任务五　句式变换与仿用

(示例一)①大块云带着流苏一样的大毛边儿,②小块云带着细丝一样的小毛边儿,③都主打一个飘逸轻盈。

(示例二)①大块云带着大毛边儿,②流苏一样,③小块云带着小毛边儿,④仿佛细丝,⑤都主打一个飘逸轻盈。(写成两个语句给2分,写成三个及以上给4分,句子通顺给1分)

本题画线句子的核心是“大块云和小块云都主打一个飘逸轻盈”。就本题来说,“带着流苏一样的大毛边儿的大块云”,可以先改成一个短句“大块云带着流苏一样的大毛边儿”,然后进一步改成两个短句“大块云带着大毛边儿,流苏一样”;同样,“带着细丝一样的小毛边儿的小块云”,可以先改成一个短句“小块云带着细丝一样的小毛边儿”,进一步改成两个短句“小块云带着小毛边儿,细丝一样”。文段是文学性较强的散文,为了避免用词重复,可以把“细丝一样”替换成语意相同的“仿佛细丝”。这样,长句可改成三个短句,也可以进一步改成五个短句。

作为模范青年团员、文化学习积极分子的王玉梅于这年九月一号的晚上刚刚吃过晚饭后便到旗杆院西房的小学教室里来上课。(内容,2分;句式,2分)

短句改长句,先确定句子主干“王玉梅便到旗杆院西房的小学教室里来上课”;然后将“就在这年九月一号的晚上,刚刚吃过晚饭”转换为时间状语“于这年九月一号的晚上刚刚吃过晚饭后”,置于主语“王玉梅”之后;将“她是个模范青年团员,在文化学习中也是积极分子”改换成主语“王玉梅”的定语“作为模范青年团员、文化学习积极分子的”,置于“王玉梅”之前。

(示例一)面对新的风险,我们要有新举措,才能扎牢安全篱笆。面对流量洪流,我们要擦亮眼睛,才能保障生命安全!(示例二)新的风险,要求我们有新举措,才能扎牢安全的篱笆。流量洪流,要求我们提高警惕,才能保障生命的安全!(不改变原意,2分;结构协调,2分)

可以以第二组为参照句,结合第一组内容,第二组可改为“面对流量洪流,我们要擦亮眼睛,才能保障生命安全”;与之对应,第一组改为“面对新的风险,我们要有新举措,才能扎牢安全篱笆”。也可以把画线句子改为两组短句,以第一组为参照句,结合第二组内容,第一组可改为“新的风险,要求我们有新举措,才能扎牢安全的篱笆”;与之对应,第二组改为“流量洪流,要求我们提高警惕,才能保障生命的安全”。

(示例)束缚身心,满足他人,这种“心态好”并不是真平和;真淡定也不是精心装扮只为呈现于他人眼中的淡定;自我暗示虚造的幸福感,更不是真正的幸福。(写成两个语句给2分,写成三个及以上给4分,句子通顺给1分)

原句可改为三个分句,首先分别找出三个分句的中心词,分别是心态好、淡定、幸福感,然后提取句子主干,分别是“心态好”,不是真平和;淡定,不是真淡定;幸福感,不是真幸福。接着找主语的修饰语,“心态好”的修饰语是“束缚身心满足他人”;“淡定”的修饰语是“精心装扮呈现于他人眼中”;“幸福感”的修饰语是“自我暗示虚造”。据此整理成长短参差的散句即可。

(示例)“新中式”随着热度的走高和供给的不断丰富,将收获不只是年轻消费群体,而是越来越多年龄段消费者的关注。(5分,语序、句序合理即可酌情给分)

首先找到开头词所在的句子:“新中式”将收获越来越多年龄段消费者的关注。以此句为基准句,把剩余分句重组进来:“随着热度的走高和供给的不断丰富”作状语,放在主语“新中式”后;把“不只是年轻消费群体”与开头词所在的句子进行重组,变为:将收获不只是年轻消费群体,而是越来越多年龄段消费者的关注。最后,按照逻辑顺序梳理句子,注意语言连贯。

