活动1 掌握基本的语法知识
句子是由词或短语构成,具有一定语调并表达一个完整意思的语言单位。按不同标准,句子可以分为多种类型,其中按结构可分为单句和复句两大类。
一、单句
1.句子成分
基本成分:主语【 】、谓语【 】、宾语【 】。附加成分:定语【( )】、状语【[ ]】、补语【< >】。
| 成分 | 定义 | 例句 | 说明 |
|---|
| 主语 | 主语是句子陈述的对象。一般由名词(代词)或名词性短语充当 | 中国人民站起来了 | “中国人民”是被陈述的对象,是主语 |
| 谓语 | 谓语是陈述主语的内容。说明主语怎么样或是什么。一般由动词、形容词或动词性、形容词性短语充当 | 《青蒿及青蒿素类药物》一书于2009年出版,这本书记录了青蒿素发现的历史及我们在研究进程中所学到的知识。(必修下册《青蒿素:人类征服疾病的一小步》) | “记录”是陈述主语的内容,是谓语 |
| 宾语 | 宾语是谓语动词所支配、影响或所涉及的对象,能回答“谁”或“什么”等问题。一般也由名词(代词)或名词性短语充当 | 我们一纵队四大队担负着迂回敌人左侧的任务。(选择性必修上册《长征胜利万岁》) | “任务”是谓语动词“担负”所涉及的对象,回答“担负什么”的问题,是宾语 |
| 定语 | 定语是在主语和宾语前起修饰(描写)限制作用的成分 | (20世纪五六十年代我国普遍发生)的饥馑给袁隆平留下了(刻骨铭心)的印象。(必修上册《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》) | “20世纪五六十年代我国普遍发生”修饰“饥馑”,“刻骨铭心”修饰“印象”,都是定语 |
| 状语 | 状语是修饰限制谓语中心语的句子成分 | [在新的一天来临的第一分钟],五星红旗[伴着《义勇军进行曲》]冉冉升起。(选择性必修上册《别了,“不列颠尼亚”》) | “在新的一天来临的第一分钟”“伴着《义勇军进行曲》”修饰谓语“冉冉升起”,都是状语 |
| 补语 | 补语是补充说明谓语中心语的句子成分 | 焦裕禄的话,说得<大家心里热乎乎的>。(选择性必修上册《县委书记的榜样——焦裕禄》) | “大家心里热乎乎的”补充说明谓语“说”的结果,是补语 |
在现代汉语中,一个完整句子,各成分排列的顺序如下:
[状语],+(定语)+主语+[状语]+谓语+<补语>+(定语)+宾语。
例如:[曾有过好多回],(失意)的史铁生[心神恍惚]地来<到了>(上天为他苦心安排)的地坛里。
2.划分句子成分
主谓宾,定状补,一般成分弄清楚。基本成分主谓宾,附加成分定状补。
主语讲谁或什么,陈述主语是谓语。动词涉及人或物,涉及成分叫宾语。
修饰限制算定状,补充说明就是补。定语用在主宾前,谓前为状谓后补。
还有标志“的、地、得”,帮助分清定状补。注意位置和关系,认真分析莫疏忽。
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运用句子成分分析法,检查并修改下列句子的语病。(4分)
1.当这个激动人心的消息从广播里传来,立刻欢呼起来,并迅速把这个好消息告诉了身边每一位共同奋斗的同事。(2分)
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成分残缺,可在“立刻欢呼起来”前加“大家”。(2分)
2.农业发展的目标不再局限于保障粮食安全和经济效益,而是进一步扩展为提供生态产品、优化人居环境、传承农耕文化等多重价值实现。(2分)
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“保障”和“经济效益”搭配不当,应在“经济效益”前加“提升”。(2分)
二、复句
复句由两个或两个以上意义相关、结构上互不作句子成分的分句组成。复句中的各分句之间一般有停顿,书面上用逗号、分号或冒号表示;复句前后有隔离性语音停顿,书面上用句号、问号或叹号表示。语法上指能分成两个或两个以上相当于单句的分句的句子。
1.复句的类型
| 类型 | 说明 | 示例 | 关联词语(口诀) |
|---|
| 并列复句 | 几个分句分别陈述几种事物,或陈述一种事物的几个方面。分句间的关系是平行的,不分先后、轻重 | 不是单凭热情去工作,而是如同斯大林所说的那样:把革命气概和实际精神结合起来。(选择性必修中册《改造我们的学习》) | 既又也还表并列,不是而是别记错 |
| 承接复句 | 几个分句一个接着一个地叙述连续发生的几种情况或几件事。分句间有先后的顺序 | (林冲)将三个人头发结做一处,提入庙里来,都摆在山神面前供桌上。(必修下册《林教头风雪山神庙》) | 首先……然后……,刚……就……,便,才,于是,后来,终于,都 |
