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真题考场作文2021年 · 优秀作文

强者自矜,弱者自强

有教师点评

强者,威风也,恃万物于睥睨之下;弱者,亦应奋发也,发自身之魄力,勇闯荆棘。不因强而傲物,不因弱而悲己。强者与弱者,力勇于正途,发扬踔厉,皆为江山才俊。就如毛主席在《体育之研究》一文所述,“生而强者不必自喜也,生而弱者不必自悲也。吾生而弱,或者天之诱我以至于强,不可知也”。置于天地浩瀚之我们,强者应自矜,弱者应自强,方能铸就华夏千秋伟业。

强者,若命运之骄子,应铮铮向正途前进,一旦滥用其强,便坠入万劫之深渊。

历史车轮滚滚前迈,历史如明镜,知兴替明成败之教训。溯游往昔,秦国本是势力最弱的诸侯国,位处弱者,任他人玩弄。商鞅一呼治国不可法古,秦国大兴改革,最终横扫六国,一统天下,完成了弱者至强者的转变。可最终滥用其强,不兴仁政,落得秦族而亡的悲剧结尾。如毛泽东所言滥用其强,转而至弱。日本因明治维新走向富强之路,可其野心勃勃,欲吞并全亚洲,做尽丧尽天良之事,最终败于正义,经济政治实力大为衰退。揆诸当下,今日中国崛起,并无意打造霸权大国,而是使用自己力量,携各国共创辉煌,博得世界各国人民赞誉,屹立世界之林。我们谨记毛主席之言,虽为强者,不滥用其强,不忘奋斗,持续奋斗,使中国其强更强,民族其富更富!

弱者,亦不丧失前进的希望,应昂扬奋起自身,征途漫漫,惟应奋斗。

君记否,近代之中国曾为他国所践踏;君记否,中国建立之初,面临科技之落后;君记否,中国人民曾因无粮肉之味,“食不果腹”的日子吗?如毛主席所言,生而弱不自卑,或诱我其强也!请看,历经百年奋斗,中国如今傲立世界东方;请看从“两弹一星”到如今北斗组网,“嫦娥”揽月,“蛟龙”入海;请看,中国人民温饱得以解决,在小康路上不断前进。这都是弱者奋斗不息,野蛮自身体魄,在浩浩荡荡的历史大海中前行之表现!

曼德拉曾言:“人生最伟大的光辉不在于永不坠落,而是坠落后总能灿然升起。”强者弱者,并非局势已定,所以强者,仍应奋发;所处虽为弱,仍应不息。身为青年之我辈,虽弱必为强,使其强更强。投入中国复兴之伟业,与天共老,吾国吾疆,百年青春心向党,矢志建功新时代!

这是一篇考场优秀作文。其值得学习借鉴的地方有以下几个方面:

1.结构清晰。文章从“强者弱者相结合”的角度切入,提出观点“强者应自矜,弱者应自强”,接着论述“强弱是可以转化”和“强弱转化的具体做法”,最后总结强者和弱者该如何做,并表明当下青年的身份。而且作者非常聪明地用两个分论点独立成段的形式表现,行文流畅清晰,一气呵成。

2.材料观强。文章通过引用材料中毛主席强弱之变的言论引出观点,中间论述过程中都能引用材料中“毛主席之言”来作为总结,最后又回扣材料,体现了考生对材料细致的解读能力,整篇文章结合材料非常紧密,又不失造作生硬。

3.例证突出。文章材料既有纵向时间脉络,从秦国写至今日之中国,又有横向空间脉络,从中国写到日本,在展现秦国历史时,选择的素材形成多层次的对比变化,既看到弱转强,又看到强转弱,更能突出“滥用”和“奋斗”的区别,论证严密深入。同时,所选的素材皆为历史中国家发展变化之事,体现了考生视野宽广,思维灵活,站位较高,从历史得失中思考当下的发展。

当然,文章也有一点瑕疵。如语言表达不够规范,第一句“强者,威风也,恃万物于睥睨之下”中“强者是威风”语句不通顺,“恃万物于睥睨之下”改为“睥睨万物”才符合逻辑。论证也有不足,论述“弱者变强”和“滥用其强”时对“如何变强和如何滥用”缺乏具体化的表述,分析议论上稍显单薄,结尾处的青年之弱转强之志也不够具体,但瑕不掩瑜。(点评老师:王晓航)

阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)1917年4月,毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文,其中论及“体育之效”时指出:人的身体会天天变化。目不明可以明,耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强,即使是至强者,最终也许会转为至弱;而弱者如果勤自锻炼,增益其所不能,久之也会变而为强。因此,“生而强者不必自喜也,生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎,或者天之诱我以至于强,未可知也”。

以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。