(示例)爷爷奶奶(外公外婆),每周吃一次清蒸海鱼,多吃燕麦、糙米等杂粮,还有新鲜蔬菜水果,尤其是浆果,饮食多样,每天食用一小把坚果、一个鸡蛋加些豆制品,能帮你们延缓大脑衰老哦。(内容完整,4分;表达得体,2分)

针对爷爷奶奶(外公外婆)的表达,需将文中信息转化为口语化、亲切的表述,避免专业术语,强调简单易行。根据“日常生活中,建议每周至少吃一次富含 Omega3 脂肪酸的海鱼……既能享受美味,又能为大脑健康助力”可概括出:每周吃一次清蒸海鱼,每天食用一小把坚果。根据“B族维生素广泛存在于像燕麦、糙米、肉蛋奶、蔬菜水果等食物中。日常饮食应尽量使食物种类丰富多样”可概括出:多吃燕麦、糙米、肉蛋奶、蔬菜水果等,种类要丰富。根据“新鲜蔬菜水果是抗氧化剂的主要来源,尤其值得一提的是浆果中的类黄酮类物质含量非常高,建议将其纳入饮食中”可概括出:多吃新鲜蔬菜水果,尤其是浆果。根据“每天食用一个鸡蛋,再搭配一些豆制品,就能满足身体对胆碱的基本需求”可概括出:每天食用一个鸡蛋,再加一些豆制品。据此做口语化整合即可。

①从决战的时间、对象等多方面用一连串定语限定和修饰“大决战”,产生迫切、紧张的效果,表意丰富。②充分反映了蚕农所面临的挑战多而且连续不断,表现了蚕农生活的艰辛。(每点2分,如有其他答案,言之成理即可)

分析长句的表达效果,宜从形式和内容两方面分析。画线部分之所以长,原因是“大决战”的定语复杂,涉及时间、对象等多方面,联系文段内容分析,长句表意丰富,给人一种迫切、紧张的感觉,反映了蚕农劳动时间长、强度大、环境差,表现出生活的艰辛。

①画横线的句子由五个四字词组组成,这些词组结构相似,形式整齐,音韵和谐,节奏协调,气势贯通。②细腻生动地描绘了白鹭的体貌特征以及群鹭飞翔的壮观场面。③给读者以鲜明的印象和感受,表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。(每点2分)

①从形式上,此句由五个四字词组组成, 这些词组结构相似、字数相当,读起来朗朗上口,具有强烈的节奏感,使表达更加有力,增强了句子的表现力和感染力,让读者在欣赏白鹭之美的同时,也能领略到语言艺术的魅力。②从内容上,通过连续几个部分的并列描述,一气呵成地将白鹭外形的各部位特点、姿态特点呈现在读者面前,使对白鹭的刻画更加全面、细腻,突出了白鹭个体纯洁、美好的特质,以及白鹭整体飞行的壮观场面。③从情感上,词组的排列能够抒发强烈的情感,使文章更加形象生动。这种气势上的强化,让读者更容易沉浸在作者所描绘的画面之中,表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。

(示例)垦田拓海、抗灾治水、谋发展振乡村,中国人民具有伟大的奋斗精神。

同舟共济、守望相助、御外侮卫家国,中国人民具有伟大的团结精神。

开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴,中国人民具有伟大的梦想精神。(每句2分)

首先,明确所给材料的主旨:依据事实表现来概括中国人民的伟大精神。其次,将表现内容一致的事实放在一起。再次,理顺“表现”与“精神”的关系,注意要符合逻辑事理。最后,参照所给示例整合语句表述出来即可。

题型二　命题(话题)式仿写命题(话题)式仿写,即给出一个语言材料作为例句,以同一话题或另外提出新的命题内容,按例句格式仿写。

(示例)①水有轻盈的脚步,可以跳出优美的舞蹈。②水有婉转的歌喉,可以吟唱动人的旋律。③水有深邃的思想,可以创作隽永的诗篇。④水有精巧的构思,可以创作神奇的画卷。⑤水有柔软的手臂,可以挥舞轻盈的绸带。⑥水有丰富的心灵,可以讲述精彩的故事。⑦水有轻柔的手掌,可以拍打欢快的鼓点。(修辞,2分;句式,2分)

