专题三 · 散文
本任务包含：
文章中的重要词语,通常指的是那些或含义深刻(关涉主旨意蕴),或有特定义(关涉具体语境),或有指代义的词语;同时要注意词语的特殊性,即运用了该词语的比喻义(要明确其比喻的对象,即本体)、双关义(谐音双关还是语义双关)、象征义(象征的对象是什么)、反语义(强调、讽刺了什么)、色彩义(褒贬互换)等。这些词语的含义往往不是词典中所解释的普通含义,而是在具体语境中的特殊含义。对于重要词语的考查往往有两个命题角度:一是理解重要词语,二是赏析重要词语。一个词语通常有两种意义:一是词典中所解释的普通含义;二是语境义,就是词语在动态使用时所体现出来的意义。高考重在考查其语境义。
| 词语类型 | 内涵阐释 |
|---|---|
| 情感词 | 体现作者情感态度或主旨的词语 |
| 修辞词 | 运用修辞和写作手法的关键词语。这样的词语多出现在运用象征、借物喻人、双关等写作手法的句子中 |
| 指代词 | 有特殊指代(远指、近指、不定指等)的词语 |
| 特殊词 | 包含两个方面:(1)在表情达意方面非常突出的动词、形容词、叠词等;(2)有特殊用法的词语,包括贬义褒用、褒义贬用、大词小用、小词大用、词性活用等 |
重要句子,主要是指文中起重要作用的关键性的句子。这些关键性句子主要包括含蓄句、技巧句、结构复杂句、文眼句、结构句等。
| 句子类型 | 内涵阐释 |
|---|---|
| 含蓄句 | 含蓄句,指的是那些在表达上比较含蓄,蕴含某些深层意义,或含有一定的警示作用,有一定的哲理,需要仔细品读才能懂的句子,一般运用象征等手法。对这类语句的理解通常需要从三个层面进行:第一层“句表意”,第二层“句内意”,第三层“句外意” |
| 技巧句 | 技巧句,指使用特殊的修辞手法、描写手法、抒情手法等手法技巧,内涵较为丰富的句子。比喻、拟人、夸张、反语、排比等是常用的修辞手法,语言、动作、心理、神态、细节等是常用的描写手法,直接抒情和间接抒情是常用的抒情手法 |
| 结构复杂句 | 结构复杂句,指语句本身结构复杂。因为结构复杂,隐含信息多,故而语句内涵丰富 |
| 文眼句 | 文眼句,即主旨句,指揭示文章中心、作者观点或情感的句子。如启人心智的哲理句、表露态度的观点句、深化主旨的抒情句等。这些语句主要是一些议论性的句子,也有一些抒情性的句子。有些主旨句的意思是深层的、隐晦的,只从句子字面上读不出来 |
| 结构句 | 结构句,指在文章的结构上起重要作用的句子,揭示文章脉络层次的句子。如段首的总起句、段末的总结句、段中的过渡句,以及前后呼应的照应句等 |
(2024·全国甲卷)阅读下面的文字,完成问题。
霜降夜
周蓬桦
白露过后,乌乡的风里就已平添了寒意。早晨醒来,阳光刺眼,推开栅门,发现脚下的草叶上布满晶莹的霜,薄薄的一层,把路边的花打蔫,桦树的枝条似乎萧索了些许,树身上的一只只眼睛长出了睫毛。无意间仰头,但见几粒寒星正在向山顶以西的方向悄悄隐遁。镇上某一户人家屋顶上的烟囱,已经开始忙活,突突地冒青烟。烟柱是笔直的,上升到一米多高后遇到了风,才变得凌乱,像一块被扯断的丝绸。
有人说,乌乡的风里,流动着一股特别的味道,也只有亲临现场的人才会知道。这种特别的味道让人难忘,在鼻间萦绕,以至于割舍不下,成了人们再来乌乡的理由。
我提着满满一大铁桶草木灰,把它们倾倒在大路边潮湿的水洼里——这是房东阿姨安排给我的任务。昨天晚上,我约了几个养桑蚕与种植薰衣草的农户,到院子里攀谈。大家吃着草原黄膘烤牛肉,品尝着新摘的巨峰葡萄、黑色的冻梨,喝着自酿的桑葚酒。交谈内容涉猎宽泛,没有明确的主题,基本围绕农事收成、动物保护和挖掘过冬的地窖打转。当然,我最感兴趣的,是他们讲述过往亲身经历的事件,兴许口吻轻描淡写,但对我十分有用。一些亮点像阵雨打湿心头,渗入静夜植物的根须。我急忙掏出记事本,在马灯的光线下一一做了记录。牛圈在屋后,小牛犊不时制造一点骚动,从那里飘来丝丝淡淡的尿臊气,但这并没影响大家浓酽的谈兴。叶子稀疏的板栗树梢上,始终挑着一弯残月。
聊到10点多钟时,霜降开始了,夜幕陡然拉向纵深,只听得周围的芦苇秆在瑟瑟作响,白桦树枝在轻轻摇动,我身上很快起了一层细小的鸡皮疙瘩。这时,善良的房东阿姨送来了羊毛毯和羊毛披肩,以抵抗霜降带来的微妙变化。
“天要落露了,大伙儿小心着凉。”她说。
阿姨端来一小筐被冰冻过的无花果,果子个头大,已经在冰柜里冻成了一个个小冰球。阿姨从厨房提来了铁皮桶,点燃了软草和木柴,很快就将冻果烤软了,冰碴子化成了水,杂糅着果实的汁液。取一个放在嘴里,觉得冻过后的无花果有一股山柿饼的味道。少顷,桌上又摆满了甜点美食——大列巴面包、哈尔滨红肠、咖啡、奶茶、干果仁,还有烤得香喷喷的草原红糖焙子,吃得大家直打饱嗝。
这是一个特别的霜降夜,让人感觉到生命与节气之间发生了某种密切的联系,有很强烈的体验感。从这个夜晚起始,我正式走进乌乡人的生活,自此与之呼吸同一种空气,吃一锅同样的黑米乌饭,喝新碾的大子粥。我并不觉得我与乌乡的人和动物有什么不同,我们是对等的。他们在日子艰辛面前所持有的积极态度,和对幸福目标的追寻姿态,都让我感同身受,嘘唏或喜悦。如果可能,我愿意做乌乡山野中的一株树或一片霜冻的叶子。