| 递进复句 | 后面分句表达的意思比前面分句更进一层,一般是由小到大,由少到多,由浅到深,由轻到重,由易到难 | 不仅很难抛掉学校里灌输的那些历史观,而且更难搜集为此所必需的材料。(选择性必修中册《社会历史的决定性基础》) | 不仅不但表递进,而且并且更还也 |
| 选择复句 | 两个或几个分句,分别说出两件或几件事情,并且表示从中选择一件。分句间的关系具有排他性,只要求选择一项 | 或者是推翻这些敌人,或者是被这些敌人所屠杀和压迫,二者必居其一。(选择性必修上册《中国人民站起来了》) | 不是就是是不是,或者要么表选择 |
| 转折复句 | 前面分句说了一个意思,后面分句不是顺着前一分句的意思说下去,而是做了一个转折,说出同前一分句相反、相对或部分相反的意思 | ①凡是违背法令、脱离常规、不合规矩的事,虽然看来跟他毫不相干,却惹得他闷闷不乐。(必修下册《装在套子里的人》)②机器具有减少人类劳动和使劳动更有成效的神奇力量,然而却引起了饥饿和过度的疲劳。(必修下册《在<人民报>创刊纪念会上的演说》) | 虽然但是为转折,尽管可是加可却 |
| 假设复句 | 前面的分句假设一种情况,后面分句说出假设的情况实现后所产生的结果 | 即使只能作出一个这样的发现,也已经是幸福的了。(必修下册《在马克思墓前的讲话》) | 如果和就即使也,要是和就表假设 |
| 条件复句 | 前面分句提出一个条件,后面分句说出在这个条件下所要产生的结果。前后分句间有条件与结果的推论关系 | 只有靠了这个才能争取革命胜利,其他都是无益的。[必修上册《反对党八股》(节选)] | 只有和才只有就,条件还有无论都 |
| 因果复句 | 一个分句说明原因,另一个分句说明结果。前后分句是因果关系 | 正因为这样,所以马克思是当代最遭嫉恨和最受诬蔑的人。(必修下册《在马克思墓前的讲话》) | 因为所以既然就,因而因此是因果 |
2.多重复句
多重复句是指分句之间的关系在两个层次以上的复句。如:
我也还想打听些关于祥林嫂的消息,但知道他虽然读过“鬼神者二气之良能也”,而忌讳仍然极多,当临近祝福时候,是万不可提起死亡疾病之类的话的;倘不得已,就该用一种替代的隐语,可惜我又不知道,因此屡次想问,而终于中止了。(必修下册《祝福》)
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运用分句间关系分析法,检查并修改下列句子的语病。(4分)
1.进入老龄化社会,越来越多的年轻人、中年人开始流行“老前整理”“生前整理”,这不是预演死亡,就是为了提前厘清此生到底为何而活。(2分)
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“预演死亡”与“为了提前厘清此生到底为何而活”之间的关系为并列关系,而不是选择关系,应将“就是”改为“而是”。(2分)
2.一所学校真正打动人的,是立德树人的教育初心,是薪火相传的文化底蕴,更是严谨求实的治学态度。这些宝贵的精神内核,不仅贯彻于教书育人的每一个环节,更应该铸就录取通知书的价值底色。(2分)
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“贯彻于教书育人的每一个环节”“铸就录取通知书的价值底色”之间的递进关系不当,应先说“铸就录取通知书的价值底色”,后说“贯彻于教书育人的每一个环节”。应改为“不仅铸就录取通知书的价值底色,更应该贯彻于教书育人的每一个环节”。(2分)
活动2 熟识六种病句类型
类型一 语序不当
语序不当是指在造句时词语或分句的排列顺序或不符合语法结构的规则,或不符合人们的习惯,从而造成文理不通的语病。
1.多项定语次序不当
多项定语排列次序:表领属性的(谁的)或时间、处所的短语+表指称或数量(多少)的短语+动词或动词性(怎样的)短语+形容词或形容词性(什么样的)短语+名词或名词性(什么)短语+中心词。另外,带“的”的定语,放在不带“的”的定语前面。可以简记为:领属时处,指称数量,动形名。
示例:为了迎娶富家小姐,周朴园和他母亲在年三十夜里,将侍萍和第二个她刚生下三天的孩子赶出家门。
[语病诊治] 句中的“第二个”“她”“刚生下三天”都是“孩子”的定语,“她”是孩子的领属定语,“刚生下三天”是表时间的定语(带“的”),“第二个”是量词短语定语(不带“的”),应按照多项定语的次序排列:“她”“刚生下三天”“第二个”。
2.多项状语次序不当
如果一个句子有多个状语,它们的正确次序一般是:表目的或原因的介宾短语(常在句首,用逗号和主语隔开)+表时间的词语或短语+表处所的词语或短语+表范围程度的词语或短语+表情态的词语或短语。另外,表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。可以简记为:目的因,时处范,情态对。