原句中,“雨”是被描述的主体,“有修长的手指”将雨拟人化,“可以弹奏悦耳的乐曲”把雨落下的动作比喻成弹奏乐曲,生动形象地描绘出雨的形态和声音特点,且句式为“主体+有……(拟人部分),可以……(比喻部分)”。思考水的形态、动作等方面与人类行为或身体部位的相似之处。比如水的流动可以像人的脚步移动,水的波动可以像人的歌喉发声,水的流淌可以像人用手创作等,由此确定“轻盈的脚步”“婉转的歌喉”“精巧的构思”等拟人部分。根据选定的拟人特征,联想水的这些“行为”能够产生的类似人类活动的效果或成果,从而形成比喻。

题型三　嵌入式仿写嵌入式仿写就是要求将仿写的内容镶嵌在语段中。这类仿写题一般限定了表达的思维空间,不仅要考虑与上下文的衔接和照应,还要注意仿写内容与语境的一致性,包括用语的特点、情感基调和文体风格等,即形似意谐、上下连贯。

(示例一)群山一左一右地倾斜(示例二)群山一前一后地晃动(结构、内容各1分,语意通顺1分)

句式上,参照前一句“天空一上一下地摇摆”,用“……一……一……地……”结构;内容上,和前一句形成对偶句,共同突出荡秋千时两个孩子随着秋千的摆动,“天地”都在“上下摇摆”,补写的句子可说“群山”在“左右倾斜”(或“前后晃动”)。

题型四　续写式仿写续写式仿写的一般要求:根据例句的内容和句式,续写一个或多个句子。

(示例一)从人潮涌动的西安大唐不夜城,到秀甲天下的桂林山水;从庄严肃穆的天安门广场,到时尚潮流的成都太古里。

(示例二)从巍峨挺拔的黄山奇峰,到宁静幽远的丽江古城;从气势恢宏的秦始皇陵兵马俑,到浪漫迷人的厦门鼓浪屿。(内容,2分;句式结构,2分)

首先,要仔细分析原文中的句子“从红墙黄瓦的北京故宫,到霓虹闪烁的上海外滩”。这句话的结构是“从……的……,到……的……”,其中“……”部分需要填入具体的地点及其特色描述。内容上,句子展示了中国两个不同城市(北京和上海)的代表性景点及其特色(故宫的红墙黄瓦,外滩的霓虹闪烁)。其次,仿写的句子需要与原文句子在结构和内容上保持一致。内容上,应选择其他具有代表性的中国城市和景点,并准确描述其特色。然后,考虑到中国景观的多样性和丰富性,可以选择不同风格、不同地域的城市和景点。例如,可以选择历史文化名城(如西安、北京)、自然风光胜地(如桂林、黄山)、现代都市(如成都、厦门)等。对于每个地点,要提炼出其最具有代表性的特色进行描述。最后,根据选择的地点和特色,按照“从……的……,到……的……”的结构组织语言。确保每个仿写的句子都与原文句子在长度、节奏和语气上相协调,形成排比修辞的效果。

题型五　对联式仿写对联式仿写一般是补写对联的上联或下联,综合考查修辞知识及语言综合表达能力。

(示例)(1)闻粽香尚思屈子忠魂　(2)清风一缕拂丹桂(每联2分,需符合语境)

首先要了解对联的一般常识。对联规则:上下联的字数必须相等,不能用重复的字。上联的末一字必须是仄声,下一联的末一字必须是平声。上下联的句式必须一致(词类相当,结构相应)。上下联意思可以相近或相反,可以只说一事,也不妨分说两事。(1)端午节的上联是:赛龙舟不忘楚风余韵。这上联写出了端午节赛龙舟的风俗,下联在内容上也要体现端午节的风俗才好,如吃粽子。上联的字数是九个,下联也应同样字数,词性要相同。“赛龙舟”动宾结构,对的是动宾结构“闻粽香”,动词性短语“不忘楚风余韵”对动词性短语“尚思屈子忠魂”。“韵”是仄声字,“魂”是平声字。(2)中秋节的下联是:明月千里寄相思,其上联对的是:清风一缕拂丹桂。名词“清风”对名词“明月”,数量词“一缕”对数量词“千里”,动宾短语“拂丹桂”对动宾短语“寄相思”。“桂”是仄声字,“思”是平声字,满足了仄起平收的要求。