我还记下了燃烧时呲呲作响的松油灯,灯下的笑脸,火光中明亮的瞳仁,以及整整一个晚上都在谈论的接地气的话题——如何与枯草丛中的野物们一道,度过暴风雪即将来临的严冬,需要粮食、木柴、胡萝卜和大白菜,需要棉衣棉被,需要一个大火炉。哟,对我这样长年奔波的外乡人来说,这是一个多么难忘的夜晚。
早晨的光线重叠移动,越升越高,把山脉的阴影投射到地面上。我手扶栅栏,将空空的铁皮桶放回到了板栗树下,却见房东阿姨的小儿子背了行囊,走下台阶,似乎要离乡远行。阿姨从灶间走出来,腰间系着粗布白围裙。她搓着手,一边抬手拭泪,脸上难掩担忧和凄惶的表情。
她的小儿子目光淡定,飞快地走出院落,又回过头来朝我们挥手笑笑,然后大步踩过路边的草木灰,在阳光下缩小成一个移动的墨点,在远山的背景下渐渐消失。返回屋内,我以树墩做书案,在稿纸上飞快地记下一句话:“霜降后,一些植物枯萎,一些事物到来,一些人又把双脚踩在了泥泞的路上。”
(有删改)
初步感知(教师备用)
如何理解文章最后作者记下的那句话?(6分)
[题目解读]
解答此题,必须依托情境,结合具体内容从不同角度鉴赏,阐发观点。“霜降后,一些植物枯萎,一些事物到来,一些人又把双脚踩在了泥泞的路上。”这句话是作者对霜降夜的总体感受,而原文第7段说“这是一个特别的霜降夜,让人感觉到生命与节气之间发生了某种密切的联系”,可见,作者是由对霜降夜的描写进而转入对人生的体悟,所以对这段话中的关键词进行由表及里的深入理解是解答这道题目的关键。规划答案时,需要坚持由表及里、由整体把握到关键细节的表述原则。
[思维过程]
| 照应句 | 关键词 | 内涵理解 | 表达的内容 | 表达的情感 |
|---|---|---|---|---|
| 这是一个特别的霜降夜,让人感觉到生命与节气之间发生了某种密切的联系 | 霜降后 | 既代表自然节气,又代表生活中的困境 | ③ | 对生活不易的感慨,对人们不畏艰辛追求幸福生活的认同和赞扬 |
| 一些植物枯萎 | 既指植物失去水分,又象征那些经不起打击而被击败的人和事物 | ③ | 对生活不易的感慨,对人们不畏艰辛追求幸福生活的认同和赞扬 | |
| ① | 新的开始和希望,代表着经受住打击的人或事物迎来新生,开始新生活 | ③ | 对生活不易的感慨,对人们不畏艰辛追求幸福生活的认同和赞扬 | |
| 泥泞的路 | ② | ③ | 对生活不易的感慨,对人们不畏艰辛追求幸福生活的认同和赞扬 | |
| 把双脚踩在了泥泞的路上 | 既指房东阿姨的小儿子,毅然背起行囊离家远行,去追寻属于自己的生活,又象征着前行的艰辛和不易 | ③ | 对生活不易的感慨,对人们不畏艰辛追求幸福生活的认同和赞扬 |
[思维过程答案] ①一些事物到来 ②既指地面或道路因下雨或积水而变得湿滑、泥泞,难以行走的状态,又代表前路坎坷不易 ③由清晨的所见—大自然新旧更替的运行、身边生活的律动—引发的对人生的感慨与感悟
[形成答案] ①这句话是作者在乌乡的深切感触,由清晨的所见所感及对霜降夜的回味共同引发;②既写出了大自然新旧更替的运行,也写出了身边生活的律动;③同时还传达出人们对幸福生活的追寻态度,不畏艰辛,饱含希望。(每点2分)
理解重要词语的方法
| 考查类型 | 解题技巧 |
|---|---|
| 情感词 | 1.明确语段或句子的主要内容,分析语段或句子结构,厘清作者写了几个层面2.明确词语地位。与文章情感(主旨、观点)相关的词一般是文章的核心词语,看清它是文章的标题,还是主旨词或情感词3.由本义入手,追根溯源。从相关语境中找出包含该词或其近义词的句子,体会其情感 |
| 修辞词 | 第一步,解释词语本义第二步,指明手法,还原词语的语境义,需要联系文章主旨或情感 |
| 指代词 | 1.先找出该词语所在的具体的语句或者段落2.圈定特殊语境。一般应运用结构分析的方法,厘清指代对象的位置和范围,根据语境确定指代对象和内容3.将答案代入原文理解,看是否恰当 |
| 特殊词 | 1.解释词语本义,根据词语本义,确定词语的色彩(感情色彩、语体色彩等)2.联系语境,确定词语的特殊用法,或联系特殊语境中所写的内容,如背景、目的、情感等,进而分析其“潜台词”,恰当解释词语的特殊含义,还需要考虑文章的主旨、作者的情感态度等 |
理解重要句子的方法
| 考查类型 | 解题技巧 |
|---|---|
| 含蓄句 | 1.联系语境,揣摩句意。这类句子由于某种原因、目的的需要,故意不直说,而运用双关、暗示等方法把含义隐藏于句中,含蓄地表达含义。所以理解时要联系语境,考虑其所用的手法揣摩句意,注意上下文与之相呼应的阐释句2.揣摩语句的感情因素,需要联系文本的主旨、作者的情感态度3.具体分析含蓄句的外在形式,特别是语句中的关键词 |
| 技巧句 | 第一步,要确定描写或陈述的对象第二步,要明确语句所使用的修辞手法、描写手法、抒情手法第三步,将语句“还原”,就是结合语境探求语句的原意,即还原成没使用手法的、意思明白的语句。如使用比喻手法的句子,要透过喻体看到本体等 |
| 结构复杂句 | 理解这类句子时,需要逐步仔细解剖。一般来说,要从关键词出发,单句分析,复句找关系,然后再综合表述。分析时注意联系文章中心和上下文,把句子的核心意蕴揭示出来 |