示例:他们每天为参观者在展厅中提供具有特色的讲解服务。
[语病诊治] 句中的“为参观者”是表对象的状语,“在展厅中”是表处所的状语,根据多重状语的排列顺序,应改为“在展厅中为参观者”。
3.并列词语(或短语)次序不当
并列词语(或短语)之间也常常有大小、主次、轻重、先后等关系,如果排列顺序不当,就会造成不合逻辑、失去照应等问题。
示例:上海交通大学医学院王慧团队发现青蒿素及其衍生物能通过促进肿瘤细胞凋亡、抑制肿瘤生长和周期进展而发挥抗癌功效。
[语病诊治] 句中的“促进肿瘤细胞凋亡、抑制肿瘤生长和周期进展”应改为“抑制肿瘤生长和周期进展、促进肿瘤细胞凋亡”。
4.分句间次序不当
一个句子由几个分句组成时,各分句之间常有主次、轻重、因果、承接、递进等关系,如果颠倒了,就造成分句间次序不当。
(1)并列关系的分句次序不当。
示例:作品创新性地将传统木版年画的雕刻技法与红色文化主题相融合,生动呈现了具有里程碑意义的历史时刻,既展现了时代精神,又传承了非遗技艺。
[语病诊治] 句中的“既展现了时代精神,又传承了非遗技艺”应改为“既传承了非遗技艺,又展现了时代精神”。
(2)递进关系的分句次序不当。
示例:这些养分如同天然肥料,支撑起整个海洋食物链的运转,进而滋养着珊瑚礁生态系统中至关重要的浮游植物。
[语病诊治] 句中“支撑起整个海洋食物链的运转”和“滋养着珊瑚礁生态系统中至关重要的浮游植物”句序不恰当,应调整为“滋养着珊瑚礁生态系统中至关重要的浮游植物,进而支撑起整个海洋食物链的运转”。
5.定语和状语位置不当
一般定语修饰限制主语或宾语,状语修饰限制谓语,否则,就会出现定语和状语次序错位的语病。
(1)定语错放于状语位置。
示例:今天,“文化大餐”烹出幸福年味,“非遗”与冰雪运动极致邂逅浪漫,博物馆与图书馆共启新春之约,使人们畅享“精神盛宴”。
[语病诊治] 句中的“极致”是用来修饰“浪漫”的,是定语,而不是“邂逅”的状语,本来应作定语的词被错放到了状语的位置。应将“极致”放在“浪漫”前。
(2)状语错放于定语位置。
示例:童年时的经历留在加来道雄的深刻记忆里。
[语病诊治] 句中的“深刻”本是“留”的状语,却作了“记忆”的定语,应改为“童年时的经历深刻地留在加来道雄的记忆里”。
6.关联词语位置不当
复句中两个分句用同一主语时,关联词语应在主语后面;主语不同时,关联词语应在分句主语前面。可以简记为:主语同,关联(在主语)后;主语不同,关联(在主语)前。
示例:不但“木”让我们容易想起树干,而且还会带来“木”所暗示的颜色性。
[语病诊治] 句中的“不但‘木’让我们容易想起树干”关联词语位置不当,应把“不但”调到“木”的后面。
7.虚词位置不当
介词、副词、助词等虚词虽没有实在意义,但也应根据语意合理安排其位置。如:介词“关于”组成的短语不能放在主语之后;表否定的副词“不、没有”应放在“把”字句、“被”字句中“把”“被”字的前面,否则,易出现虚词位置不当的语病。
示例:当然,小伙子下次会把钱带给她,或是捎来一捆挂面和两块纱巾、别的什么。
[语病诊治] 句中的“和”错放在了第一个短语与第二个短语之间,应改为“或是捎来一捆挂面、两块纱巾和别的什么”。
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文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。
(4分)
写作的“真”与“诚”,意味着坦诚地吐露自己的心声,真实地记述自己的所思所感。思考即使还不够深入,情感还不免稚嫩,但作为记录的自我心灵,一字一句都有着独特的价值。也只有这样,我们的心灵才能获得成长,写作也才能逐步成熟起来。
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即使思考还不够深入,情感还不免稚嫩,但作为自我心灵的记录,一字一句都有着独特的价值。(修改正确一处,得2分)
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关联词语位置不当,主语不同时,关联词语“即使”应放在“思考”前。语序不当,“记录的自我心灵”应为“自我心灵的记录”,强调“记录”的属性(记录的是自我心灵)。
类型二 搭配不当
搭配不当主要包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、修饰成分与中心词搭配不当、关联词语搭配不当、一面与两面搭配不当。
1.主谓搭配不当
主谓搭配不当主要表现为误用谓语来陈述主语。有些句子的主语或谓语由并列短语充当,并列短语中的一部分也可能存在搭配不当的语病。
示例:世世代代的劳动人民在建筑活动的长期实践中所累积的经验中提炼出了规则,普遍地受到承认和遵守。
