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真题考场作文2013年 · 优秀作文

接受帮助,报以帮助

有教师点评

材料中的那位热心捐助的富翁,我想他一定是因为白手起家,懂得人都会有落魄和需要帮助的时候,所以他慷慨地伸出了援助之手,帮助那三个家庭摆脱困境。诚然,在我们处于困顿中时,我们也需要接受那双手伸来的援助与温暖,助我们走出人生的困境。

一味地认为帮助只是一种施舍的思想显然太过偏激。人生在世,我们总会有需要帮助和帮助别人的时候,在困境中不懂得接受温暖与帮助的人是不理智的。有时外界一个小小拉力便能帮助我们脱离那个仿佛深不见底的无底洞,外面的世界海阔天空。

当然,接受了别人的帮助,我们需要感恩需要回报,但我想真心帮助你的人一定不是为了图你日后的回报,因为那样的人一定是善良而有爱的。我们最好的报答方法,便是继续帮助需要帮助的人,将这份爱与关心传递下去。

曾经有一位电工被公司派去一位用户家里收纳拖欠已久的电费。当他走进那位用户家中时,看到家徒四壁,所有的摆设只有一张桌子,一张凳子及一张床,以及伏在桌子上认真写作的年青人。电工鼻子一酸,就骗年青人说“我们有政策,你的电费免了。”年青人起初相信了,直到两年后才从邻居那得知那是电工说的一个美丽的谎言,年青人十分感动,又不舍揭开这个谎言。这一骗便是十年。当年潦倒的年青人已成为了小有名气的作家,他一直默默地支持着慈善事业,将他这十年来从电工接受的帮助,传递到了更多人的身上。

中国民生营运公司曾在十九世纪二十年代时被外国航运逼到了破产边缘,无奈之下,他们只有请了吕柴剑大侠来帮忙。在吕大侠与美国拳王约翰同擂台战胜后,民生营运公司答应了吕大侠以后只要有穷苦人持吕大侠的字条来坐船,都会免去船票,并且在他们到达目的地后赠送五块大洋作为盘缠。民生航运公司在接受吕柴剑的帮助后,将这份帮助回报给了穷苦的老百姓们。如此看来,只要能将爱与温暖传递,谁又能说接受别人的帮助就是接受别人的施舍呢?

用感恩的心,去接受别人真诚无私的帮助,在自己有能力之时,积极地去帮助更多需要你的人。当这份真心的帮助“积微成著”,我们的世界将会是满满的温暖。

点评:张永璟(华南师范大学文学院)

此文是“可望可及”的考场成功作文。

其妙在:“规定动作”完成得颇为完美。扣题、切题、点题、深化题旨,此文做得近乎无懈可击。比如首段入题很快,彰显作者的析题硬功;次段从逻辑思辨维度扣“接受帮助”,第三段从逻辑思辨维度扣“报以帮助”,第四段第五段分别从个人、公司视角写“接受帮助,报以帮助”,第六段总绾全文点题。除了文题照应之外,首尾照应亦可圈可点,首段的“助”出现4次,“温暖”出现1次,尾段的“助”出现3次,“温暖”出现1次,前呼后应,浑然一体。第三自然段的尾句就是第四、第五自然段的总起,过渡自然、针线绵密,可见一斑。扣题、过渡、照应,这无疑是高中生“应知应会”的写作内容,本文完美地做到了。

妙二:本文立中有驳、驳中有立,相映成趣。如第一段就是驳第三个家庭的观点,立第一二个家庭的观点;第二段进一步驳第三个家庭的“太过偏激、不理智”,第五段的最后一句“谁又能说……”对“施舍”说的批驳达乎高潮;然对第一二个家庭的“立”,文章并不只是“浅立”而是“深立”;接受他人“输血”,自己得以生存,一旦自己有“造血”功能后,就为更多的人献血、输血。立得有理有据有深意,驳得合情合理合人伦。

妙三:本文的“自选动作”也完成得相当出色。本文是一篇融逻辑判断、事实判断、价值判断于一炉的合体文。作文,质言之,就是做一个判断,将判断过程表述出来即为文章。本文的第一二三段皆属逻辑判断,第四五段属事实判断。这两种判断都渗透着价值判断。逻辑判断是有“价值”的:领会他人的善意,自己走出困境,社会更加温暖;所以案例说明“授”者有价值授得其所,而“受”者也有其价值受得其所。

不足在于,用例的“确凿性”有待提高。

阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)有一个人白手起家,成了富翁。他为人慷慨,热心于慈善事业。一天,他了解到有三个贫困家庭,生活难以为继。他同情这几个家庭的处境,决定向他们提供捐助。一家十分感激,高兴地接受了他的帮助。一家犹豫着接受了,但声明一定会偿还。一家谢谢他的好意,但认为这是一种施舍,拒绝了。要求:①自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作,不得抄袭。