要从多组数据中归纳，不能只凭一组。
【学习过程】
一、课前准备（约10分钟）
1. 生活中哪些现象和光的反射有关？写出两个：
2. 先猜一猜：一束光斜射到镜面上，反射光会朝哪个方向走？有规律吗？
二、课中学习（45分钟）
活动一 导入：用镜子“抓”住光〔3分钟〕
教师用激光笔照向平面镜，光斑出现在墙上。转动镜子，光斑跟着移动。反射光的方向由什么决定？
活动二 认识光路图〔T1｜5分钟〕
〔此处插图：平面镜上的光路图，标出入射点O、入射光线AO、反射光线OB、法线ON〕
1. 在图上标出：入射光线、反射光线、法线、入射角、反射角。
2. 【先猜后证】一束光与镜面的夹角是30°，入射角是多少？我的猜想： 看图后的答案：
活动三 探究光反射时的规律〔T2｜18分钟〕
器材：平面镜、可沿 ON 折转的白色纸板（E、F两部分）、激光笔、量角器。
安全提示：激光笔不要对着人眼照射。
1. 把纸板竖直地立在平面镜上，让激光沿纸板 E 射向镜面上的 O 点，观察纸板 F 上的反射光。
2. 改变入射角，做3次，记录数据：
| 次数 | 入射角 | 反射角 |
|---|---|---|
| 1 | ||
| 2 | ||
| 3 |
3. 把纸板 F 向后折转，还能在 F 上看到反射光吗？这说明什么？
4. 分析数据和现象，归纳光的反射定律：
（1）反射光线、入射光线和法线都在；
（2）反射光线、入射光线分别位于；
（3）反射角入射角。
5. 想一想：为什么要改变入射角做3次，而不是只做1次？
活动四 作图与两种反射〔T3｜10分钟〕
1. 作图：
（1）已知入射光线与镜面成40°角，画出反射光线，并标出反射角的度数。
〔此处插图：平面镜与一条入射光线〕
（2）已知反射光线，画出入射光线。
〔此处插图：平面镜与一条反射光线〕
2. 两种反射：用激光笔分别照射平面镜和一张白纸，比较反射光的分布。
| 反射类型 | 反射面 | 反射光的特点 | 生活中的例子 |
|---|---|---|---|
| 镜面反射 | |||
| 漫反射 |
3. 漫反射遵守光的反射定律吗？
4. 解释：（1）为什么坐在某些位置会看到黑板“反光”，看不清字？（2）为什么教室里各个方向的同学都能看到黑板上的字？
活动五 光路可逆与当堂检测〔T4｜9分钟〕
1. 让激光沿原来反射光线的方向（BO）射向 O 点，反射光沿什么方向射出？这说明：在反射现象中，。
2. 解释：你在镜子里看到同学的眼睛时，同学也能从镜子里看到你的眼睛，为什么？
3. 独立完成“作业与检测”中的当堂检测3题（4分钟），同桌互批。
【作业与检测】
当堂检测（4分钟）
1.（G1）一束光与平面镜的夹角为35°，则反射角为（ ）
A. 35° B. 55° C. 70° D. 110°
2.（G2）入射光线与反射光线的夹角为100°，则入射角为。若入射角增大10°，反射光线与入射光线的夹角变为。
3.（G3）下列说法正确的是（ ）
A. 发生漫反射时，反射光不遵守反射定律
B. 能从各个方向看到不发光的物体，是因为物体发生了漫反射
C. 入射角是入射光线与镜面的夹角
D. 光垂直射到镜面上时，反射角为90°
课后分层作业
A 基础巩固（全体完成）
1.（G2）背记光的反射定律，并用自己的话说给家人听。
2.（G3）画出光与镜面成60°入射时的反射光线，标出入射角和反射角。
B 能力提升（中等及以上完成）
3.（G3）雨后的夜晚，迎着月光走，地上发亮的是水还是地面？背着月光走呢？用光的反射知识解释。
C 拔尖挑战（选做）
4.（G3、G4）用一块小平面镜把太阳光反射到家中阴暗的角落，记录你调整镜子角度的方法，并画出光路图。
【学后反思】
| 维度 | 自我追问 | 我的回答 |
|---|---|---|
| 学会了什么 | 不看书，我能说出反射定律的三条吗？ | |
| 怎么学会的 | 实验中哪一步让我相信“三线共面”？ | |
| 还差什么 | 我还会把入射角量成光线与镜面的夹角吗？ | |
| 能用在哪 | 生活中我还能用光的反射解释什么现象？ |