[语病诊治] 句中“劳动人民”和“普遍地受到承认和遵守”主谓搭配不当,应将“了”改为“的”或在“普遍地”前加上“这些规则”。
2.动宾搭配不当
(1)谓语和宾语中心语之间加了修饰限定成分,宾语中心语往往会和前面的谓语动词不搭配。
示例:青蒿素问世显著降低了疟疾患者的死亡。
[语病诊治] 句中的“降低”与“死亡”动宾搭配不当,应改为“降低了疟疾患者的死亡率”。
(2)当一个谓语动词后面带有两个或两个以上的宾语时,其中的一个宾语可能会和这个谓语动词搭配不当。
示例:坚守工匠精神,是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色和质量至上、品质取胜的市场风尚。
[语病诊治] 句中的“擦亮……市场风尚”动宾搭配不当,可改为“擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色,倡导质量至上、品质取胜的市场风尚”。
3.主宾搭配不当
主宾搭配不当一般出现在判断句中,往往是由主语和宾语在位置上离得很远造成的。
示例:我们坚信有一天,中国的工业和农业终会成为发达国家。
[语病诊治] “工业和农业”不能成为“国家”,应改为“……工业和农业终会达到发达国家的水平”。
4.修饰成分与中心词搭配不当
这类语病一般是由习惯性说法致误,表面看修饰成分与中心词关系较紧密,但仔细分析就会发现搭配上有逻辑错误。
示例:中国茶为什么能进入非遗这个名录里面去呢?因为它是世代传承的,有诸多的技艺和丰富多彩的手工制品,它也通过中国的“谦和礼敬”四字对我们的道德修养产生了丰厚的影响。
[语病诊治] 句中“丰厚”与“影响”搭配不当,可改为“深远的影响”。
5.关联词语搭配不当
关联词语之间有比较稳定的组合,不同的关联词语表达的意思有区别,如果随意组合关联词语,会造成语病。
示例:无论是性格孤傲的林黛玉,或者八面玲珑的薛宝钗,都属于“薄命司”之列,都没有逃脱悲剧的命运,这就从根本上相异于西方莎士比亚的“性格悲剧论”。
[语病诊治] 句中“无论……或者……”搭配不当,应为“无论……还是……”。
6.一面与两面搭配不当
这类语病一般是由肯定词与否定词引起的,前句或后句往往在“是(能)否”上不一致。
示例:旅游市场价格上涨也体现了一定的供需矛盾,这就导致海鲜个别品种价格上涨过快。看来,能否保证“高价高质”,确保游客满意度高,仍需政府部门进一步加大监管力度。
[语病诊治] 句中的“能否……游客满意度高”搭配不当。“能否”是两面,“游客满意度高”是一面,犯了两面对一面的错误,应将“能否”改为“要”。
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(2023·新课标Ⅱ卷)文中画波浪线的部分有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可增删少量词语,但不得改变原意。(4分)
对耳朵来说,过大的声音就是噪音,噪音会对耳道产生压力,压力又会撞击鼓膜听骨链传到内耳,震荡前庭淋巴液,这一系列连锁反应下来,会出现晕车一样的头晕症状。声音过大还会损坏耳蜗中的听觉毛细胞,导致耳鸣。如果长时间暴露在过大的声音中,会使听觉毛细胞失去敏感性,无法接收声音的信号,形成暂时或永久性听力下降。
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(示例一)长时间暴露在过大的声音中,会使听觉毛细胞失去敏感性,无法接收声音的信号,造成暂时或永久性听力下降。
(示例二)如果长时间暴露在过大的声音中,听觉毛细胞会失去敏感性,无法接收声音的信号,造成暂时或永久性听力下降。(找出语病各得1分,修改正确各得1分)
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画波浪线的句子有两处语病:一处是“如果……会使”,这种表达方式把一个复句和一个单句杂糅在一起了。修改方式有两种,一种是去掉“如果”,原来的语句变成主谓齐全的单句“长时间暴露在过大的声音中,会使……”;另一种是去掉“会使”,原来的语句变成合格的复句“如果……,听觉毛细胞会……”。另一处是“形成暂时或永久性听力下降”,动宾搭配不当。“形成”的宾语应该是具有某种特点的事物或某种情形、局面,用在此处不恰当。听力下降是负面的事情,可以修改成“造成”。
类型三 成分残缺或赘余
成分残缺主要表现在主、谓、宾和修饰成分的残缺;成分赘余指的是句子中出现了表达相同意思,起相同作用的或不必要的成分。
(一)成分残缺
1.主语残缺
缺少主语,使得句子结构不完整,导致谓语陈述的对象不明确。
示例:后来,由于校长太太的尽力撮合,使得华连卡开始对我们的别里科夫明白地表示好感了。
