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真题考场作文2021年 · 优秀作文

滥强至弱 诱弱至强

有教师点评

毛泽东在《新青年》中发表“生而强者不必自喜也,生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎,或者天之诱我以至于强,未可知也。”强与弱就像人生中的两条道路,由人们来选择,滥用其强则会选择弱的道路,诱勤其弱则选择了强的道路。

生而强者如果滥用其强,就像出身华贵的牡丹,过分追求富贵展示风姿,最终艳俗世人,转而为弱。

三毛曾在书中写道:“从容不迫的举止,比起咄咄逼人的态度,更能令人心折。”最近,身为世界第一大国的美国仗着自身优越的条件,滥用其强,极力对抗并顽强阻碍中国发展,最终不但没有得到些许甜头,反而使自己转为至弱。中国古代皇帝刘义隆盲目带兵,滥用其强,最终导致“元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。”抗日战争中,日本依仗自身充足的军事装备与强大的美国靠山,残忍蹂躏杀害中国百姓,最后的结局却是国力沦丧,低头投降。种种事例,无不说明滥用其强则转为至弱的道理,警示当今的我们应守好本分,脚踏实地,不滥用大国意气,守强爱弱,从容举止。

生而弱者如果勤自锻炼,就像《劝学》中的驽马,功在不舍,最终“驽马十驾”,变而为强。

《碎琉璃》中写道:“时间就像筛子,筛得每个人流离失所,筛得少数人出类拔萃。”天下大势,浩浩汤汤,鱼龙混杂,多少弱者勤自锻炼,增益其所不能:95后快递小哥李庆恒顺应数字潮流,勤于工作,最终获得杭州百万房补;走在时间跟前的王崇伦,甘于奉献,日积月累,成为第一个完成五年计划的工人;青年宋玺出身平凡,但转化平凡为伟大,成为第二十五批赴亚丁湾的女陆战兵……无数平凡弱者,生而不自悲,勤于锻炼,擦亮道德天空,树立英雄标杆,转变中国强者,铸就人生精彩华章。启示平凡的青年,朴素的你我,化弱为桨,自信向前,实现“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的理想。

强弱相成相生,启示我们应拥有与白岩松“漂亮的失败也是另一种成功”的转变心态。

毛泽东指出“目不明可以明,而不聪可以聪”,启示青年的我们应勤自锻炼,增益其所不能。诱弱至强,拥有“长松卧壑困风霜,时来屹立扶明堂”的刻苦品质;拥有“少年恃险若平地,独倚长剑凌清秋”的坚强意志;拥有“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的乐观精神。

最后,警示强者非过于滥用其强,祝愿弱者诱弱至强,“努力尽今夕,少年犹可夸”,青年们鼓足平凡干劲,虽弱小,但我坚信终会“以吾人之青春,柔化地球之白首”。

文章审题切合题意,结合材料提出自己的感悟和思考,提出两点以上的启示:强弱变化的做法及青年应具备的积极心态。作者综合把握材料解读材料的能力很强。

文章标题“滥强至弱,诱弱至强”采用对举形式,高度概括了文章的中心论点。简洁有力,一目了然。

文章文脉清晰,采用总分总的结构,提出中心论点和三个分论点,各论点之间体现了内在严密的逻辑关系,首段结合材料提出中心论点与尾段相呼应。中间从强弱结合的角度,互相比较,可见作者具有较强的辩证思维能力。

文章夹叙夹议,语言简洁凝练,准确生动。采用比喻、排比等修辞手法,整散结合,如“朴素你我,化弱为桨,自信向前”等句子,富有音韵美和形式美。论证方法多样,有举例论证、引用论证、比喻论证、对比论证等,富有说服力。大量课内课外诗文的引用,可见作者踏实的基础知识和丰富的课外积累,记忆力强大。

文章文风端正,文气顺畅,思想健康,富有号召力,给读者带来美好的感受。原卷字体端正,卷面整洁,是一篇考场佳作。(点评老师:李英花)

阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)1917年4月,毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文,其中论及“体育之效”时指出:人的身体会天天变化。目不明可以明,耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强,即使是至强者,最终也许会转为至弱;而弱者如果勤自锻炼,增益其所不能,久之也会变而为强。因此,“生而强者不必自喜也,生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎,或者天之诱我以至于强,未可知也”。

以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。