| 文眼句 | 理解这类句子的方法:第一步,整体把握文章的内容,分析文章的主题、感情、观点态度;第二步,抓住句子中显示主题的“关键信息”,紧扣主题准确理解句子的含义 |
| 结构句 | 理解这些语句,首先需要从结构入手,找准句子的“管辖”范围,从句子的“管区”寻找其含义。如果句子在文章、段落中是总起句,那么理解句子就要从它领起的那些内容去分析概括;如果句子在文章、段落中起小结作用,就必须从它的上文去分析概括;如果是承上启下的过渡句,那么就要联系这个句子前后文的文意去分析理解 |
语言特色鉴赏与表达技巧鉴赏在某些方面是有交叉的,比如鉴赏散文运用的修辞手法既可以说是技巧鉴赏,也可以说是语言特色鉴赏。但鉴赏语言特色更多的在于理解散文遣词造句的特点,体会行文的风格,品味语言的韵味;这一点和鉴赏技巧侧重分析手法的如何运用及运用效果有着明显的区别。
| 风格 | 特点或作用 | |
|---|---|---|
| 豪放与柔婉 | 豪放 | ①气势雄放,境界开阔;②用词有力度,色彩鲜明;③情感激越昂扬;④多用排比、夸张、反复、反问等手法 |
| 柔婉 | 所写内容纤巧细致,情感细腻缠绵,画面色调柔和;修辞上少用排比、夸张、反问 | |
| 直露与含蓄 | 直露 | 比较直接地表达作者的感受和观点 |
| 含蓄 | 不直接表情达意,而是托物言志、借景抒情;多用象征、比喻、设问等手法 | |
| 质朴与华丽 | 质朴 | 语言通俗化、口语化;少用修辞,少描绘性语言 |
| 华丽 | 讲究节奏和韵律,多描绘性语言;多用引用、排比、对偶、用典等手法 | |
| 庄重与诙谐 | 庄重 | 文章的话题较为严肃,语气凝重,句式整齐、完整而绵长,关联词语运用完整准确 |
| 诙谐 | 语气轻松幽默,多用夸张、反语、比喻等手法,富有趣味 | |
| 简洁与细腻 | 简洁 | 语势流畅,多用短句 |
| 细腻 | 多用长句,多对比性和辩证性语言 | |
| 特殊角度 | 时代 | 常表现为文章中的一些词语只在某一些特定的时代使用,有明显的时代气息 |
| 地域 | 常表现为大量使用方言、俚语等,地域特征明显 | |
| 语体 | 分为口语和书面语。前者充满生活气息,后者则典雅庄重 | |
| 鉴赏角度 | 特点或作用 | |
|---|---|---|
| 用词之美 | 炼字 | 动词、形容词的使用,准确、简练、深刻、含蓄、直白、突出、生动、形象、传神、充满动感、充满想象,等等 |
| 叠字 | ①语言具有生动性、形象性,从而增强艺术表现力,具有绘画美。②叠字能使韵律铿锵悦耳,富有音乐美。③叠字可以组成整齐的句式,具有形式美。④叠字能使意思强化,起到强调作用。⑤叠字能使上下文联系紧密,有一气呵成之感 | |
| 反复 | 突出某种意思,强调某种情感,具有强烈的抒情性和感染力 | |
| 引用 | 如选用文言词语,使语句富有文采,典雅优美 | |
| 双关 | 利用词的多义或同音的条件,有意使语句具有两种意思,言在此而意在彼 | |
| 句式之美 | 如骈句、长短句、对偶句、排比句,还有运用关联词语的句子,等等 | |
| 音韵之美 | 长短句的交错运用,使行文错落有致,生动活泼,富于变化。整句(对偶句、排比句、四字短语)、散句(句子参差不齐、长短不一)的结合,使句式参差,错落有致,节奏顿挫,音韵和谐 | |
| 修辞之美 | 如比喻句、排比句、拟人句、对偶句、反问句等,使语言表达准确、鲜明而生动有力,情感真挚、强烈而又引人入胜 | |
| 描写之美 | 如白描、细描、动静结合(以动衬静)、视听结合(有色有声)、对比衬托、铺陈渲染等,使描写细致生动,形象鲜明 | |
阅读下面的文字,完成问题。
我们的裁缝店
李 娟
在城市里,裁缝和裁缝店越来越少了。但在喀吾图,生活迥然不同。这是游牧地区,人们体格普遍高大宽厚,再加上常年的繁重劳动,很多人身体都有着不同程度的变形,只有量身定做的衣服才能穿得平展。
我们租的店面实在太小了,十来个平方,中间拉块布帘子,前半截做生意,后半截睡觉、做饭。但这样的房间一烧起炉子来便会特别暖和。很多个那样的日子,狂风呼啸,昏天暗地,小碎石子和冰雹砸在玻璃窗上,“啪啪啪啪”响个没完没了……但我们的房子里却温暖和平,锅里炖的风干羊肉溢出的香气一波一波地滚动,墙皮似乎都给香得酥掉了。
我们还养了金鱼,每当和顾客讨价还价相持不下时,我们就请他们看金鱼。这样的精灵实在是这偏远荒寒地带最不可思议的尤物——清洁的水和清洁的美艳在清洁的玻璃缸里曼妙地闪动,透明的尾翼和双鳍缓缓在水中张开、收拢,携着音乐一般……
这样,等他们回过神来,再谈价钱,口气往往会软下去许多。
当地男人们很少进店。最固执的是一些老头儿,偶尔来一次,取了衣服却死活不愿试穿,即使试了也死活不肯照镜子,你开玩笑地拽着他往镜子跟前拖,让他亲眼看一看这身衣服多“拍兹”(漂亮),可越这样他越害羞,双手死死捂着脸,快要哭出来似的。
女人们就热闹多了,三三两两,不做衣服也时常过来瞅一瞅,看我们有没有进新的布料。如果有了中意的一块布,未来三个月就一边努力攒钱,一边再三提醒我们,一定要给她留一块够做一条裙子的。
库尔马罕的儿媳妇也来做裙子了,她的婆婆拎只编织袋跟在后面。量完尺寸我们让她先付订金,这个漂亮女人二话不说,从婆婆拎着的袋子里抓出三只鸡来——“三只鸡嘛,换条裙子,够不够?”