[语病诊治] 句中的“由于……使得……”介词湮没主语,删掉“由于”或“使得”。
2.谓语残缺
一般句子中都有主语和谓语这两部分,相比之下,谓语显得更为重要,因为谓语是陈述主语的。如果没有谓语,将造成主语模糊。
示例:高考志愿填报市场的火热,学生和家长对报考信息需求迫切,但又对学校、专业信息了解不足。
[语病诊治] 句中“学生和家长对报考信息需求迫切,但又对学校、专业信息了解不足”是主语“高考志愿填报市场的火热”的宾语,句中缺少与之搭配的谓语动词,造成谓语残缺,应在“学生和家长”前加“反映出”。
3.宾语残缺
缺少宾语,使得句子结构不完整,导致谓语动词所涉及的人或事物不明确,影响句意的理解。
示例:学生宿舍、教学楼等人群密集区,一旦发生火灾,后果不堪设想,因此学生掌握火灾中自救互救相当重要。
[语病诊治] 谓语动词“掌握”缺少宾语,应在“自救互救”后加上“的知识”或“的技能”。
4.介词残缺
介宾结构作句子修饰成分时,介词或者介词的宾语残缺,导致结构不完整,影响句意理解。
示例:当他想要以玛丝洛娃结婚来赎罪时,他收获的是亲友鄙夷的眼神、众人以为不可理喻的回应。
[语病诊治] 句中“当他想要以玛丝洛娃结婚来赎罪时”介词残缺,可在“想要以”后加“与”。
5.关联词语残缺
关联词语残缺主要分为两种:一是该加关联词语的没有加,二是成对使用的关联词语残缺。
示例:海外专家还表示,每个国家的国情不同,但中国的经验值得各个国家学习借鉴。
[语病诊治] 应在“每个国家”前加“尽管”一词。
(二)成分赘余
1.堆砌词语
两个语义相同或近似的词语同时出现在一个句子中。
示例:它们之所以都是中国建筑,具有共同的中国建筑的特性和特色的原因,就是因为它们都是用中国建筑的“词汇”,遵循着中国建筑的“文法”所组织起来的。
[语病诊治] 句中的“之所以”和“的原因”词义重复,应删去“的原因”。
2.语义重复
一个词语的意思包含在另一个词语中,造成交叉重复。
示例:可是当前《红楼梦》在社会人群中的阅读状况令人堪忧,一项调查显示,《红楼梦》近年来坐上了读者推荐的“死活读不下去排行榜”第一把交椅。
[语病诊治] “堪忧”就是令人担忧的意思,故句中“令人堪忧”语义重复,应改为“堪忧”或“令人担忧”。
3.虚词多余
示例:月球正面的历史,科学家已经大致研究得清楚了,但最古老的那一段历史却是仍藏在月球背面的深坑中。
[语病诊治] 句中“得”字多余,应删去。
应用体验
文中画波浪线部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改。(4分)
实践发展永无止境,改革开放也永无止境。①形成新质生产力相适应的新型生产关系,②必须加快构建有利于新质生产力发展的体制机制。③新质生产力不是无源之水、无本之木,④既需要政府前期的超前规划引导、科学政策支持,⑤也需要市场机制调节、企业等微观主体不断创新,⑥是政府“有形之手”和市场“无形之手”共同培育和驱动形成的。这就要求我们,要深化经济体制、科技体制等改革,着力打通束缚新质生产力发展的堵点卡点,建立高标准市场体系,创新生产要素配置方式。
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①在“新质生产力相适应”前加“与”;④删掉“前期的”。(找出语病各得1分,修改正确各得1分)
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①介词残缺,在“新质生产力相适应”前加“与”;④成分赘余,“前期”与“超前”语义重复,将“前期的超前规划引导”中的“前期的”删掉。
类型四 结构混乱
结构混乱是把两种不同的句法结构混杂在一个表达式中,造成语句结构混乱、语意纠缠的语病。高考常考的结构混乱类语病主要包括句式杂糅、中途易辙和藕断丝连。
1.句式杂糅
把两种或两种以上的句式混杂在一个句子中,该结束的地方不结束,前后交叉错叠,使语意不明确。
示例:说到人才培养,人们往往想到要学好各门课程的基础理论,而对与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常被忽视。
[语病诊治] “对与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常忽视”和“与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常被忽视”杂糅,两种表达保留其一即可。
常见句式杂糅类型表
| 杂糅类型 | 正确形式 |
|---|
| 本着……为原则 | 本着……的原则,以……为原则 |
| 对于……问题上 | 对于……问题,在……问题上 |
| 由于……下 | 由于……,在……下 |
| 原因是……造成的 | 原因是……,是由……造成的 |
