活动1 语言表达简明
语言表达“简明”包括“简”和“明”两个方面:“简”即“简练”,就是话语力求简洁,不重复啰唆,不说多余的话,它反映了“量”的要求;“明”即“明晰”,就是把意思表达清楚,使别人准确理解其意思,它反映了“质”的要求。
经典例题
(2023·全国乙卷)文中画波浪线的部分表述烦琐,请删除冗余词语,使表达简洁通顺,但不得改变原意。将修改后的文段写出来,不超过75个字。(3分)
那么,有什么办法能帮我们克服拖延症呢?答案就是,制订明确具体的计划,将一个困难的大任务分解为容易完成的小任务。例如,你要写一篇报告,就可以把你的这个大任务分解为查阅资料、整理笔记、撰写报告三个小任务,并且计划好查阅资料、整理笔记、撰写报告这三个小任务将来的完成时间。这样,你要完成的写一篇报告的大任务就变得便于管理、容易完成了。而小任务具有线索作用,更容易让你产生行动的欲望。一旦开始行动,完成任务也就不再遥不可及了。
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你要写一篇报告,就可以把(你的)这个大任务分解为查阅资料、整理笔记、撰写报告三个小任务,并且计划好(查阅资料、整理笔记、撰写报告)这三个小任务(将来)的完成时间。这样,(你要完成的写一篇报告的)大任务就变得便于管理、容易完成了。(“分解为……三个小任务”1分,“计划……完成时间”1分,语句通顺1分)
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原句中有四处表述烦琐重复,应当删除,第一处,“就可以把你的这个大任务分解为……”,前面已经出现“你要写一篇报告”,这里就不需要再重复出现“你的”;第二处,“并且计划好查阅资料、整理笔记、撰写报告这三个小任务……”,其中“查阅资料、整理笔记、撰写报告”上句已经出现,这里再重复说明,实无必要,应当删除;第三处,“计划好……这三个小任务将来的完成时间”,计划任务的完成必然是将来的事情,句中“将来”一词不是必需的,应当删除;第四处,“你要完成的写一篇报告的大任务就变得……”,其中“大任务”前面的修饰语“你要完成的写一篇报告的”过于冗长繁复,应当删除。
关键点拨
活动2 语言表达准确、鲜明、生动
准确是在运用词语,选择句式、语气等方面的要求。古人在用词上尤其严谨,经典的古诗炼字就是范例。
鲜明是指表达时感情色彩、事物的形象色彩分明,观点明确不含糊。具体指的是遣词造句语意明确,条理清楚,言简义丰,能够把事物的性质、状态,以及事物之间的复杂关系清楚地告诉读者,给人以清晰的印象。
生动,就是表达能充分调动人们的形象思维,使表达具体形象可感。
经典例题
文中画横线处两个关于读书的名句矛盾非常突出,请分析两者侧重点有何不同,分别作出评论。要求每条评论不超过30个字,句子简洁流畅。(4分)
中国俗语里的矛盾性其实更多展现的是中国人看问题的思辨性:具体问题具体分析,透过现象看本质等。比如俗话说“读书破万卷,下笔如有神”(杜甫),但俗语又说“读书破万卷,胸中无适主”(郑板桥)。
在俗语的对立矛盾中我们也看到了中国人的智慧,不同语境下,正反都有理,并非非黑即白。这就避免了看问题绝对化。你可以选择此,也可以选择彼,你的思维方式在矛盾的分析中不断改变。一切都要你自己根据情况进行选择,如有“众口铄金”,也有“清者自清”,我们在选择的时候,基本上会达成共识:既不能无视流言,也要相信自己的人格。
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①杜句指广泛阅读,侧重知识积累与写作的关系,说明读书是必要的。②郑句指读书多而无所适从,侧重读书后的思考,要学以致用。(每点2分)
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杜甫的诗句“读书破万卷,下笔如有神”中“破万卷”强调书读得多,读得广泛;“下笔”则指写作。“读书破万卷”是“下笔如有神”的前提,是必要的。郑板桥诗句中的“无适主”意为“没有自己的主张、主意”,此句不是说多读书的坏处,而是强调读书后要思考,要有自己的主见、观点,要学以致用。
关键点拨