她订的是我们最新进的晃着金色碎点的布料,这块布料一挂出来,村子里几乎所有的年轻媳妇都跑来做了一条裙子。
她说:“不要让公公知道啊!公公嘛,小气嘛,给他知道了嘛,要当当(唠叨、责怪)嘛!”
“婆婆知道就没事了?”
“婆婆嘛,好得很嘛!”她说着揽过旁边那矮小的老妇人,“叭”地亲一口:“裙子做好了嘛,我们两个嘛,你一天我一天,轮流换着穿嘛!”
她的婆婆轻轻嘟囔一句什么,露出长辈才有的笑容。
但是我们要鸡干什么?但是我们还是要了。
还有的人自己送布来做,衣服做好后却凑不够现钱来取,只好挂在我家店里,一有空就来看一看,试穿一下,再叹着气脱下来挂回原处。
有个小姑娘的一件小花衬衣也在我们这儿挂着,加工费也就八元钱,可她妈妈始终凑不出来。小姑娘每天放学路过我家店,都会进来捏着新衣服摸了又摸,不厌其烦地给同伴介绍:“这就是我的!”穿衬衣的季节都快过去了,可它还在我们店里挂着!最后,我们先受不了了。有一天,这孩子再来看望她的衣服时,我们就取下来让她拿走。小姑娘惊喜得不敢相信,在那儿不知所措地站了好一会儿,才慢吞吞挪出房子,然后转身飞快跑掉。
裁缝的活不算劳累,就是太麻烦。量体、排料、剪裁、锁边、配零料、烫粘合衬、合缝……做成后,还得开扣眼、钉扣子、缝垫肩、缲裤边。浅色衣服还得洗一洗,缝纫机经常加油,难免会染脏一点。而且烙铁也没有电熨斗那么干净,一不小心,黑黑的煤灰就从气孔漾出来,沾得到处都是。
是呀,从我们当裁缝的第一天起,就发誓一旦有别的出路,死也不会再干这个了。但假如有一天不做裁缝,我们还是得想办法赚钱过日子,过同样辛苦的生活。——可能干什么都一样的吧?
是这样的,帕孜依拉来做衬衣,我们给她弄得漂漂亮亮的,她穿上以后高兴得在镜子面前转来转去地看。但是我立刻发现袖子那里有一点不平,就殷勤地劝她脱下来,烧好烙铁,“滋——”地一家伙下去……烫糊一大片……
怎么办呢?我们商量了半天,把糊的地方裁掉,用同样的布接了一截子,将袖口做大,呈小喇叭的样式敞开,还钉上了漂亮的扣子。最后又给它取了个名字:“马蹄袖”。
但是后来……几乎全村的年轻女人都把衬衣袖子裁掉一截,跑来要求我们给她们加工“马蹄袖”。
干裁缝真的很辛苦,但那么多事情,一针一线的,不是说拆就能拆得掉。当我再一次把一股线平稳准确地穿进一个针孔,总会在一刹那想通很多事情。
(有删改)
初步感知(教师备用)
本文的语言充满生活气息,请结合全文对此加以赏析。(6分)
[题目解读]
题干中“充满生活气息”是对语言特点的感受与判断。首先,需要明白语言特点是从哪些方面表现出来,又可以通过哪些方面进行鉴赏。其次,需要按照不同的角度在原文中搜索原始素材,然后进行点对点的解释分析。
需要注意两点。第一,这道题目并不是对“充满生活气息”这一判断的简单举例证明,“请结合全文对此加以赏析”,“赏析”包含举例,更应该包含对这些具体例子的归纳概括。第二,文中有大量的对话描写,这是本文的特点,必须针对其进行分析。
[思维过程]
| 分析项 | 文章内容 | 分析 |
|---|---|---|
| 字词 | “啪啪啪啪”响个没完没了 | 口语化,亲切自然 |
| 取了衣服却死活不愿试穿 | 日常用语 | |
| 让他亲眼看一看这身衣服多“拍兹”(漂亮) | ① | |
| 句子 | 三只鸡嘛,换条裙子,够不够? | 口语化,质朴鲜活 |
| 不要让公公知道啊!公公嘛,小气嘛,给他知道了嘛,要当当(唠叨、责怪)嘛! | ② | |
| ③ | 职业化,工作艰辛 | |
| 对话 | “婆婆知道就没事了?”“婆婆嘛,好得很嘛!”她说着揽过旁边那矮小的老妇人,“叭”地亲一口:“裙子做好了嘛,我们两个嘛,你一天我一天,轮流换着穿嘛!” | ④ |
| 风格 | ⑤ | 地域特点 |
| 清洁的水和清洁的美艳在清洁的玻璃缸里曼妙地闪动 | 温情 |
[思维过程答案] ①地域特点 ②口语化,地域特点 ③量体、排料、剪裁、锁边、配零料、烫粘合衬、合缝……做成后,还得开扣眼、钉扣子、缝垫肩、缲裤边 ④风趣幽默,率真 ⑤锅里炖的风干羊肉溢出的香气一波一波地滚动,墙皮似乎都给香得酥掉了
[形成答案] ①语言生活化、口语化,亲切自然;②人物对话有地域特点,鲜活真实;③整体上形成了明快风趣的语言风格,率真不做作。(每点2分)
语言特色赏析“三步骤”