| 借口……为名 | 借口是……,以……为名 |
| 因为……的原因 | 因为……,是……的原因 |
| 靠的是……取得的 | 靠的是……,是靠……取得的 |
| 大多以……为主 | 大多是……,以……为主 |
| 成分是……配制而成的 | 成分是……,是由……配制而成的 |
| 是由于……的结果 | 是由于……,是……的结果 |
| 围绕……为中心 | 围绕……这一中心,以……为中心 |
| 以……为带头 | 以……为首,由……带头 |
| 以……即可 | 以……为宜,……即可 |
| 经过……下 | 经过……,在……下 |
| 有……组成 | 有……,由……组成 |
| 是出于……决定的 | 是出于……,是由……决定的 |
2.中途易辙
一句话说了一半,忽然另起炉灶,重新说起。
示例:这些诗词除了可以渲染氛围,小说的人物塑造、场景构成等还受到这些诗词影响,诗词的大量运用堪称我国古典小说创作的一大特色。
[语病诊治] 句中的“这些诗词除了可以渲染氛围,小说的人物塑造、场景构成等还受到这些诗词影响”中途易辙﹐应改为“这些诗词除了可以渲染氛围,还对小说的人物塑造、场景构成等有重要影响”。
3.藕断丝连
将结构完整的一句话的最后一部分用作另一句的开头。
示例:为了在全社会掀起全民阅读的热潮,中国新闻出版传媒集团主办首届全民阅读大会全民阅读倡议书签名活动正式启动,来自各行各业的读者代表纷纷响应。
[语病诊治] 该句的主语是“活动”,不是“中国新闻出版传媒集团”,应在“中国新闻出版传媒集团主办”后面加“的”。
应用体验
文中画波浪线的部分有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,但不得改变原意。(4分)
黄庭坚说:“自作语最难,老杜作诗,退之作文,无一字无来处。”袁枚说:“宋人好附会名重之人,称韩文杜诗,无一字没来历。不知此二人之所以独绝千古者,转妙在没来历。”对于杜诗、韩文的语言,黄、袁二人的观点大相径庭,其实,他们的观点各有道理。可以说,诗人只有熟读经典,并经历长期的写作实践,“自作语”才能“转”入“没来历”这一更高境界得以达成。
查看答案
诗人只有熟读经典,并经历长期的写作实践,才能使“自作语”“转”入“没来历”这一更高境界。(找出语病各得1分,修改正确各得1分)
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画波浪线的句子有两处语病:一是中途易辙,“诗人”是主语,应将“才能”移至“自作语”前,改为“才能使‘自作语’”;二是句式杂糅,删去“得以达成”。
类型五 表意不明
表意不明是指句子表达的内容、意思等使人不易了解(费解)或不止一种解释(歧义),其中更多的是歧义。
1.指代不明
上句出现两个或两个以上的人、物、事,而下句使用代词时没有交代清楚,从而造成歧义。代词有两种情况:一是指示代词,如“此”“这”“这方面”等;二是人称代词,如“我”“他(她)”等。
示例:一部分人认为人工智能必将彻底改变世界,未来还会让无数人失去工作;也有部分人认为人工智能只不过是一个虚幻的概念:多数人对此不以为然。
[语病诊治] 句中的“此”指代的是哪种观点,不明确,可将“此”改为“前者”。
2.修饰两可
句中的定语,因其修饰限制的对象不确定,引起歧义。
示例:局长嘱咐几个学校的领导,新学期的工作一定要有新起色。
[语病诊治] 句中的“几个学校的领导”有歧义,可以改为“几位学校的领导”或“几所学校的领导”。
3.词性不明
词性不同,词的意义也不同。如果句中某个词语的词性存在不确定性,句子就容易产生歧义。
示例:一般来说,如果牛肉保管没有问题,储存加工过程也是卫生规范的,就不用担心。
[语病诊治] 句中的“保管”既可以理解为名词,也可以理解为动词。可将“保管”改为“质量”。
4.结构不清
同样的一个句子或短语,在语法结构上的层次划分不同,其语意也不同,由此也可能产生歧义。
示例:进入汛期以来,安徽和江西、湖北的大部分地区连降大雨,局部地区出现持续超过24小时的大暴雨,造成了巨大的经济损失。
[语病诊治] 句中的“安徽和江西、湖北的大部分地区”,可理解为“安徽/和江西、湖北的大部分地区”,也可理解为“安徽和江西/湖北的大部分地区”,还可理解为“安徽和江西、湖北/的大部分地区”。可将“的大部分地区”删掉。
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文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。(4分)
网络文学的出现打破了以往作家作品的创作方式、作品传播、接受方式等一系列传统模式,同时带来了创作主体、文本形式、阅读方式、接受主体等方面的改变。由于网络文学迅速发展的背景下,很多作家喜欢用穿越的方式,打通时光隧道,让人物交错出现在古代与现代,来体现自身的理想。
