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高考真题2019年 · 全国Ⅱ卷

五个时间节点,五选一的任务

指定任务青年与时代

作文题

阅读下面的材料,根据要求写作。

1919年,民族危亡之际,中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年,中国人从此站立起来了!新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年,“科学的春天”生机勃勃,莘莘学子胸怀报国之志,汇入改革开放的时代洪流。2019年,青春中国凯歌前行,新时代青年奋勇接棒,宣誓“强国有我”。2049年,中华民族实现伟大复兴,中国青年接续奋斗……

请从下列任务中任选一个,以青年学生当事人的身份完成写作。

①1919年5月4日,在学生集会上的演讲稿。

②1949年10月1日,参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。

③1979年9月15日,参加新生开学典礼后写给同学的信。

④2019年4月30日,收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。

⑤2049年9月30日,写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。

要求:结合材料,自选角度,确定立意;切合身份,贴合背景;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

审题

材料按1919、1949、1979、2019、2049五个节点,串起一条主线:每一代青年都与国家同行。任务是五选一,每个任务都规定了日期、场合、身份和文体(演讲稿、家信、写给同学的信、观后感、慰问信)。“切合身份,贴合背景;符合文体特征”是硬约束:写1919年的演讲,就不能出现那个时代没有的事物和说法。

立意方向

  • 选①:以五四学生的身份,在民族危亡之际号召同学挺身而出。
  • 选④:从百年前的五四青年,看今天青年怎样接棒。
  • 选⑤:站在2049年回望,感谢一位功勋人物,也写出自己这一代的奋斗。

可配合的课程

  • 审题与立意第1课 · 五个任务各写出“日期、身份、对象、文体”四项,再决定选哪一个。
  • 情境与任务适应第20课 · 选定后检查用词、事实、语气是否符合那个年代和场合;书信、观后感也要有观点和论证,不只抒情。

专项训练里的这道题

同一道题,在不同专项里练不同的事:

同年其他卷

题目来自全国卷真题资料库(试卷 ID gk2019-xkb2)。卷名按当年教育部试题评析的称谓,这份试卷也称“新课标Ⅱ卷”。“审题”“立意方向”“怎么练”是本站的教学整理,不是官方答案;立意方向只是举例,不是唯一的写法。

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