| 第一步:概括特点 | 从用词、句式、修辞手法、表达方式等角度入手,用一两个词概括。概括时既要考虑到一般文本语言的特征,又要充分考虑所给语言片段的特征 |
| 第二步:举例分析 | 结合文本具体表现,紧扣内容(关键词、关键句)分析作用(对主旨的体现、对情感的表达) |
| 第三步:规范解答 | 题目所涉及的语言特色一般是多方面的,答题时应先答最主要、最突出的,然后再答次要的。答题要分点表述,形成合理的顺序 |
答案与解析默认折叠，先自己做，再点开核对。
阅读材料
(2025·福建厦门三模)阅读下面的文章,完成1—4题。
逼来的春天
冯骥才
那时,大地依然一派毫无松动的严冬景象,土地梆硬,树枝全抽搐着,害病似的打着冷颤;雀儿们晒太阳时,羽毛乍开好像绒球,紧挤一起,彼此借着体温。你呢,面颊和耳朵边儿像要冻裂那样的疼痛……然而,你那冻得通红的鼻尖,迎着冷冽的风,却忽然闻到了春天的气味!
①春天最先是闻到的。
这是一种什么气味?它令你一阵惊喜,一阵激动,②一下子找到了明天也找到了昨天——那充满诱惑的明天和同样季节、同样感觉却流逝难返的昨天。可是,当你用力再去吸吮这空气时,这气味竟又没了!你放眼这死气沉沉冻结的世界,准会怀疑它不过是瞬间的错觉罢了。春天还被远远隔绝在地平线之外吧。
如果你有这样的机会多好——天天来到这小湖边,你就能亲眼看到冬天究竟怎样退去,春天怎样到来,大自然究竟怎样完成这一年一度起死回生的最奇妙和最伟大的过渡。
但开始时,每瞧它一眼,都会换来绝望。这小湖干脆就是整整一块巨大无比的冰,牢牢实实,坚不可摧:它一直冻到湖底了吧?鱼儿全死了吧?灰白色的冰面在阳光反射里光芒刺目,小鸟从不敢在这寒气逼人的冰面上站一站。
逢到好天气,一连多天的日晒,冰面某些地方会融化成水,别以为春天就从这里开始。忽然一夜寒飙过去,转日又冻结成冰,恢复了那严酷肃杀的景象。若是风雪交加,冰面再盖上一层厚厚雪被,春天真像天边的情人,愈期待愈迷茫。
然而,一天,湖面一处,一大片冰面竟像沉船那样陷落下去,破碎的冰片斜插水里,好像出了什么事!这除非是用重物砸开的,可什么人、又为什么要这样做呢?但除此之外,并没发现任何异常的细节。那么你从这冰面无缘无故的坍塌中是否隐隐感到了什么……刚刚从裂开的冰洞里露出的湖水,漆黑又明亮,使你想起一双因为爱你而无限深邃又默默的眼睛。
这坍塌的冰洞是个奇迹,尽管寒潮来临,水面重新结冰,但在白日阳光的照耀下又很快地融化和洞开。冬的伤口难以愈合。冬的黑子出现了。
冬天与春天的界限是瓦解。
冰的坍塌不是冬的风景,而是隐形的春所创造的第一幅壮丽的图画。
跟着,另一处湖面,冰层又坍塌下去。一个、两个、三个……随后湖面中间闪现一条长长的裂痕,不等你确认它的原因和走向,居然又发现几条粗壮的裂痕从斜刺里交叉过来。开始这些裂痕发白,渐渐变黑,这表明裂痕里已经浸进湖水。某一天,你来到湖边,会止不住出声地惊叫起来,巨冰已经裂开!黑黑的湖水像打开两扇沉重的大门,把一分为二的巨冰推向两旁,终于袒露出自己阔大、光滑而迷人的胸膛……
这期间,你应该在岸边多待些时候。你就会发现,这漆黑而依旧冰冷的湖水泛起的涟漪,柔软又轻灵,与冬日的寒浪全然两样了。那些仍然覆盖湖面的冰层,不再光芒夺目,它们黯淡、晦涩、粗糙和发脏,表面一块块凹下去。有时,忽然“咔嚓”清脆的一响,跟着某一处,断裂的冰块应声漂移而去……尤其动人的,是那些在冰层下憋闷了长长一冬的大鱼,它们时而激情难捺,猛地蹦出水面,在阳光下银光闪烁打个“挺儿”,“哗啦”落入水中。你会深深感到,春天不是由远方来到眼前,不是由天外来到人间;它原是深藏在万物的生命之中的,它是从生命深处爆发出来的,它是生的欲望、生的能源与生的激情。它永远是死亡的背面。惟此,春天才是不可遏制的。它把酷烈的严冬作为自己的序曲,不管这序曲多么漫长。
你眼前终于出现这般景象:宽展的湖面上到处浮动着大大小小的冰块。这些冬的残骸被解脱出来的湖水戏弄着,今儿推到湖这边儿,明日又推到湖那边儿。早来的候鸟常常一群群落在浮冰上,像乘载游船,欣赏着日渐稀薄的冬意。这些浮冰不会马上消失,有时还会给一场春寒冻结一起,霸道地凌驾湖上,重温昔日威严的梦。然而,春天的湖水既自信又有耐性,有信心才有耐性。它在这浮冰四周,扬起小小的浪头,好似许许多多温和而透明的小舌头,去舔弄着这些渐软渐松渐小的冰块……最后,整个湖中只剩下一块肥皂大小的冰片片了,湖水反而不急于吞没它,而是把它托举在浪波之上,摇摇晃晃,一起一伏,展示着严冬最终的悲哀、无助和无可奈何……终于,它消失了。冬,顿时也消失于天地间。这时你会发现,③湖水并不黝黑,而是湛蓝湛蓝。