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在网络文学迅速发展的背景下,很多作家喜欢用穿越的方式,打通时光隧道,让人物交错出现在古代与现代,来体现作家自己(或作家笔下的人物)的理想。(找出语病各得1分,修改正确各得1分)
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画横线的句子有两处语病:一是“由于网络文学迅速发展的背景下”句式杂糅,应改为“在网络文学迅速发展的背景下”;二是“来体现自身的理想”表意不明,这句话的说明对象可以理解为作家,也可以理解为作家笔下的人物,应将“自身”改为“作家自己”或“作家笔下的人物”。
类型六 不合逻辑
不合逻辑是指在语法上虽然正确,但不符合概念、判断、推理等形式逻辑及事理逻辑的一种病句类型。
1.概念并列不当
句子中并列的词语或短语之间存在包含或交叉关系,是为概念并列不当。
示例:文化广电旅游局发起了“民宿区域公共品牌口号征集”活动,用万元高额奖金,请广大网友、游客为我市民宿拟一句有温度的口号。
[语病诊治] 句中的“广大网友”与“游客”概念有交叉,不能并列。将“广大网友、”或“、游客”删掉。
2.主客颠倒
句子表述的对象有主动者与被动者之分,有时表达不好,就会主客颠倒。
示例:五千年前的中华文明正是良渚大量建筑遗址的见证者。
[语病诊治] 句中“良渚大量建筑遗址”是主体,而“五千年前的中华文明”是客体,句子表述使主客体颠倒,应改为“良渚大量建筑遗址正是五千年前的中华文明的见证者”。
3.否定不当
否定不当一般有两种情况:一是“不”“没有”“否认”“否则”等词语的重复出现或多次出现造成否定失当,二是“杜绝”“忌”等否定词的误用造成否定失当。
示例:食品安全事件再次引发人们的关注,虽然有关部门采取了严厉打击措施,但谁又能防止这样的安全问题不会再次出现?
[语病诊治] 句中的“防止”和“不会”否定失当,可删掉“不会”。
4.自相矛盾
同一个句子,应该保持语意逻辑前后的一致性,否则,就会自相矛盾。
示例:近年来,生态保护意识渐入人心,所以当社会经济发展与林地保护管理发生冲突时,一些地方在权衡之后往往会选择前者。
[语病诊治] 句中“一些地方在权衡之后往往会选择前者”的“前者”指社会经济发展,这与句中“生态保护意识渐入人心”相矛盾,应改为“后者”。
5.不合事理
句子表达的内容与客观事实不符,与事理、情理相悖或过于绝对等,有违真实性原则,不能使人信服。
示例:万里无云,繁星满天,我们在一轮明月的照耀下漫步校园。
[语病诊治] “繁星满天”不可能与“一轮明月”同时出现,可删除“繁星满天”。
6.强加关系
在复句中,分句之间本来没有因果关系,却强行加入表因果关系的关联词语。
示例:老舍的文学语言俗白精致,朴实幽默,清浅中有韵味,表现出作家独具的个性色彩,因此形成了老舍作品复杂的文学思想。
[语病诊治] 强加因果,前面说的是语言风格,与后面“复杂的文学思想”不能构成因果关系。
7.数量词误用
数量词与表示增减的词语搭配使用时出现不合逻辑的现象。
示例:小丁的年龄恰好比他的父亲小一倍。
[语病诊治] 用倍数作比较,只能说甲比乙大几倍,而不能说乙比甲小几倍,应改为“小丁的年龄恰好是他的父亲的一半”。
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文段中画波浪线的句子有语病,请做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。(4分)
作为四大名著的《西游记》,是中国人的集体记忆,那只石猴,一路上天入地,吸收天地精华,成了桀骜不驯的齐天大圣形象。它闯下祸端,被如来佛祖降伏,答应护送唐三藏取经以将功赎罪。前往灵山的这一路,正是师徒四人要经历的九九八十一难。
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作为四大名著之一的《西游记》,是中国人的集体记忆,那只石猴,一路上天入地,吸收天地精华,成了桀骜不驯的齐天大圣。(修改正确一处,得2分)
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画波浪线的句子有两处语病:一是成分残缺,“作为四大名著的《西游记》”表述错误,因为《西游记》只是四大名著中的一部,应将“作为四大名著的《西游记》”改为“作为四大名著之一的《西游记》”;二是成分赘余,“成了……形象”语义重复,“齐天大圣”本身就是一个形象化的角色称呼,不需要再用“形象”一词来修饰,应将“成了桀骜不驯的齐天大圣形象”改为“成了桀骜不驯的齐天大圣”。
