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高考真题整篇训练 · 7 / 12
向未知之境
本次重点从探月的类比走到“我”：写清你的“未知之境”是什么、怎样抵达。
1 · 进入训练
- 题目来源高考真题 · 2024年新课标Ⅱ卷
- 建议用时建议用时约 55 分钟：审题、列提纲约 10 分钟，成文约 40 分钟，通读检查约 5 分钟。这是训练起步的建议，不是高考官方的时间标准，请按本校考试安排和个人写作速度调整。
- 怎么做独立完成，不查资料，不看范文。写在纸上或文档里都行，本站不保存你的作文。下面的反馈全部收起，写完、自评以后再按顺序展开。
2 · 题面
阅读下面的材料，根据要求写作。
本试卷现代文阅读I提到，长久以来，人们只能看到月球固定朝向地球的一面，“嫦娥四号”探月任务揭开了月背的神秘面纱；随着“天问一号”飞离地球，航天人的目光又投向遥远的深空……
正如人类的太空之旅，我们每个人也都在不断抵达未知之境。
这引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3 · 写完先自评
写完先自评，再看下面的反馈。每一问只答“是”或“否”，能答“是”就勾上；不打分。问句取自第21课的交卷前检查表和专项自查，8 个维度是本站按第21课“阅卷在看什么”重新分组的。勾选不会保存，刷新页面就清空。
审题做不好 → 审题与立意 · 高考题型与审题迁移、复杂材料审题与扣题、审题与立意
任务完成度做不好 → 审题与立意 · 审题与立意、情境与任务适应
中心论点做不好 → 中心论点与分论点 · 提出论点、核心概念阐释
分论点与结构做不好 → 中心论点与分论点 · 分论点与观点句进阶、高级谋篇、全文结构
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分析做不好 → 主体段：材料与分析 · 规范议论段、议论段深化与论证方法、因果、逻辑链与追问
思辨做不好 → 思辨与逻辑 · 关系型思维、辩证分析、概念辨析与条件边界、驳论与反方回应
-
有“否”的维度，就是这次要补的地方。时间只够改一处时，先改最上面的那个“否”：审题错了，后面都要跟着改（第22课）。
4 · 逐步打开反馈
按 A → D 的顺序展开，每看一项，先回头改自己的稿子，再看下一项。
A · 审题提示
只讲任务、关键词、材料关系、核心矛盾，对照你自己的审题。
- 任务：写联想与思考，角度自定；落点在“我们每个人”。
- 关键词：“正如”“每个人”“不断”“抵达”“未知之境”。
- 材料关系：材料来自本卷现代文阅读Ⅰ：先写人类探月、探向深空，再用“正如”把太空之旅类比到个人。前一半是引子，后一半是题旨。
- 核心矛盾：未知让人不安，又吸引人前往。人为什么、怎样一次次走向未知；“不断”说明抵达之后还有新的未知。
B · 立意参考
下面是合理的方向，不是唯一的标准答案。你的立意不在其中，只要回应了材料的核心、说得通，同样可以。
- 向未知出发，是成长的常态。
- 敢于走进未知，才能拓展自己的边界。
- 每一次抵达，都是下一次出发的起点。
C · 提纲参考
两种走法：基础方案先把任务完成；思辨方案多一步条件、反方或边界。看懂它为什么这样排，不要背下来套用。
基础方案（由类比走到个人）
- 由探月引出论点：每个人都在不断抵达未知之境，走向未知是成长的常态。
- 我的未知之境是什么：一次具体的经历。
- 为什么要走向未知：自己的边界由此拓展。
- 怎样走向未知：准备、勇气，也要承受失败。
- 结尾：回到太空之旅——每一次抵达，都是下一次出发。
思辨方案（追问“未知”和“抵达”）
- 论点：未知之境不在远方，而在每个人尚未理解、尚未做到的地方。
- 人为什么常常回避未知：舒适，怕失败。
- 抵达靠什么：像探月一样一步步积累，而不是一次冒险。
- “不断”：抵达一处未知，又看到更大的未知，这不是徒劳。
- 边界：走向未知不等于盲目冒险。
D · 讲评与范文
读的时候看什么
本题暂无站内同题作文和讲评。写完后，先用自评表查“审题”和“任务完成度”两项，再到补弱里的单元，对照检查自己的开头和论据。
本题暂无站内讲评和同题作文。
讲评和对照页只摘句段，考场作文全文不在本站公开（广东高考优秀作文除外）。
5 · 回专项补弱
这道题最容易出的问题：
- 大段写航天成就，“我们每个人”没有着落修改与升格 · 删掉假大空的话审题与立意高考题型与审题迁移
- “未知之境”没有解释，变成“勇敢探索”的口号中心论点与分论点 · 把口号改成观点句核心概念阐释
- 例子都是成功的探索者，没写面对未知时的犹豫、失败主体段：材料与分析 · 给材料补上分析和结论概念辨析与条件边界
按自评表找：哪一维有“否”，回哪里
- 审题：立意偏了，或只回应了材料的背景、一则材料审题与立意专项高考题型与审题迁移复杂材料审题与扣题审题与立意
- 任务完成度：没写成规定的文体，没面向规定的对象，或材料里的几个要求漏了审题与立意专项审题与立意情境与任务适应
- 中心论点：中心论点说不出一句话，或是一句口号中心论点与分论点专项提出论点核心概念阐释
- 分论点与结构：分论点重复、交叉，或段与段只是并排放着中心论点与分论点专项分论点与观点句进阶高级谋篇全文结构
- 论据：论据证明的不是这个观点，或说不出出处、引用有错主体段：材料与分析专项论据选择与分析
- 分析：有例子没分析，或分析跳步、结论说过头主体段：材料与分析专项规范议论段议论段深化与论证方法因果、逻辑链与追问
- 思辨：只说一面，没有条件、边界，没有回应反方思辨与逻辑专项关系型思维辩证分析概念辨析与条件边界驳论与反方回应
- 语言：空话、套话多，病句、指代不清，标题在核心概念之外化用修改与升格专项议论文语言表达文章塑形
- 找到了问题，却不知道怎么改修改与升格专项修改与升格 · 限时整篇，自评，重写一段阅卷标准与自评修改与升格
先回到对应的专项练，再回课程补方法；补完，换一套整篇训练再写一次。