春天一旦跨到地平线这边来,大地便换了一番风景。④它就像一个青年人,散发出清新、充沛、诱惑而撩人的气息,这是生命本身的气息。大地的肌肤——泥土,松软而柔和;树枝再不抽搐,软软地在空中自由舒展,那纤细的枝梢无风时也颤悠悠地摇动,招呼着一个万物萌芽的季节的到来。小鸟们不必再乍开羽毛,个个变得光溜精灵,在高天上扇动阳光飞翔……湖水因为春潮涨满,仿佛与天更近;湖边,湿漉漉的泥滩上,一些鲜绿夺目、又尖又硬的苇芽,破土而出,愈看愈多,有的地方竟已簇密成片了。你真惊奇!在这之前,它们竟逃过你细心的留意,一旦发现即已充满咄咄的生气了!难道这是一夜的春风、一阵春雨或一日春晒,便齐刷刷钻出地面?来得又何其神速!这分明预示着,大自然囚禁了整整一冬的生命,要重新开始新的一轮竞争了。而它们,这些碧绿的针尖一般的苇芽,不仅叫你看到了崭新的生命,还叫你深刻地感受到生命的锐气、坚韧、迫切,还有生命和春的必然。
(有删改)
下列对文本内容和艺术手法的理解分析,不正确的一项是( )(3分)
C
“暗示冬春交替中新旧秩序的对抗与牺牲”错误,文章描写冰层断裂、湖水涌动、大鱼跃出水面等细节,意在展现春天到来时生命的觉醒和不可遏制的力量,并非“暗示冬春交替中新旧秩序的对抗与牺牲”。
下列对文中画线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是( )(3分)
B
“写出了仿佛春天触手可及就在身旁”错误。由原文“可是,当你用力再去吸吮这空气时,这气味竟又没了!你放眼这死气沉沉冻结的世界,准会怀疑它不过是瞬间的错觉罢了。春天还被远远隔绝在地平线之外吧”可知,春天并未真正到来,“仿佛春天触手可及就在身旁”错误。
本文重点描绘了小湖湖面冬去春来的变化过程,请根据文本完成表格相关内容。(4分)
| 变化 | 冰块 | 湖水 | 感觉 |
|---|---|---|---|
| 第一次 | 巨大、牢牢实实、坚不可摧;冰面灰白色,光芒刺目、寒气逼人 | 被冰封存 | ① |
| 第二次 | 冰面开始陷落、破碎、坍塌 | 漆黑又明亮 | ② |
| 第三次 | ③ | 黑黑的 | 惊讶 |
| 第四次 | 冰面黯淡、晦涩、粗糙和发脏 | ④ | 生的欲望、能源和激情 |
| 第五次 | 浮冰渐软渐松渐小,直至消失 | 湛蓝 | 明朗的 |
①绝望 ②隐隐感到春天的到来 ③冰面出现裂痕,裂痕由发白到变黑,浸进湖水,巨冰裂开 ④开始泛起涟漪(每处1分)
①处,文章开头说“天天来到这小湖边,你就能亲眼看到冬天究竟怎样退去,春天怎样到来……但开始时,每瞧它一眼,都会换来绝望”,据此可知此处为“绝望”。②处,“这坍塌的冰洞是个奇迹……冬的黑子出现了。冬天与春天的界限是瓦解。冰的坍塌不是冬的风景,而是隐形的春所创造的第一幅壮丽的图画”承接上文“隐隐感到了什么”,作者隐隐感受到了春天的到来,故可填“隐隐感到春天的到来”。③处,“冰面开始陷落、破碎、坍塌”之后,文中提到“随后湖面中间闪现一条长长的裂痕……居然又发现几条粗壮的裂痕从斜刺里交叉过来。开始这些裂痕发白,渐渐变黑,这表明裂痕里已经浸进湖水……巨冰已经裂开”,据此可填“冰面出现裂痕,裂痕由发白到变黑,浸进湖水,巨冰裂开”。④处,结合文中“这漆黑而依旧冰冷的湖水泛起的涟漪……那些仍然覆盖湖面的冰层,不再光芒夺目,它们黯淡、晦涩、粗糙和发脏”可知,此时的湖水开始泛起涟漪。
文章结尾说“大自然囚禁了整整一冬的生命,要重新开始新的一轮竞争了”,这句话意蕴丰富,请结合全文谈谈你的理解。(6分)
①表达了生命在严酷的自然环境中经历束缚与压抑后,迎来解放与复苏的必然过程。②揭示了生命的坚韧与顽强,以及大自然中万物更迭、生生不息的规律。③启示人们珍惜生命、把握机遇,在春天的阳光中勇敢追求自己的梦想与目标。(每点2分)