活动3 练透常考题型
经典例题
1.(2024·新课标Ⅰ卷)文中标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。(4分)
当你觉得劳累而懒得说话,情绪、胃口不佳且脑子不转时,往往是身体在提醒你:“电量已经触底,需要立即充电。”常用的充电方式,包括合理睡眠、适度运动、调整饮食等多种,其中睡眠最为重要。①如果睡眠不足和睡眠过度都会加重人的疲惫感,②引发多种疾病,③所以,④通过睡眠如何快速让自己精力充沛,⑤才是问题的关键。
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(1)语句①,修改为“睡眠不足和睡眠过度都会加重人的疲惫感”。(2)语句④,修改为“如何通过睡眠快速让自己精力充沛”。(选出错误2分,修改2分)
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文中“如果睡眠不足和睡眠过度都会加重人的疲惫感,引发多种疾病,所以,通过睡眠如何快速让自己精力充沛,才是问题的关键”,不合逻辑。第①句中的“睡眠不足和睡眠过度都会加重人的疲惫感”,在现实生活中并非假设的情况,剩余的部分又在讲如何做才是消除疲惫感的关键,故而“如果”应该舍去,“所以”应该留下,让句子直接形成因果关系。第④句说道:“通过睡眠如何快速让自己精力充沛。”这里又出现了句子内部排序混乱的情况。既然全文都在说睡眠与休息的关系,利用睡眠调节自己精力体力,那么,“快速”自然应该紧贴着“让自己精力充沛”之前,让“如何通过睡眠”构成一种手段置于全句之首,最终形成“如何通过睡眠快速让自己精力充沛”的正确语序。
2.文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达流畅。(4分)
长征,是一条荆棘遍布的险途。1934年10月,中国红军在敌人的围追堵截下,开启了长征的伟大征途。翻越绵延的雪山,跨过无边的草地,挺进激荡的洪水,绵延万里的漫漫长征路,每一步都饱含革命先烈的血与泪。长征,也是一条通往胜利的道路。凭借顽强拼搏的理想信念和坚如磐石的精神,让革命先烈血战湘江、强渡乌江、飞夺泸定桥……1936年10月,历经艰苦卓绝的两万五千里征途,中国红军最终在陕甘宁地区胜利会师,创造了人类历史上的伟大壮举。
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“坚如磐石”和“顽强拼搏”位置对调;删掉“让”。(修改正确一处,得2分)
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画波浪线的句子存在两处语病:一是搭配不当,“坚如磐石”应修饰“理想信念”,“顽强拼搏”应修饰“精神”;二是成分残缺,“让革命先烈血战湘江、强渡乌江、飞夺泸定桥……”缺少主语,可删掉“让”。
关键点拨
1.辨析病句“三步法”
(1)查主干。一个句子的主干结构一般是“主语+谓语+宾语”。高考试题中相当一部分病句是主语、谓语、宾语相互搭配不当造成的,这些病句可以用找句子主干的方法来判断。找句子主干,可以辨析句子成分是否残缺或赘余,成分搭配是否恰当。
(2)看枝叶。如果通过查主干没有发现病因,我们不妨理一下枝叶,看一看起修饰限制作用的成分的次序是否恰当,以及修饰限定成分与中心语的搭配是否合理。
(3)顺逻辑。有的病句从语法上不好查找病因,就得从逻辑上进行分析,要看概念使用、判断推理是否恰当,语句的前后顺序、句间的关系是否正确,前后分句是否呼应等。
2.修改病句“四字诀”
修改病句要在保持原意、多就少改的基础上,灵活运用“补、删、换、调”四字诀进行修改。
| 四字诀 | 示例 |
|---|
| 补(补残缺) | 消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或者宣泄自己的不满。(动词“羞辱”后缺少宾语“商家”,应补出来) |
| 删(删赘余) | 县“科技下乡”小分队来到桃花乡,大约半个小时左右,近千份科技信息资料就被老乡们索要一空。(“大约半个小时左右”中的“大约”与“左右”重复,应删掉一处) |
| 换(换搭配词) | 在精湛的舞台灯光与背景音乐的烘托下,演员们绘声绘色的表演,使台下数千观众如痴如醉。(句中修饰语“精湛”与中心词“舞台灯光与背景音乐”搭配不当,可改为“绚丽多彩的舞台灯光与美妙悠扬的背景音乐”;修饰语“绘声绘色”与中心词“表演”搭配不当,可将“绘声绘色”改为“精妙绝伦”) |
| 调(调语序) | 牢牢把握团结奋斗的时代要求,把各方面智慧和力量凝聚起来、动员起来。(语序不当,“凝聚起来、动员起来”应改为“动员起来、凝聚起来”) |