高考作文导航当前:作文讲评

真题考场作文2020年 · 优秀作文

知人彰道义,退居显风仪——班级读书会发言稿

有教师点评

亲爱的同学们:

你们好!非常荣幸有此机会在读书会上发言,谈谈我对齐桓公成就霸业的思考。在齐桓公、管仲和鲍叔三人中,我对鲍叔感触最深,原因有二:知人彰道义,退居显风仪。请容我一一道来。

其一,知人彰鲍叔之慧眼识珠,虚怀若谷。

正如司马迁之评:“天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。”在两人皆为贤才的情况下,我更有感于鲍叔的识人之能。他向齐桓公极力推荐管仲,终使管仲这匹千里马得以“尽其材”,如莹润明珠般焕发光亮,照彻齐国山河,助桓公成就一代霸业。鲍叔辅佐公子小白即位,与管仲本为竞争对手,却能怀敬畏之心,以清醒的目光发现管仲的超人才能,这正是鲍叔让我敬佩之处。地无不载故成其大,看到别人的长处而反思自己的不足,打开心窗观照他人的潋滟波光,增添自身的湖光山色,人生于百尺竿头,更进一步。

其二,退居显鲍叔之宽广胸怀,宏大气量。

我们称颂齐桓公知人善用,赞叹管仲辅佐之功,更不应忽视璀璨光芒下那一点坚守的烛光——鲍叔的自愿让位,甘居人下。可叹同出鬼谷子门下的庞涓竟怕师兄孙膑取代自己而削其双足,最终战败自杀,遗臭万年。鲍叔甘愿放弃相位,是因他为国为民的情怀,辅佐君王的忠诚,宽阔宏大的气量。这正是我对鲍叔感触最深的原因,不争名夺利,不居功自傲,而让位于贤,彰显君子的度量与风仪。

鲍叔的道义风仪,让他的人格臻于完美,千载留芳,润泽后世。

鉴古知今, 学史明智,是为了更好地前行。我们应从鲍叔的故事中汲取传统智慧,陶冶美好德行。学习鲍叔的知人之能,审视自身,借鉴他人,“择其善者而从之”;学习鲍叔的宽宏气量,甘居人下,退位让贤,不争一己之位,乐于成人之美。“得知千载上,正赖古人书”,愿同学们从小故事中获得大智慧,以此为航向塔上的明灯指引前进道路,在“众星罗秋旻”的社会中找到自己位置,发挥个人才干,补益山海,增辉日月。

此次读书会让我们更深入地了解齐桓公称霸故事背后的哲理,知人彰道义,退居显风仪,愿同学们携今日之收获走好人生每一步,到风景独好处发光发热,彰显风采!

谢谢大家的倾听!

本文从鲍叔的角度立意,标题“知人彰道义,退居显风仪”揭示全文中心,行文紧扣标题,围绕原材料具体分析鲍叔的精神品质,并结合自己的感受和思考阐明鲍叔精神品质的现实意义,立意切合题意。

文章思路清晰,结构严谨。开头创设情境,直入主题,明确表达对鲍叔的感触最深,落实写作任务的意识很强。主体部分第一层引用司马迁的评价,阐述鲍叔的识人之能;第二层通过鲍叔与庞涓的对比,突出鲍叔的君子风仪;第三层小结上文,引出下文;第四层强调要鉴古知今,从鲍叔的故事中汲取传统智慧,陶冶美好德行。

文章作者身份和读者对象明确;语言于自然流畅中见典雅,符合读书会发言稿的文体特征;字迹工整,卷面整洁,令人赏心悦目。

不足之处,“知人彰道义”的表达不够精准。此外,文章如果能在原材料基础上举一些历史或现实的事例加以分析,进一步丰富内容,增强说服力,则更为出色。(邱海林)

阅读下面的材料,根据要求写作。春秋时期,齐国的公子纠与公子小白争夺君位,管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白,用箭射中他的衣带钩,小白装死逃脱。后来小白即位为君,史称齐桓公。鲍叔对桓公说,要想成就霸王之业,非管仲不可。于是桓公重用管仲,鲍叔甘居其下,终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下,为“春秋五霸”之首。孔子说:“桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也。”司马迁说:“天下不多(称赞)管仲之贤而多鲍叔能知人也。”班级计划举行读书会,围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人,你对哪个感触最深?

请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。