本题要求分析结尾一句的丰富意蕴,可从表层含义和深层含义两方面来进行分析,同时可根据两层含义谈谈启示。从表层含义来看,文中“大地依然一派毫无松动的严冬景象,土地梆硬,树枝全抽搐着,害病似的打着冷颤”,描绘了生命在严酷环境下的束缚与压抑。“这漆黑而依旧冰冷的湖水泛起的涟漪,柔软又轻灵,与冬日的寒浪全然两样了”表明春天的到来带来了生命的解放与复苏。②从深层含义来看,文中多次提到生命的坚韧与顽强,如“春天不是由远方来到眼前,不是由天外来到人间;它原是深藏在万物的生命之中的,它是从生命深处爆发出来的,它是生的欲望、生的能源与生的激情”,这表明即使在严酷的冬天,生命也在默默地积蓄力量,等待春天的到来。文章通过描述冬天与春天的交替,揭示了大自然中万物更迭、生生不息的规律。③文章最后通过描述春天的景象,启示人们珍惜生命、把握机遇,在春天的阳光中勇敢追求自己的梦想与目标。
阅读材料
(2025·江西上饶二模)阅读下面的文字,完成1—4题。
城里的姑娘阿娜尔罕
李 娟
在我们搬到塔门尔图的第五天,卡西终于盼来了阿娜尔罕。
十八岁的阿娜尔罕,从天而降般突然出现在荒野上,红色的T恤,干净的皮鞋,明亮时髦的包包,笑意盈盈。我还没反应过来,正在远处旷野上骑马放羊的卡西立即快马加鞭向家跑来,一边大声地呼喊。她一下马就冲过来抱住阿娜尔罕。然后解下脖子上的一串玛瑙项链亲手挂在亲爱的小姐姐脖子上。而这串项链是我不久前刚从自己脖子上解下送给她的,那时她喜欢得快要哭了,而此时也高兴得快要落泪。姐妹俩一年多没见面了。
和阿娜尔罕一同来到塔门尔图的还有沉默寡言的沙阿爸爸,他神情平淡,穿着旧而整洁的长外套,戴一顶旧便帽。身架宽大,却非常瘦。当他骑着马,垂着鞭子,慢慢走在大地上,去向远处的羊群——好像只是刚刚离开自己羊群一分钟,而不是大半年。
我们临时的“打结儿毡房”非常小,只支了三个房架子。大家坐在一起喝茶时,挤得满满当当。到了傍晚,斯马胡力回来了,于是我们六个人一个挨一个挤得紧紧地睡觉。当一个人翻身时,所有人都得一起跟着翻。
阿娜尔罕在的这两天,卡西干什么都要拉上她一起去,形影不离,叽叽呱呱说个不停。从白天说到晚上,直到吃完饭了,熄灯了,钻进被窝了,还是停不下来,并且越说越兴奋。直到黑暗中妈妈呵斥道:“快点睡觉!”才立刻噤声。但不一会儿,又有压低嗓子的声音在黑暗中蠕动:“你知不知道啊,那个……这个……”没完没了。
涉及惊人的话题时,卡西就顾不了那么多了,在黑暗中惊雷般大喊:“什么!你说吉恩斯古丽的姐姐又跟他结婚了?”
妈妈便再次抗议:“睡觉!”然而过了两秒钟,妈妈也忍不住惊叹:“吉恩斯古丽不是刚和他离婚吗?”
这时,斯马胡力深沉的声音幽灵一样浮现:“她俩双胞胎,长得一模一样,何必要离这个婚,结那个婚呢?”
原来大家都没睡着,都在听。
阿娜尔罕虽然在城里干活——用卡西的话说,做“房子里的活”——不用风吹雨打,但也非常辛苦。她在一家餐厅打工,每天揉面、洗菜、洗碗,不停打扫,从早干到晚,吃住都在店里,很难得出门上一次街。一年到头也没有休息日,每年古尔邦节前后才有十天假。
老板每个月给三百块钱,三百块钱不算太多,但总是一笔收入啊。一年下来,也能赚回家几只绵羊呢。再说,像阿娜尔罕这样没有技术没有学历的女孩,能在城里找到一份工作就很幸运了。况且又是“房子里的活”,总比放羊舒适多了。
作为城里生活的姑娘,阿娜尔罕早早上完脸后还要化妆的。照我看来,化得也太浓了,抹墙一样地涂粉底,硬是把红扑扑的脸蛋搞成铁青色,眉眼更是描画得深不见底。但这有什么不应该呢?连颇为保守的扎克拜妈妈和严肃的沙阿爸爸对此都不置可否。我猜想,对于这个独自生活在城里的女儿,浑身散发着深暗的香气的女儿,也许已经有些陌生了的女儿——他们是稍带敬意的。毕竟自己放了一辈子羊,从来不敢设想离开羊群后的生活。但这个女儿却能。她从容地立足于宽广的陌生之中,生活得看起来有条有理。她更像是这个传统家庭小心地伸往外部世界的柔软触角。大家都暗地里钦佩她,信任她,并且微妙地依赖着她。
老实说,阿娜尔罕的妆扮虽然粗糙蹩脚,奇怪的是,非但没有扭曲她的容貌,反倒催生了奇异的鲜活气息。化妆毕竟是能给人带来自信感的事,阿娜尔罕便总是有着坦然健康的神情。
阿娜尔罕也许有些小小的虚荣和野心,但对于自己简陋寒酸的家毫不介意,一有空闲便四处收拾房间,洗洗涮涮,就像很久很久以前那样——那时的阿娜尔罕也是个平凡懵懂的乡野姑娘,对外面的世界向往又害怕。那时她终日埋首家务,努力帮助母亲经营家庭。那时她可能还没有做出进城打工的决定,却和此时一样,心境坦然,对生活有长远、踏实的考虑。
阿娜尔罕只在塔门尔图待了两天,请这两天假是很不容易的,因此时间一到就得赶紧回城。
出发前,姐妹俩最后在一起做的事情是洗头发。在戈壁滩上才住了两天,头发上就裹了厚厚的灰土,阿娜尔罕不愿意灰头土脸地回到城里。于是姐妹俩脑袋凑在一个盆里揉肥皂沫,又嘻嘻哈哈地互相浇水,再坐在一起互相梳头发。两个黑亮头发的红衣姑娘啊,荒野里珠圆玉润的欢声笑语。
我们步行了几千米,穿过荒野把阿娜尔罕送到公路边等车。告别时,卡西很悲伤,阿娜尔罕却一如既往微笑着,像最听话的孩子那样一遍又一遍答应着妈妈的重重叮咛。
沙阿爸爸却同我们一直生活到羊群离开塔门尔图的最后一天。他和斯马胡力一起装好骆驼,集中羊群。然后站在拆除毡房后的圆形空地上,目送我们渐渐远去。
(有删改)
下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是( )(3分)
D
“这样的香气与牧民的淳朴气质相悖”错误。由原文“我猜想,对于这个独自生活在城里的女儿,浑身散发着深暗的香气的女儿,也许已经有些陌生了的女儿——他们是稍带敬意的”可知,“深暗的香气”指化妆品气味,象征阿娜尔罕在城乡文化间的过渡状态,家人对此的态度是包容且隐含骄傲的,作者对此是认可且赞美的,并非认为“与牧民的淳朴气质相悖”。
下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )(3分)
B
“客观冷静地评价”错误。由原文“反倒催生了奇异的鲜活气息。化妆毕竟是能给人带来自信感的事,阿娜尔罕便总是有着坦然健康的神情”可知,“我”对阿娜尔罕变化的叙述并非完全客观冷静,如“奇异的鲜活气息”“坦然健康的神情”,带有明显的主观情感色彩。
刘亮程评价“李娟是天才型作家,她文字中的才华和深度令人赞叹”,请结合文本简要分析文章的语言特色。(6分)
①清新自然。如对家庭生活的描写,质朴平实,毫无雕琢之感,让读者感受到生活的本真。②幽默风趣。如一家人挤在“打结儿毡房”里睡觉和聊天情节的描写,充满生活情趣,使文章轻松诙谐。③生动形象。如“珠圆玉润的欢声笑语”等,对人物的外貌、动作、语言描写细腻入微;如描写阿娜尔罕的外貌,将人物刻画得栩栩如生。(每点2分)
①文本中对生活场景的描写,如“红色的T恤,干净的皮鞋”等,采用白描手法,语言质朴无华却充满画面感。对“打结儿毡房”的日常描写,如“六个人一个挨一个挤得紧紧地睡觉”,不加修饰地呈现游牧生活的真实状态,毫无雕琢之感,清新自然。②夜间对话场景的描写极具喜剧效果,从妈妈呵斥“快点睡觉”,到全家忍不住参与八卦讨论,再到斯马胡力“幽灵一样”的吐槽,层层递进地展现家庭温馨。“当一个人翻身时,所有人都得一起跟着翻”这类细节描写,以夸张手法呈现生活窘境中的乐趣,使文章轻松诙谐。③人物塑造方面,阿娜尔罕“抹墙一样地涂粉底”的化妆细节,既写实又传神;卡西“惊雷般大喊”的语言描写,活现人物性格;“珠圆玉润的欢声笑语”将无形的笑声具象化为可触摸的珍宝,既突出声音的清脆悦耳,又暗喻姐妹情谊的珍贵圆满,富有感染力。
结合全文,分析“三百块钱不算太多”这段议论性文字的作用。(6分)
①通过“几只绵羊”的换算和阿娜尔罕处境的交代,暴露游牧文明与商品经济价值体系的差异,丰富了文章的内容,增加读者对游牧文化的认知。②调节叙事节奏,在前文温馨团聚场景描写后插入冷静分析,形成情感温度与理性思考的张力。③解释阿娜尔罕进城打工的必然性,不仅是个人选择,更是传统生存模式难以为继的时代缩影,深化主题,引发读者对现代文明背景下游牧民族的生存问题的思考。(每点2分)
①由原文“三百块钱不算太多,但总是一笔收入啊。一年下来,也能赚回家几只绵羊呢”可知,文中将工资换算为“几只绵羊”,凸显了游牧文明与商品经济在价值衡量标准上的差异。这种换算方式生动展现了两种经济体系的碰撞,让读者更直观地理解游牧民族的生存逻辑,增加读者对游牧文化的认知。②调节叙事节奏,这段议论性文字出现在温馨的家庭团聚场景之后,形成了感性与理性的对比。这种节奏变化既避免了单一情感表达的单调,又为后文的情感发展提供了理性支撑,使文章在温情与冷静、传统与现代之间保持张力。③由原文“像阿娜尔罕这样没有技术没有学历的女孩,能在城里找到一份工作就很幸运了。况且又是‘房子里的活’,总比放羊舒适多了”可知,“没有技术没有学历”的客观陈述,既展现阿娜尔罕的务工困境,又暗含对游牧民族青年就业现状的社会观察,引发读者对现代文明背景下游牧民族的生存问题的思考。